关于乡镇高中信息技术课堂教学的几点思考

近几年来，随着经济的发展和计算机技术的迅速普及，地处农村乡镇的学校也逐渐配备了计算机。这样一来，信息技术课就相应的开展开来。但是由于地域、经济、时间等多方面的原因，在信息技术授课的过程中出现了一系列的问题困扰着广大农村乡镇学校的信息技术教师。我校的信息技术教育同样存在着相同的问题。我们应该如何面对这些存在的问题呢？     

关于《程序设计》教学方法的探索与思考

在《程序设计》教学中植入故事、挖掘教学素材的艺术感染力,从而激发学生学习兴趣,达到内外结合,自主求索的学习氛围等方面,阐述了在不使用多媒体的常规教学环境下,中学信息技术课堂的教学方法和点滴反思,并进行了理论探讨。     

代码标准在信息化中作用的再认识--信息化中标准探讨之一

标准是技术法规,是在一定范围内获得最佳秩序的规范性文件。各应用系统只有遵守相关标准,才能做到信息共享和交换。进一步,代码标准还为应用系统的开发提供了许多的便利,如节省存储空间、减少输入错误、增加维护灵活性,利用代码标准还可以增强传输保密性、构造动态报表等。     

电子档案袋评价在高中信息技术课中的应用与研究

通过实施基于信息技术教学的电子档案袋评价,改变传统的教学评价思想,改变陈旧的教学评价方法,从而激发学生学习信息技术的兴趣和积极性,提高学生的自我反思能力.     

新课程背景下的高中信息技术教学设计分析

20世纪90年代以来,以多媒体技术、计算机网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用,从根本上推动了社会生产力的发展和产业结构的变革,人类开始步入信息社会。本文主要就新课程背景下的高中信息技术的教学设计做对比分析,探讨教学新思路,从而提高学生学习的效果,增强学生的信息素养。     

初中信息技术课中存在的问题及解决对策研究

在当前信息社会下,培养学生的信息素养是必要的,因此初中的信息技术课也成为一门很重要的学科。但就目前初中信息技术课的现状来看,还存在着把信息技术课当成计算机课;教材内容不连贯;学生水平参差不齐;学生对本课无兴趣的问题。如何来解决这些问题也自然成为我们要重视的问题,本文应用文献综述法和综合分析法,提出这些问题的解决方法。     

高中信息技术单项选择题的设计研究

本文阐述高中信息技术中单项选择题的设计要求,叙述单项选择题设计时应遵循的四大设计原则,结合具体的案例分析给出该试题类型的构思方法及技巧。     

信息技术教学中探究性学习教学程序的设计

信息技术教学中探究性学习的教学程序可设计为"设疑":创设情景,提出问题,明确方向;"探究":点拨指导,多边探索,体验过程;"归纳":归纳整理,成果展示,解决问题;"应用":设计训练,拓宽延伸,形成能力等四个环节,激发学生学习兴趣,培养学生的创新能力.     

切片技术在代码味道识别中的研究

程序切片技术作为一种良好的代码分析技术,可以用来改善软件质量.基于程序切片技术这一特点,本文提出了一种切片度量代码味道的方法,用其识别代码味道,促进全自动化重构技术发展.     

基于远程制造的多功能数控接口设计及实现

为了满足制造信息化和集成化的需求．设计并实现了基于远程制造的可用于多台数控机床数据传输的控制软件．系统基于RS-232C标准化接口和Windows2000、Windows98操作系统．以VB作为开发工具。采用C／S结构并可选择多种通讯参数传输．从而达到面向多台机床进行远程控制的要求．实验结果表明：设计机床数据通信软件具有相兼容性,针对多种型号数控机床数据传输简洁、快速可靠,传输效率可提高30％以上．     

应用于 XZ427生产线CAD的接口程序库的研究

XZ427水平分型无箱射压造型生产线是东南大学铸造教研室与青岛第二铸造机械厂联合研制生产的专利产品,仅主机的零部件及总装图就多达五百多张.其整体结构主要取决于不同厂家对砂箱尺寸的需要,砂箱尺寸改变,整体结构必须作相应的变动,自然,五百多张图纸也就要重新设计、绘制.这不仅是一项十分枯躁的重复劳动,且工作量亦很大.为了避免繁重的重复劳动,缩短设计周期,我们进行了将 Auto CAD 技术应用于 XZ427生产线的设计绘图的研究.     

浅议文化符码在广告设计中的应用

本文以符号学原理为理论依据，针对目前我国广告设计界存在的“本土文化迷失”现象．试图在传统符号研究的基础上，引入文化情境的概念，从而界定广告设计的文化符码．探索构建设计文化符码理论的有效途径，以达到整合并操作本土文化资源，提升广告设计价值的目的。     

程序代码相似度自动度量技术研究综述

程序代码相似度的自动度量不仅可以检测程序代码的抄袭问题．还可以辅助实现作业批改的自动化或试卷评阅的自动化．介绍了程序代码相似度自动度量技术．以及国外的几个程序抄袭检测系统的设计与实现方法．     

代码抄袭检测技术研究及在实验教学中的应用

为了辅助教师对学生实验代码抄袭检测。根据已有的检测算法,提出一种以多行为单位,对代码进行标准化、数字化、预处理,并使用基于指纹的方式进行比较的方案。该方案不仅能够检测代码的相似度,同时能够给出抄袭的行数。经过实验教学应用,该方法能够检测大部分学生抄袭的情况,能够实际应用。     

寻找WPS加密文件密码的实用程序

根据WPS文件的结构特点,本文利用DOS中的文件句柄功能编制一汇编语言源程序,可以方便地找出加密文书文件的密码。     

微机原理与接口技术实验课程教学探讨

分析了微机原理与接口技术实验课程的特点并给出了课程现状。针对这些情况,从内容筛选、能力培养、实验室开放等几方面进行了实验教学改革探索,以期通过该门实验课程的教学,有效提高学生的各项实验相关能力。     

《微机原理及接口技术》课程教学及实验改革实践

近年来,微型计算机软硬件技术飞速发展,作为理工科大学的重要基础课之一的《微机原理及接口技术》教学和实验内容大都还停留在介绍8051和8086的阶段,内容的陈旧严重影响到了学生的学习积极性和教学效果。针对这一现状,在分析其成因的基础上,探讨了微机原理教学内容和实验建设的改革路线,提出了重总线轻CPU的教学核心的思路,并给出了基于ARM微处理器的实验室建设改革的范例。     

基于Visual Basic程序设计语言教学的实践与探索

本文从非计算机专业的学生学习Visual Basic语言的角度,结合教学实际进行探讨,提出了如何在教学过程中培养学生学习兴趣,引导学生采用恰当的学习方法,根据内容的不同采用灵活多样的教学方法、教学手段,精心设计实验,开展网络教育等来培养学生自主学习能力和解决实际问题的能力,激发其创造力的教学新思路。