新时代坚持和完善中国特色社会主义制度的思维方法——一个系统思维的视角

系统思维作为一种哲学思维方法，是为审视和解决现实问题而出场。相对以前，新时代坚持和完善中国特色社会主义制度呈现很多新特点，其中最为突出的是制度体系的系统构建和整体优化，对各领域体制机制改革的全局性、系统性、协同性要求较高，而系统思维正是有力回应了这一现实诉求。现实诉求推动实践落实，在坚持和完善中国特色社会主义制度过程中发挥系统思维的指引和助推作用，就要突出它的特性及其功能，具体体现为：在整体性维度上，凸显制度体系构建的系统集成；在结构性维度上，保持制度体系构建的稳定有序；在协同性维度上，强化各领域制度改革的协调联动；在动态性维度上，凸显制度更加成熟定型的动态过程。     

经济全球化与系统思维

面对经济全球化，我们该如何应对？只有坚持科学的思维方式，才能采取合理的行为模式。我们坚持开放思维，自觉融入全球化；坚持多角度、全方位看问题，全面把握全球化；坚持多极思维，世界是一个多极统一的世界。只有这样，才能在全球化面前作出理性的选择，而不致误入歧途。     

促进多民族地区企业发展的系统思考

促进多民族地区的企业发展必须坚持以系统思维方式为指导。要系统坚持系统开放性原则,把多民族地区企业发展置于开放性视域,不断吸取企业外部环境的积极因素、以增强多民族地区企业发展的活力与生机;要坚持系统主体性原则,形成具有自身民族特色和资源优势的创新型企业,培育人才资源、构建多民族地区区域经济创新发展的主体力量;要坚持系统整体协调性原则,统筹兼顾多民族地区各企业发展关系、以促进多民族地区企业的全面协调发展;要坚持系统复杂性原则,保护和开发多民族地区丰富多样的经济资源、培育新的经济增长点、推进企业升级与转型,以促进多民族地区多种企业形式多样性和谐发展;要坚持系统有序调控性原则,加强政府驾驭经济活动的执政能力建设,对多民族地区企业进行积极引导、全力服务、以促进其企业战略发展。     

系统思维下高校意识形态安全观教育路径探究

系统思维为新时代高校意识形态安全观教育提供新的理论思维方式。高校意识形态安全观教育主要是由教育目的、教育内容、教育主体、教育客体、教育环境组成的紧密联系、不可分割的系统工程。运用系统思维解决新时代高校意识形态安全观教育工作的现实难题，应坚持整体性原则，以教育目的为导向，谋高校意识形态安全观教育之策；坚持结构性原则，以教育内容为根本，筑高校意识形态安全观教育之魂；坚持立体性原则，以教育主体为主导，构高校意识形态安全观教育之体；坚持综合性原则，以教育对象为客体，达高校意识形态安全观教育之的；坚持动态性原则，以教育环境为中介，优高校意识形态安全观教育之境。     

系统思维与党的制度建设研究

探索在新的历史条件下用系统思维指导党的制度建设非常必要。用系统思维构建党建制度系统要做到：首先,坚持核心思维,构建以民主集中制为核心的制度系统。其次,坚持整体思维,构建内容协调、程序严密、配套完备、有效管用的制度系统。最后,坚持自组织思维,构建认真学习、严格执行与自觉维护相统一的制度系统。     

论德治与法治的系统辩证关系

论述了法律与道德作为社会调控手段在结构与功能上的系统辩证关系，为社会主义市场经济条件下坚持“依法治国”和“以德治国”相结合作出了高度的哲学概括。     

论中医理论中的系统整体性思想

中医理论中蕴含着丰富的系统整体性思想。它不同于西方分析还原论的研究方法,坚持用整体论去分析研究人体疾病：不仅强调人体各个组成部分之间和人体与自然环境之间的系统整体性,而且对疾病进行综合考察,辨证施治,立方用药,进行全身心调节,力求达到整体最佳的目标。中医是系统整体性科学。     

坚持改革方向 促进社会公平——从系统论观点看我国分配制度的改革

改革开放以来，我国的分配制度发生了重大变化。从系统论角度对分配系统的各个要素及其相互联系作了分析，指出现行的几种分配原则都是系统与环境互塑共生相互作用的结果。要实现分配方面的社会公平目标，就必须坚持改革方向，消除按权分配，协调好按生产要素分配与按劳分配之间的关系，使系统的各组分之间实现有机的差异整合。     

论和谐社会的系统特征

“和谐”总是系统的一种特征,事物内部各要素之间相互作用是“和谐”的实质内容;研究“和谐社会”,必须坚持辩证唯物主义的基本观点,以科学的社会结构理论为指导,运用现代系统科学的整体性方法、定量分析方法等,也要注意运用电子计算机等现代科学手段;“和谐社会”,是内部结构合理,人、社会、自然相互统一,社会性资源兼容共生的社会。     

论草原生态文明系统的价值协同

对草原生态文明系统的构建,人类要以价值协同理论为指导,坚持草原生态文明系统的价值协同,尤其是重视公共政策因素在价值协同中的序参量作用,通过系统内部及系统间相互影响、相互作用、相互交织和相互耦合,实现草原生态文明系统从无序到有序的协同转变。     

论评价世界及其系统原则

评价世界是人类能动认识世界的重要内容,它是人类主体对世界之于人类的功用状况的评判。评价世界应遵循整体评价、要素评价、层次评价、结构评价、功能评价和环境评价等系统原则。坚持评价世界的系统原则有利于丰富和深化中国特色社会主义理论内容,有利于科学引导我国社会主义现代化建设,是提高我国软实力的重要途径。     

当前马克思主义意识形态面临挑战的系统应对

当前马克思主义意识形态面临着心理认同、经济转型、全球化推进等多种挑战,为此,必须牢固坚持马克思主义以人民利益为基础促进人的全面发展的根本宗旨：以马克思主义中国化的深入推进增强其说服力,彰显理论体系的真理性;以马克思主义大众化增强其吸引力,实现理论体系的亲和性;以民生、公平、正义之匡扶增强其感召力,体现理论体系的现实性;以社会动态和谐不断改善增强其适应力,拓展理论体系的开放性。     

什么是系统观念?

<正>近日，学习《中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议公报》,惊喜地发现，党中央已经把“坚持系统观念”纳入“党的基本理论、基本路线、基本方略”当中。这是中国共产党在理论战线上的重要推进，必将对哲学、社会科学和党的治国理政决策发生重大影响。受到这一推进的鼓舞，不揣鄙陋，本人尝试撰写一篇短文，从哲学高度对“系统观念”做出一种诠释，以就教于理论界和系统科学界同仁。首先需要说明的是，按本人理解，     

系统哲学视域下的草原生态文明价值论研究

本文主要是从系统哲学的角度来挖掘草原生态文明价值的理论基础,分别从草原生态文明系统的价值关联、草原生态文明系统的价值冲突、草原生态文明系统的价值协同三个方面来研究,对草原生态文明的构建,人类无论是在思想上还是实践上都要以系统观为指导,坚持改造与改善、利用与保护、索取与建造的统一。     

系统科学技术工程演进的回顾与展望

我国在科学技术与工程项目上取得了长足发展和丰硕成果，有效地推动了各项事业的蓬勃发展，成为了建设科技强国的重要支撑，是实现中华民族伟大复兴的驱动引擎之一。其中，系统科学、技术和工程在基础设施建设、国防军事、深空探索和民生经济等领域都发挥着巨大作用，有效地推动了中国特色社会主义现代化建设。从科学、技术和工程3个层面准确地分析和理解系统科学的内涵及外延，有助于更好地坚持系统观念，加快实现科技自立自强的强国战略目标。     

增强系统辩证论的认同感

系统辩证论的提出和阐述，引起了人们的关注、兴趣和重视。它与唯物辩证论在本质上是一致的，既坚持了唯物主义，又是立意更高的唯物辩证论的另一种表达形式；它有马克思主义哲学和系统科学两个理论来源，出自实践并接受实践的检验，是哲学“走出书斋”的重大理论成果，用它来认识事物已越来越成为一种趋势；它不是对唯物辩证论的否定，而是对马克思主义哲学的丰富和发展，是对系统科学的超越，是哲学领域思想解放的生动体现。     

系统方法论视域下学生党员底线思维培育问题研究

系统方法论由于适应了复杂、多样、变化的认知情境,被誉为“解决当代复杂问题的钥匙”。高校学生党员底线思维培育是一项涉及面广、内容复杂、影响因素多的复杂巨系统工程。我们要树牢系统观念,全面理解底线思维的科学内涵及其核心特征;坚持系统导向,统筹把握新形势下学生党员底线思维能力培育的内容体系;善用系统方法,创新建构学生党员底线思维培育的路径体系。     

谈山区农业综合开发的系统观

当前山区农业综合开发取得了显著的成就,但开发的难度不断增加,因此必须进一步强化山区农业开发的系统观,坚持生态环境建设第一的观点,特别注重反馈信息的跟踪整理、规划实施效果的评估,认真总结山区开发的经验与问题。加强山区开发队伍的建设,稳定决策阶层,把山区开发的系统路线长久地坚持下去,使山区成为新的经济增长区域,成为人类的生态屏障和调节中心,促进山区农业开发向深度和广度发展。     

基于草地农业系统的河西景观规划初探

河西地区的景观有13个主要类型,可以归入草地农业系统的4个生产层。目前存在景观错位、景观类型缺失和景观功能抑制第3个主要问题。河西景观规划宜坚持生态建设产业化、慎重改造、整体性与个性相结合、尺度对应性等4项原则。以建立草地农业系统、实现河西可持续发展为基础目标,举例说明河西景观规划的步骤和定量方法。提出2个今后值得研究的问题。图2,表3,参6。     

系统思维视域下的“五位一体”总体布局解读与建设

中国特色社会主义事业总体布局在系统思维视域下是一项复杂的、具有多层次结构的、动态的和开放的系统工程。面对现实中一些非系统思维方式对我国总体布局实效性的制约,要求我们必须坚持以系统思维推进总体布局建设,学会从整体上认识总体布局;找出总体布局背后隐藏的结构;把总体布局作为非线性系统进行规范运作;跳出总体布局以更好的认清总统布局。