电化教学在化学教学中的应用

所谓电化教学,通俗意义上讲就是在教学过程中结合实际教学内容,辅助幻灯、投影、录相、计算机等教学手段,并把它们有机穿插起来进行使用,以达到教学的最佳效果。     

多媒体电化教学现状与对策

多媒体教学已成为课堂教学的一种常用手段，多媒体教学应从实际需要出发，以提高教学效果为目标；需要教师掌握多种计算机及多媒体知识技能，科学地进行教学设计；教学过程中应注意发挥多媒体的优势，注重师生交流。     

多媒体课件在量子力学教学中的利与弊

量子力学是物理学专业的一门必修课,课程内容研究的是微观粒子的运动规律,理论知识抽象,数学计算繁难,目前教学模式单一,教学手段陈旧,这些都造成了学习者学习量子力学的困难,多媒体课件的应用使这种状况得到了改善.本文结合自身教学实践,分析了多媒体课件在量子力学教学中的利与弊,并提出了板书结合多媒体课件的量子力学新教学模式.     

谈多媒体电化教学在中学地理教学中的运用

多媒体电化教学在中学地理教学中的运用，可以使地理课堂教学更显生动、直观，更加容易突破重点，化解难点，取得最佳效果。     

多媒体网络在交互式电化教学中的应用

<正> 随着计算机和网络技术的普及,在各行各业中都提出了基于计算机的解决方案,教育行业也不例外。传统的电化教学是以电视为主体的广播式单向性教学,其存在问题较多,如:方式单一、交互性差、工作效率低、学生信息反馈周期长等,因此很难及时发现问题解决问题,很难对教学方法和教学结果进行定量分析。针对以上传统的电化教学过程中存在的诸多问题,应运而生了基于计算机局域网的交互式多媒体电化教学系     

浅谈电化教学在初中信息技术课教学中的作用

电化教育手段在初中信息技术课教学中的正确运用，调动了学生的学习积极性，增强了学生能力，培养了学生的创新思维，提高了教学效率和教学质量，这正是电化教学所起的重要作用。     

多媒体课件在教学中的运用剖析

随着信息技术在教育领域中的飞速发展,多媒体课件在教育教学中被广泛应用,不同学科的教育教学目标对多媒体课件在日常教学中的应用提出了不同的要求。教师在教学过程中应该认识到多媒体课件的优势,如何使多媒体课件更好地服务于教育教学目标,如何将多媒体课件这一辅助教学手段与传统教学有机结合,每一位教师在教学过程中使用多媒体课件应该注意些什么,都是实际教学中应该注意的问题。因此,该文就多媒体课件在教学中的特点、运用方法、手段以及课堂评价标准等进行简单的剖析。     

谨防多媒体电化教学走入误区

本文结合实际教学工作，就当前教学改革中多媒体电化教学的弊端谈几点自己的看法。     

多媒体在物理化学教学中的应用

多媒体手段具有其它教学方法不可比拟的优势，将其运用于物理化学教学中，使多媒体的图，文，声，屏与教学活动有机融合，就能使抽象难学的物理化学内容形象生动，易于被学生接受。仅对多媒体在物理化学教学中的应用进行了讨论。     

多媒体在语文教学中的利与弊

多媒体能大容量、多层次、多维度地展现教学内容,越来越受到广大教师的青睐。在广大教师中发挥着巨大的作用,极大地提高了教学效果,同时也出现了一些弊端。     

多媒体在现代教学应用中的误区

教育教学改革的步伐不断加快,多媒体在现代课堂教学中的应用走向普及,其最大的优势在于将传统课堂的单一教学转变为现代课堂的多样展示。但可惜的是人们对多媒体教学在认识上的误区不断加深,因此多媒体教学的问题也日渐暴露。     

多媒体在英语课堂教学中的利与弊

多媒体在英语课堂教学中的应用已经成为顺应时代发展的必然,它的科学性、先进性、生动性、直观性和丰富性等特点越来越成为课堂教学的最佳选择,它将为当代教学改革注入新的生机。将多媒体引进课堂,有利于培养学习英语的兴趣,激发学生的求知欲;有利于推动学校素质教育的开展;有利于加大课堂信息容量,优化教学方法,调动学生参与活动的主观能动性。     

电化教学在生理学教学中的运用

电化教学在医学教育领域越来越普及，地位也越来越重要。它能够更形象地、直观地、动态地显示教学内容，它对于突出教学的重点、突破教学难点，拓宽示教实验的范围，丰富教学内容更新教学内容，提高教学质量都起了重要的作用。各学科如何合理使用并根据本学科特点建立自身的电化教学手段，是各学科都需要进行探讨的课题。本文就电化教学在生理学教学实践中的运用谈一点粗浅体会。一、电化教学在生理教学中的运用在生理学的教学内容中，有些抽象的概念、复杂的生理过程，教师在课堂上讲得精疲力尽，学生还是难以理解似懂非懂，例如：细胞膜的…     

多媒体在电子线路教学中的利与弊

多媒体技术具有集成性、控制性、交互性和实时性等特点,在电子线路教学中,运用多媒体技术来辅助课堂教学,对于提高教学质量、增强课堂教学效果有着积极的促进作用。然而目前多媒体教学实践中也存在许多问题,如对多媒体教学认识不够,教师教育技术素质不高等问题。本文对多媒体辅助教学进行了比较分析,总结其优势与劣势,并从教学环境的建设、教师培训等方面,提出了解决问题的对策。     

多媒体辅助教学在听障生教学中的应用探析

随着信息技术的快速发展,多媒体辅助教学已经成为各类学校日常教学中不可缺少的教学手段,相对于传统教学来说多媒体辅助教学能够充分调动学生的视觉、听觉,从而激发学生的学习兴趣,特别是针对有听力障碍的学生来说,结合该类学生的身心发展特点合理运用多媒体辅助教学能够较快的提高他们的学习兴趣和学习效果,并且在学生的持续学习中影响深远,该文深入探析了听障学生的身心发展特点、教学过程中多媒体辅助教学在课程设置、教材、教学方法手段以及教师课件制作等方面的应用和影响因素.     

信息时代电化教学技术在教育教学中的运用与发展

在21世纪初期，如何确立电化教学在教育教学中的地位，以及如何避免资源消费，是本文探讨的主要问题，同时对电化教学技术的发展趋势进行探讨。     

多媒体课件在英语教学中的应用

如何使多媒体教学在英语教学中充分发挥作用,如何使应用在多媒体上的教学软件更好地帮助学生在英语学习过程中更加自觉地学习,是值得认真研究的课题.笔者通过近几年来多媒体课件在英语教学中的使用,尤其是在<英语导游课程>中的使用有很深的教学实践体会,本文从三个方面对多媒体课件在英语教学中所起的重要作用进行了探讨.     

浅谈多媒体课件在教学中的应用

多媒体课件在教学中，既能提高学生的学习兴趣，保持注意的稳定性，又能发挥教师的主导作用，确保学生在愉悦的氛围中掌握更多的知识。     

多媒体课件在教学中的应用现状及发展趋势

本文系统地对多媒体课件在教学中使用的优点和缺点分析以及发展趋势进行了综述。