利用多媒体网络开发现代电化教学新手段的探索

本文介绍了多媒体网络电化教学的特点,同时结合我校利用多媒体网络电化教学的手段,提出了在新技术下实现多媒体网络电化教学的思路。     

新型多媒体网络教学系统的构建及教学模式的研究

多媒体网络教学系统是不同于传统多媒体系统的一种新型网络教学系统，现已成为现代电化教学系统的主流构思．本文通过对多媒体网络教学系统的构建及教学模式进行探讨，建立满足现代电化教学的多媒体网络系统，以取得高效的课堂教学效率．     

多媒体教学双向智能控制系统

采用交互式操作、分布式控制方法实现多媒体电化教学是一种经济实用的教学方法,具有使用设备少、操作简单、维护方便等特点.本文介绍一种具有双向及多种方式控制的多媒体电化教学系统,及采用RS-485接口设计的分布式多机通信的硬件及软件的设计方法.     

谨防多媒体电化教学走入误区

本文结合实际教学工作，就当前教学改革中多媒体电化教学的弊端谈几点自己的看法。     

多媒体教学双向智能控制系统

采用交互式操作、分布式控制方法实现多媒体电化教学是一种经济实用的教学方法，具有使用设备少、操作简单、维护方便等特点。本文介绍一种具有双向及多种方式控制的多媒体电化教学系统，及采用RS-485接口设计的分布式多机通信的硬件及软件的设计方法。     

多媒体网络在交互式电化教学中的应用

<正> 随着计算机和网络技术的普及,在各行各业中都提出了基于计算机的解决方案,教育行业也不例外。传统的电化教学是以电视为主体的广播式单向性教学,其存在问题较多,如:方式单一、交互性差、工作效率低、学生信息反馈周期长等,因此很难及时发现问题解决问题,很难对教学方法和教学结果进行定量分析。针对以上传统的电化教学过程中存在的诸多问题,应运而生了基于计算机局域网的交互式多媒体电化教学系     

加强电化教学 提高课堂效率

面对当前素质教育的目标，抓住课堂教学就抓住了素质教育的主动权。加强电化教学完成应试教育向素质教育的转变是当前基础教育改革的根本任务，在落实素质教育的过程中，提高课堂效率是重要环节，利用多媒体进行电化教学优化课堂结构已成为教学中的一种必不可少的工具。     

智能型多媒体教室的构建

结合现代教育技术的特点,提出多媒体电化教学智能网络教室建设思路,为现代教育技术发展提供一个新参考模式。     

论多媒体环境下的外语电化教学

本文通过论述多媒体教学软件特点及多媒体语言实验室的优势阐明多媒体环境对外语电化教学的影响，主要从对师生及学校设施三方面的影响来进行说明。     

高校电化教学FTP站点的建立与应用

为了解决电教中心电子资料、精品课程资源共享的问题,同时方便网络多媒体教室通过Web调用资料,根据电教中心ftp站点建设的经验,阐述电化教学FTP站点在资源共享及网络调用中的作用及优点,提出自己的看法和见解,并介绍利用Linux操作系统下VSFTPD工具软件建立高校电化教学FTP站点的过程。     

电化教学过程中的干扰因素

在电化教学过程中,实际的教学效果与预计的结果之间,往往存在着一定的距离。这是由于在电化教学过程中,由于一些人为的原因引入了一些不应有的干扰因素,影响了电化教学的效果。因此,识别和克服这些干扰因素,对于保证电化教学的最优化效果的实现,是十分必要的。 电化教学过程是一种知识信息传递的过程,凡是妨碍信息传递,或使信息产生失真的因素,以及在教学中不需要出现的视听信息,都属于干扰因素。电化教学的信息传递过程,可以用以下理论模式来表述:     

远程教育试卷系统的开发

电化教学领域中，基于网络的多媒体课件制作已成为实现远程教学模式的核心问题。为适应网络环境下远程教育的需要，以《微机原理与接口技术试卷生成系统》网络多媒体课件为例，结合CAI软件框架与相关网络技术，提出了实现多媒体信息网络发布的新想法与关键技术。     

如何应对多媒体教学在电工电子中的负面影响

多媒体辅助教学在电工电子的教学中起到了提高教学质量和教学效率的作用。但是,过分的依赖多媒体辅助教学,在发挥巨大作用的同时,其负面影响也已渐露端倪,本文针对在电工电子这一门课程的教学中出现的问题提出了独特的解决办法。     

谈电化教学在《发动机构造》课程教学中的运用

电化教学作为现代化教学的一种重要工具,已经越来越受到人们的关注,本文从笔者多年的实际教学经验,总结出了在《汽车发动机构造》课程教学中采用电化教学的方法和优点。     

提升多媒体技术在教学中的使用效果探讨

本文论述了如何在课堂上使用多媒体辅助教学技术来改善教学效果,从多媒体技术特点、课件、教师、学生等多个角度分析了如何有效利用多媒体辅助教学技术,并针对使用中出现的问题提出建议。     

立足教育教学目标 探索电化教学模式

本文研究了现有的三种电化教学模式 ,并结合Internet的普及应用 ,提出并设计了分布式教学、探索式学习的电化教学模式     

多媒体语言实验室与建构主义学习理论的应用

多媒体语言实验室是电化教学的重要手段之一，它的出现为建构主义学习理论的应用和发展提供了良好条件，它能够激发学生的认知主体作用，创设真实情境，并有利于实现学习过程中的协作、会话和意义建构。因此，在现代外语教学中，以建构主义为指导并结合语言实验室的优势，将极大地提高教与学的质量和效果。     

电教媒体与多媒体技术

论述了电教媒体的性能与特点，指出了多媒体技术在教学中的应用及随着多媒体技术的开发应用，使电化教学更具有综合性和交互性．     

多媒体技术在网页设计中的应用

网页设计作为一种视觉语言,它是平面设计在信息时代的延续,也是一项现代数字科技与传统人文美学相结合的创造性智力活动,将多媒体技术应用与网页设计中,可明显提高网页设计质量。本文简要概述了网页设计中主要使用的多媒体技术类型,分析了多媒体技术在网页设计中运用出现的常见问题,并提出了运用多媒体技术提高网页设计质量应注意的问题,旨在推动多媒体技术与网页设计的完美融合。     

挖掘电教手段的潜力,提高英语教学的效果

随着现代化高新科技飞速发展，以及新产品、新技术的不断诞生，高新技术也不断向电化教学领域渗透。以往的电化教学只是停留在使用录像、录音、幻灯片等手段，单纯的使用无线电广播和唱片的阶段上，而现在随着计算机技术，尤其是多媒体技术的介入使传统电化教学方式有了巨大的改观。电化教学的手段，发展到现在的多方位、立体比的模式，从单媒体层次发展到多功能、全方位的阶段。电化教学手段的发展对整个教学，特别是英语的教学带来的是规模的扩大，方法的改进，质量的提高。电化教学手段是把具体形象的视觉、听觉信息传给学生。训练和培养…