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大学物理实验课程是一门系统而全面的理论与实践相结合的科学实验基础教育课程。通过分析目前大学物理实验课程教学的现状,结合实际工作,通过教学大纲的改进,教学方法的创新以及考核方法的完善,激发学生的能动性,培养学生的创新能力,进而使实验教学质量不断提高。 相似文献
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主要从预备实验、基础实验、近代及综合实验、设计实验4个层次提出了青海大学物理实验课程教学体系改革的新思路及实践中的几点体会。 相似文献
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本文结合本校物理实验中心建设的实践,对工科院校大学物理实验课程的教学理念、课程体系、教学内容、教学方式和手段、实验中心网站、实验教材、实验师资队伍等问题进行了探索。 相似文献
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本文从培养学生的创新能力和激发创新意识出发,对大学物理实验课程的教学方法、教学手段和考核方法三个方面进行探讨。 相似文献
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非物理类《大学物理实验》课程的改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前高校为非物理类学生开设《大学物理实验》公选课存在的问题,提出了改革现行《大学物理实验》课 程体系的一些具体做法。 相似文献
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大学物理实验课程的改革和探索 总被引：7，自引：3，他引：7
对大学物理实验课程教学的现状进行了分析，提出了对大学物理实验课进行改革的指导思想和遵循的原则及采取的措施．实践表明，按照本文提出的措施，就会收到好的效果． 相似文献
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本文通过分析目前大学物理实验教学的现状,针对教师教学中所遇到的实际问题,提出一些切实可行的改革方案。让大学物理实验课更好地为提高大学生的动手能力和创新能力作出贡献。 相似文献
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杨建宋 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2006,5(3):196-198
课程改革与课程评价是学校教学中不可缺少的相互联系的两项工作,其目的是形成良性互动以提高教学质量。论述了大学物理教学课程改革与课程评价的目标,分析了在实施过程中应注意的几个问题。 相似文献
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大学物理实验教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
本文就当前高校在大学物理实验课开设中存在的一些问题做了深入地分析和研究,并结合教学实践从通过改革实验内容、强调学生主体主动性的发挥、拓展学生实验前沿科学知识水平等方面提出相关建议,以期对大学物理实验教学改革起到一定的借鉴作用。 相似文献
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以08版<理工科类大学物理实验课程教学基本要求>为依据,针对福建师范大学生命科学学院学科特点,对该院的<大学物理实验>课程设置进行探讨. 相似文献
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大学物理实验教学一直是因循传统的以教师讲解演示为主的教学方法。模块化教学通过可选择的学习步调、学习形式、模块内容等来实现灵活的教学过程,适应学生的个性化学习需要。实施大学物理模块化教学以培养学生的能力为主,提高了教学的有效性。 相似文献
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大学物理实验在培养学生的思考能力和创新能力方面具有不可或缺的作用,是大学生从课堂理论学习向实践转变的一个重要环节。结合当前大学物理实验教学的现状,本文较为全面地分析了该实验课程所面临的问题和遇到的困难,有针对性地从教育观念、教学方法、课程体系和考核方法等方面提出一些可行的改革建议,使大学物理实验课程真正成为一个能提高大学生实践能力、培养大学生的创新能力和增强他们今后的科研素质的实验平台。 相似文献
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本文介绍了我校大学物理实验课程独立开课以来考核模式改革过程,探讨了如何合理设计物理实验考核以有效提高学生实验能力。 相似文献
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为培养适合当代科技发展的高素质创新人才，大学物理实验教学必须在教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等各个方面展开全方位的改革实践，建立一种以学生为中心，培养大学生综合能力的教学新体系，以满足各层次学生学习需要，并达到激发学生学习积极性、主动性的目的。 相似文献
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本文针对大学物理实验课程中学生的成绩评价体系进行了探讨,指出形成性评价的重要意义,提出了"知识、能力、素质"并重的评价改革方案,强调了学生"素质"在评价体系中的重要性。 相似文献
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大学物理实验课程教学改革的新途径 总被引：4，自引：0，他引：4
介绍了从教学体系、教学内容和教学方法上对传统的工科“大学物理实验”课程进行全面教学改革的尝试,提出了模块式教学体系框架结构, 总结了课题运作以来取得的成果及效果, 提出了“物理实验”课程教学改革的一种新途径 相似文献