依托“强基惠民”活动推进西藏地区马克思主义大众化

“强基惠民”活动为西藏地区马克思主义大众化带来了良好机遇,它有利于更好地理论联系实际、了解群众以及深刻认识西藏民族传统文化。知民情、解民忧是西藏地区马克思主义大众化的重要途径;宣传演讲、会议报告和绘制墙报是西藏基层马克思主义大众化的主要途径;艺术活动和文艺表演是西藏地区马克思主义大众化的有效途径。     

贫困地区村级组织的发展困境与对策研究

通过对革命老区六安市的调查,本文揭示和分析了处于当前国家发展战略转型期的村级组织的发展困境。基于上述分析,提出了贫困地区村级组织摆脱困境的对策建议。     

西藏旅游地城镇化建设问题研究——以林芝地区八一镇为例

受历史条件、地理环境等方面因素的影响,西藏经济发展相对落后,城镇化水平较低。文章以林芝地区八一镇为例,探讨旅游业发展对推动城镇化建设的作用,剖析了其中存在的矛盾,并从注重弘扬民族文化,保持城镇民族特色;大力发展生态旅游,推进生态文明城镇建设;逐步完善政策支持,促进人口城镇化等方面提出旅游业与八一镇城镇化协调发展的对策,为旅游经济大发展环境下的西藏城镇化建设提供思路。     

浅谈旅游教育——以西藏为例

旅游业作为一种新兴的绿色产业,目前已经成为国家的重要支柱,西藏作为一个丰富旅游资源的旅游大省,在以发展旅游为支柱产业的道路上不断发展。在资源丰富的同时西藏的旅游也存在着严重的问题,如恶劣的自然环境、落后基础设施,其中还有很值得重视的还有西藏的旅游人才稀缺的问题。本文主要以西藏为例简略谈谈西藏旅游教育存在的问题和对策。     

科技惠民重大科技工程的战略选择与对策建议——以新疆为例

根据富民优先、重大需求导向、突出可持续发展的原则,在富民、安全、健康、生态环境等领域选择了三类科技惠民重大科技工程,并提出相关政策建议。     

关于村级股份制改革的调查分析——以萧山区为例

本文以浙江省杭州市萧山区为例，开展社会调查，分析存在问题，进一步提出如何加快推进村级股份制改革步伐的对策建议。     

知识产权强市建设及评价指标体系研究——以郑州市为例

知识产权强市建设是落实知识产权强省、知识产权强国战略的关键,也是实施创新驱动发展、促进区域经济转型升级的主导引擎。为促进我国知识产权强市建设,国家知识产权局和各省市相继出台实施意见并予以大力支持,为提升建设效率,知识产权强市建设过程中需要根据评价指标体系进行针对性的评价与控制,以更好地完成建设目标。因此,构建科学合理的知识产权强市建设评价指标体系,可以正确判断知识产权强市建设的实施状况,分析存在的问题及原因,以便针对性地采取改进措施。     

西藏高校新生强迫症现状及影响因素研究——以西藏大学为例

目的：探讨西藏高校新生强迫症现状及其影响因素。方法：采取症状自评量表（SCL-90）强迫分量表对随机选择的131名西藏大学新生进行调查。结果：西藏大学新生强迫症检出率为16.8%,医学专业强迫症高于非医学专业学生（P〈0.05）,女生强迫症检出率高于男生（P〈0.05）,藏族学生强迫症检出率高于汉族学生（P〈0.05）。结论：西藏高校新生强迫症检出率较高,显示强迫症与专业、性别和民族有关联。     

村级后备干部培养现状与路径选择——以湖北省五峰土家族自治县A镇为例

加强村级后备干部培养,是巩固党在农村的执政基础、解决村级组织后继乏人问题的必然要求和有效途径,也是全面落实科学发展观、建设社会主义新农村的长远大计和有力保障。因此,如何有效开展村级后备干部培养,已成为一项重要的理论课题和现实课题。本文以湖北省五峰土家族自治县A镇村级后备干部培养现状调研为基础,分析目前村级后备干部培养过程中存在的问题,并初步提出村级后备干部培养的路径选择。     

西藏高等教育战略创新对策初探之一——略论西藏高校组织文化建设的战略创新对策

文章通过阐释高校组织文化、战略创新的内涵,剖析了西藏高校在组织文化建设中所面临的主要瓶颈,提出了建构西藏高校组织文化建设的战略创新对策。     

西藏高校教学质量评价指标体系与测评系统研究——以西藏大学为例

文章针对当前教学质量评价指标体系存在的问题,根据教学质量评价原则构建了三级教学质量评价指标体系.采用调查问卷方式统计各项指标的权重分配值,由MATLAB软件计算三级指标权重.采用模糊综合评判法处理各项评判指标,并设计了教学质量测评系统,旨在提高西藏高校教师的教学质量和人才培养质量.     

试论图书馆在政府文化惠民工程的重要性——以隆林各族自治县图书馆为例

图书馆作为重要的文化设施在当代社会中所具有的作用越来越重要,特别是在政府文化惠民和构造和谐社会中起着举足轻重的作用,是任何其他文化设施所不能替代的,本文以隆林各族自治县人民群众对图书文化需求和政府对图书文化的作为为例进行论述,旨在阐明图书馆在政府开展文化惠民和推动和谐社会发展中发挥着不可替代的作用。     

北京郊区村级旅游资源的开发——以怀柔县孙栅子村为例

以怀柔县孙栅子村为例，在实地调查的基础上，分析了村级旅游资源的优势和限制因素，据此提出旅游资源开发的方向和配套措施，强调村级旅游资源的开发必须突出各自的特色．     

西藏农村妇女教育现状分析——以日喀则市边雄乡农村妇女教育为例

西藏和平解放以来,西藏农村妇女的文化程度有了较大的提高,社会和家庭在教育资源配置上的性别不平等倾向不断弱化,家庭对子女的教育投资更多地成为一种家庭发展策略。文章通过对西藏目喀则市边雄乡妇女受教育情况的抽样调查,探讨了当今农村妇女教育地位及变化的内在逻辑,着重从西藏农村妇女教育的现状,分析了当前农村妇女教育存在的主要问题,并针对性地提出了西藏农村妇女教育的发展对策、建议。     

青海农牧区信息服务体系建设研究——以海南藏族自治州为例

农牧区信息服务体系建设是农牧区信息化的核心和基础。针对海南州农牧区信息化建设现状及问题,面向农牧业、农牧民和农牧区的实际需求,围绕国家级生态畜牧业可持续发展实验区,构建资源共享、互为开放、实时互动、专业服务的农牧区信息化综合信息服务平台,建设基层服务站点,开展平台、系统和智能装备在农牧业生产和农牧民生活中的应用。逐步构建适应扁平化管理的农牧区信息化综合服务体系,全面提升支撑海南州现代农牧业发展、城乡统筹发展和社会主义新牧区建设的信息化水平和能力。     

西藏矿山生态环境现状及保护研究——以藏北砂金矿为例

西藏自治区作为建设国家生态安全屏障的重点,对我国生态安全有举足轻重的作用.随着对西藏的矿产资源开发力度的加大,矿山迹地环境问题日益突出.西藏因其独特的高原气候和特殊的自然条件,其矿山迹地的环境治理有别于一般区域的治理经验.在深入西藏阿里、那曲等地区矿山迹地实地考察、测绘勘测的基础上,对研究区高分辨率影像进行遥感解译,以典型矿山为例分析说明了西藏自治区矿山环境现状及矿山环境保护中存在的问题.结果表明:西藏粗放式矿山开发遗留的大量采坑和弃土弃渣等引发了一系列严重的社会及环境问题,增加了生态恢复难度.为保障西藏自治区矿山可持续发展,针对这些问题,根据藏北高原极度脆弱的生态环境特点,以藏北高原生态环境可持续发展为原则,探讨适合西藏砂金矿山迹地治理的理论和技术支撑,在管理和政策上对矿山生态环境保护提出了建设性意见.     

科技惠民工程“一网三库”发展模式研究——以驻马店为例

为了进一步贯彻落实创新驱动发展战略,更好的服务我市科技创新与经济发展,同时避免不必要的重复性研究,利用已有的科技成果和资源服务创新,并加强人才与设备的协助利用,完善科技信息网络建设,以切实提升科技管理部门科技服务水平、信息化管理水平,最大限度地服务科技工作,加快提升全市科技创新能力,为驻马店市经济社会发展提供强有力的科技支撑。     

西藏当代文学的神性与日常书写——以次仁罗布的小说为例

进入新世纪以来,以次仁罗布为代表的作家深入到西藏人的生活内部,以极其平实的、客观的生活场景和细节还原真实的西藏,并从西藏人自身的生活态度出发去解释和表现在西藏传统文化和现代化发展理念影响下的日常生活,体现出新世纪藏族文学不一样的地域风貌和文学诉求。而神性,作为发现人性、映照人性的一种超越性维度,在新世纪的西藏文学表达中,更多地表现为一种对诗意空间的营造和道德力量的求索。     

非正式制度变迁的实证方法研究--以西藏为例

在制度经济学分析方法中，定量分析是个弱点，对制度的实证研究也一直是经济研究的难点，非正式制度更是如此。本文通过对西藏这一非正式制度变迁范例的研究，从数据的选取、方法的探讨等方面，给出了西藏非正式制度变迁的量化指标和分析方法，得出了关于非正式制度变迁实证方法的一些启示。     

边远农牧区校本课程资源建设的策略研究——以甘南藏族自治州农牧区的研究为例

校本课程资源建设,是边远农牧区校本课程开发的重要支持,同时也是实施国家课程的有益补充。边远农牧区校本课程资源的建设状况不容乐观,促进边远农牧区校本课程资源建设的策略有：重视校本课程资源建设的作用;鼓励多主体共同参与;静态性资源和过程性资源建设并重;发挥网络平台的支持作用;加强校本教师教育。