化工原理仿真实验技术的应用研究

通过分析传统化工原理实验的特点及存在的问题,结合化工原理仿真实验的制作、实现、特点、范例等,阐述了化工原理仿真实验的应用研究前景,为化工原理实验的教学改革提供一种新的思路和实践。     

化工原理仿真实验在实验教学中的应用

目的:探讨化工原理实验的新方法。方法:通过多年教学实践,阐述化工原理仿真实验的特点、应用及存在的问题。结果:仿真实验可应用于化工原理实验教学。结论:仿真实验是一种有效的辅助教学手段。     

化工原理实验仿真系统的开发

选择功能强大的Delphi开发了基于Windows操作系统的新型化工原理实验仿真软件.采用图像控件与图形函数相结合的方法方便地绘制出化工原理实验流程图,在实验仿真动画的开发过程中,使用了像素动画、异或动画、帧动画等动画技术,并较好地解决了窗体重绘问题.教学实践表明:该系统能够满足辅助化工原理实验教学的要求,具有推广应用价值.     

新时期化工原理实验教学改革和实践

本文根据化工原理实验教学的特点,从仿真实验的引入,综合实验的设置入手,总结了化工原理实验教学改革与实践经验。提出了分层次的实验教学模式和小论文的实验报告撰写形式,教改的重点是培养学生的工程思维能力,动手能力和创新能力,应用所学的化工知识分析和解决问题的能力。指出网上预约的开放式教学模式为化工原理实验教学的发展方向。     

浅谈《化工原理》实验教学改革

化工原理实验是化工原理理论与实践相结合的重要环节。针对目前的实验教学现状,围绕如何提高实验教学质量,笔者通过对加强实验师资建设、改进实验设备、引进仿真软件、增设综合性设计实验等方面的改革,取得了较好的效果。     

《化工原理》实验教学新模式的实践与应用

介绍了重庆交通大学应用化学系几年来化工原理实验教学方法的探索与实践。通过探索与实践,提出了一种理论学习、仿真预习和实验操作相结合的化工原理实验教学新模式。在这种"理论学习-仿真预习-实验操作"教学模式下,学生不仅能更充分地理解理论知识,更熟练地掌握实验操作技能,而且能把理论与实践真正地结合起来,教学质量得到了明显提高。     

“双一流”背景下化工原理实验教学的改革与探索

结合"双一流"建设及"新工科"人才培养的背景,针对目前化工原理实验教学实践中出现的问题和不足,以化工专业的大学生培养为载体,提出相适应的本科生化工原理实验教学改革。通过改进实验装置,不断丰富实验内容;搭建虚拟仿真实验平台,科学模拟化工单元操作过程;运用计算机及软件处理实验数据,真实反映研究规律;积极参与化工原理竞赛,强化学生化工原理实验技能与操作能力;建立合理的成绩评价体系等举措,不断推动建立满足社会需求、利于学生发展、兼顾个性培养的应用型人才培养新体系。     

化工原理三维实验仿真软件的设计与实现

计算机化工原理三维实验仿真软件是为提高化工原理实验总体效果而研制的，该软件以Ｗｉｎｄｏｗｓ作为开发与应用平台，采用了三维图形用户界面，所用实验过程模型经充分论证和处理，能严格模拟实验装置的操作及数据处理过程特性，概述了该软件的结构特点及系统界面设计、模型设计方法。     

"新工科"背景下"化工仿真实验"的开放性教学实践

随着教育信息化和仿真技术的飞速发展,基于仿真软件的虚拟仿真实验教学已成为高校化工实验教学发展的新趋势。本文在新工科理念的指导下,以丙烯酸甲酯工艺模拟实验教学为例,采用灵活开放的实验教学,学生摆脱了实验室、实验项目和实验时间的约束,独立完成实验,有利于培养学生的综合能力,充分调动学生主动性,提高实践教学的效果和水平。     

提高高职化工原理实验教学效果的探讨

化工原理实验是化工原理课程的一个重要教学环境。结合高职教育教学的特点。为提高实验课的效果，增强感官效应。提高学习效率，实现创造性的学习以及模拟情境的设置。尝试采用多媒体仿真教学，提高了学生实验的预习效果和实验内容的掌握程度，巩固加深对理论课内容的掌握。