非织造材料与工程新专业实验室建设的思考

新专业的建设离不开实验室的建设,实验室建设对提高学生有关专业理论知识的认知能力,以及实践动手能力都有着至关重要的作用。阐述了非织造材料与工程新专业实验室建设的几点思考,包括新专业实验室建设的必要性和紧迫性、新专业实验室的定位、新专业实验室建设的思路与举措、新专业实验室建设应走资源共享之路、加强实验室师资队伍建设。     

结合专业评估,加强新专业建设

针对高校本科专业评估过程中新专业建设中存在的问题,提出在专业定位、师资队伍建设与人员关系处理、实验室与实习基地建设、科研和教研等方面进一步加强新专业建设的措施。     

结合专业评估,加强新专业建设

针对高校本科专业评估过程中新专业建设中存在的问题,提出在专业定位、师资队伍建设与人员关系处理、实验室与实习基地建设、科研和教研等方面进一步加强新专业建设的措施.     

新专业实验室建设经验点滴

根据新专业实验室建设中遇到的问题,指出了加强实验室建设的必要性和紧迫性;介绍了加强实验室建设的一些做法,包括改善实验环境、添置实验设备、编写实验教学大纲和实验指导书、改进实验内容和方法等,最后提出了有待改进的几个方面。     

新工科背景下航空油料专业实验教学体系研究

在教育部大力推进新工科人才建设进程中,专业实验室建设是实现人才培养的重要支撑,也是推动新工科快速发展的重要组成部分。该文探讨了新工科背景下航空油料实验室建设的问题现状和改革思路,从理论课程体系改革、实验平台更新、仿真工厂建立和生产实习基地共建等方面着重阐述了航空油料实验室的建设内容,为推动新工科人才培养打下基础。     

对新专业实验室建设的思考

提出了要提高新办专业实验室建设投资效益,应尽可能走共享实验教学资源的观点,同时强调了职能部门在做好共享工作中的重要作用。     

开放实验室提高学生专业实践能力的探索

新专业的建立,新课程的开设,对新建实验室提出了更高的要求。以"新专业"建设为动力,探索实验室的管理方法,用新思想、新手段来建设实验室。在实验室中进行专业课的课堂教学,实施新课堂。课程牵引自主化实验箱的使用,建设实验教学示范中心。     

新建本科院校专业实验室建设探索

专业实验室的建设是新办本科院校建设和发展的重点之一。根据福建工程学院材料系实验室建设中积累的经验,探讨了如何利用有限的资金,建设出能满足教学和科研需要的专业实验室,使专业实验室在高校教学、科研、学科建设和创新人才培养中发挥更大的作用。     

本科旅游管理专业实验室建设探讨

本科旅游管理专业的实验课程是其教学计划中不可替代的部分，其实验室建设也相应地得到重视。针对其在“硬建设”“软建设”以及实验室管理队伍建设等方面存在的问题，文中对其进行分析后，提出应走“新校企合作”的道路、量身定制“软建设”以及开设实验室管理专业等措施。为本科旅游管理专业实验室建设提供理论借鉴。     

通信特色专业实验室的建设

通信行业的快速发展,客观要求将通信行业的技术和市场发展变化引入到通信专业实验室的建设和规划中.并要求系统性的规划实验课程内容,新实验内容要求综合交换、传输、移动等通信技术,融合这些技术开设具有时代特色的专业实验课程.阐述了综合性实验室体系的建设和综合性实验课程内容改革.并对建设具有通信特色的专业实验室和实验教学体系,提出了一些参考性的思路,以提高学生的分析解决问题的能力.     

新型燃烧炉的特点

新的两气回收系统工艺流程和内部筑炉材料都有新的特点,产生巨大的经济效益的同时还产生巨大的社会效益.     

对新世纪图书馆专业进修工作的思考

21世纪图书馆的转型和图书馆员角色的转换对图书馆员素质提出了更高的要求,文章针对我国图书馆员队伍知识单一、知识老化的现象,提出专业进修是提高图书馆员素质的行之有效的途径。     

浅析建筑与给排水专业的配合问题

本文重点讨论了设计过程中给排水专业与建筑专业应注意协调解决的一些问题     

生科专业师范转非师范类动物学课程教学改革

由于专业的改向,动物学课程在专业中的位置、培养目标、授课学时数均出现了很大变化。为了与之相适应,提出其课程教学改革的基本思想和5项不变、3项压缩、3项转移、4项增加的具体教学改革措施,并对教学改革近远期结果进行了分析研究。     

电阻栅MOSFET电流模型分析

本文以普通长沟道ＭＯＳＦＥＴ的电流模型为基础，推导出ＲＧ－ＭＯＳＦＥＴ一级近 下电流模型的解析表达式。并对其物理机制进行了分析讨论。     

以能力培养为核心 技能要素为主线 建立应用化学专业实践教学新体系

在教改实践基础上,创造性地提出了应用化学专业本科应用型人才应具备的能力和技能结构———化学实验能力 设计和设备能力 专业特殊技能。化学实验能力培养的核心,可归纳为“操作规范训练 合成 测试”;设计和设备能力的培养方案是“制图是基础,设计是关键,设备是重点”;专业特殊技能的培养,遵循“结合学科建设成就,设置专业方向,与国内相关工业行业密切合作”的培养思路。以实践教学体系形式全面实施了上述培养思路,效果良好。     

化工专业教学改革初探

文章简述了山西化工企业调查情况，并在此基础上提出了化工专业进行教学改革的措施。     

信息显示技术专业实验室建设

论述了信息显示技术专业建设背景，分析了该专业定位、目标。在此基础上，结合专业实验室建设的指导思想，指出了目前存在的实验课程开设的问题，提出了改革的方法，以此为依据，合理规划了信息显示技术专业实验室的建设方案。     

关于CAD在结构专业的应用

随着高科技的发展，CAD及PKPM系列软件给工程设计领域带来了一场新的技术革命，也给设计人员带来了新的挑战。阐述了CAD在结构专业的应用，并就如何熟练掌握结构CAD提出了若干建议。     

计算机软件专业教育模式的探讨

改变传统教学模式,将软件语言类课程分为基础性与应用性两类。使用参加省二级考试方式,将打基础的C++课程学扎实。再采用项目式教学法对VB、Java、Delphi、VC++等应用性课程进行教学,使学生获得软件公司所需要的项目开发知识及代码编写、软件测试的能力。利用课程组的建立来加强课程建设。对学生采用先严后宽的管理模式,培养学生的创新能力。