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改革创新,建设新型高校实验室 总被引:2,自引:0,他引:2
介绍了重庆大学光电工程学院中心实验室的改革实践.通过明确实验室改革思路与定位,采取有效措施,在实验室管理体制、实验教学内容体系、实验室硬件建设、学生创新实验平台建立等各方面进行了一系列改革创新.加大了设计性综合性实验教学内容比例,改善了实验教学环境,学生能力培养得以提高,实验教学取得了好的成绩,中心实验室有了大变化. 相似文献
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文章在理清实验室建设与管理思路的基础上,提出要着眼高校长远发展和人才培养的现实需要,紧密结合各专业特点和实验教学的实际,以发展的思路指导实验室工作。通过深化改革,建立科学规范的实验室管理体制;加大经费投入,重中择优建设一批实验室;优化实验室仪器设备配置,科学合理地采购实验仪器;大力加强实验教学工作;加强实验管理信息化;抓好人才队伍建设,鼓励科研创新。 相似文献
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安全工程专业的学科建设离不开安全实验室的建设,就吉林化工学院安全工程专业实验室建设进行了初探。整合实验教学资源,提高利用率,创新实验教学内容,加强特色实验室建设,强化实验教学环节,促进教学科研实验室一体化建设,建立开放实验室。从实验室建设的重要地位入手,结合安全工程的专业课程设置情况,提出了安全工程实验室应设置的实验内容,以加强实验室建设,培养创新人才。 相似文献
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高校的实验室建设工作,是一项系统而又艰巨的工程,实验教学改革为提高实验教学质量,提供了根本保障.本文针对实验室建设和实验教学改革工作,介绍了该校一些措施. 相似文献
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医学专业计算机实验室,承担着各种计算机基础课程和医学专业课程的实验教学。针对目前实验教学和实验室建设中存在的问题,采取开放式网络化实验教学的模式。实验室安装网络还原系统,保护计算机系统安全和远程管理学生机;部署网络监控管理系统,规范和监督学生上网行为;构建多功能的网络教学平台,提供丰富的网络教学资源。实验室的网络化建设为医学专业创造了良好的实验环境,提高了实验教学质量,方便了实验室管理维护。 相似文献
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实验教学是培养学生实践能力、科研能力、提高学生综合素质的重要教学环节,是培养学生创造思维和创新能力的重要途径,实验教学的根本和最终目标是学生,实验室的建设也要以学生为根本,需要学生广泛参与。本文指出了实验室建设与实验教学过程中学生参与的意义,阐述了学生参与建设的途径与方法。实施结果表明:实验室建设中吸收学生参与,不仅能够能充分利用学校实验室资源,使教学实验更能满足学生的实际需求,而且有助于形成高素质、创新型、研究型人才培养的新机制。 相似文献