中学生厌学的课堂教学策略——以数学学科为例

目前,在中学数学教育阶段许多学生厌学数学学科.导致中学生厌学数学的原因是多方面的,而课堂教学效果是影响中学生厌学心理发展的主要诱因.文章通过对中学生厌学现象的审思,试图寻求解决这一问题的课堂教学策略.     

农村中学生厌学状况的分析和对策

中学生厌学已是社会普遍关注的社会问题,尤其是农村中学,学生厌学现象更为普遍。要解决部分学生厌学问题必须从教育体制本身入手,彻底转变教育思想,改变评价方式,以人为本,以学生为本,从全人类的角度出发实施教育。以学会生活,学会做人,学会求知,学会创新为最终教育目标。     

对中学生厌学现象的几点思考

中学生厌学现象的普遍存在,严重影响素质教育的实施和教育教学质量的提高,解决厌学问题迫在眉睫.本文从客观和主观两个方面深入分析了学生厌学的原因,并针对原因提出一些解决办法.     

高职生的厌学原因及其解决办法

学生生源的减少,再加上本科的扩招,能够招生到足够的高职生已经成为学校近期迫切需要解决的问题.因此,学校对学生的要求有所降低,老师有时候不能得罪学生甚至顺着学生的想法办事.这直接导致高职生在学习上不用功甚至厌学.有些老师觉得只要不违反学校纪律就能拿到那份薪水,因此,教师的不思进取也间接导致高职生学到的东西少,时间长了学生定会厌学.学习的开始阶段是一个痛苦的过程,学生如果不能熬过这初始阶段的阵痛,那很难在学业上有所成就,这直接导致了学生的厌学情绪.要想较好地解决学生的厌学状况,一方面要铲除学生厌学的外界条件,另一方面培养学生好学的内在因素.     

在校大学生厌学原因及对策研究

近年,学生厌学已成为高校不可回避的问题,并有愈演愈烈的势头。如若任其发展,就会严重影响高校良好的校风、学风的建设,阻碍高等教育的改革与发展,直接影响着高素质人才的培养。所以,透过大学生厌学现象认清其本质原因,找出合理的对策加以实施,以应对大学生厌学现象的蔓延,是当前高校亟待解决的问题,本文在分析目前我国高校在校大学生厌学的基础上,分析形成的原因,提出消除大学生厌学的对策,为解决大学生厌学提供参考。     

农村中学学生厌学数学的成因

学生"厌学"其实不是一个新问题,过去也有个别在不同程度上反映了这种现象的存在,只不过近几年已经越来越不容坐视了。本文就"厌学"现象的主要原因进行分析。     

民办高校学生厌学的原因及对策研究

随着民办高校招生规模的扩大、在校学生的增加,学生表现出的厌学现象日益增加。本文在列举民办高校学生厌学的类型基础上,分析了民办高校学生厌学的原因,并针对原因提出了解决对策。     

对中学生"厌学"现象及其转化的探讨

中学生“厌学”现象是当前教育中不可忽视的重要问题，加强“厌学”现象的研究，做好“厌学”学生的转化工作是提高“普及九年义务教育”质量的关键。本文对中学生产生“厌学”的原因进行了分析，提出了转化“厌学”学生的办法。     

农村“留守学生”教育问题研究——以常宁市为例

通过对常宁市29所农村中小学的调研,发现较多＂留守学生＂在心理和行为上存在一些较突出问题,其中最严重的问题是普遍厌学,究其原因主要是家庭教育的缺失、学校教育的不足以及社会的负面影响造成的。要从根本上解决＂留守学生＂的厌学问题,走出农村基础教育的困境,仅依靠学校一方的力量是不够的,政府和家庭必须进行密切配合。     

药学类高校管理专业大学生厌学情况研究

厌学是指学生对于学习感到厌倦的心理现象,厌学情绪的产生对本人、学校和社会都会有一定的危害。本文针对沈阳药科大学工商管理学院四个年级的四个专业进行调查研究,探讨造成学生学风不正的主要原因及解决的措施。     

对中职学生“厌学逃学”问题的探究

本文针对中职教育的"厌学逃学"现状,对一所中专学校逃学现象进行了分析。在分析"厌学逃学"现象产生的原因以及探讨解决措施时,着重从学生的心理与行为偏差进行分析,强调家庭教育与学校教育的有机结合,侧重从家庭、学校和社会三个角度去理解、分析和解决这一问题。     

中学生厌学的成因分析及矫正对策

学生厌学问题长期困扰着教育实践,造成这一现状除了有学生自身的原因以外还有学校、家庭、社会等各方面的原因。针对这一情况,教师需要认真分析学生产生厌学心理的深层原因,从而有效矫正学生的厌学心理。     

厌学问题国内外研究综述

厌学，是学生在成长成才过程中对其影响最普遍、危害最大的问题之一，也是影响教育培养目标顺利实现的巨大绊脚石。通过综述国内外有关厌学的概念、研究内容、研究工具来探讨厌学问题的已有研究情况，提出研究展望。     

初中学生厌学心里分析与对策

厌学是一些初中生诸多学习心理障碍中最普遍的同题。造成学生产生厌学情绪的主要原因分析：通过教师学校家庭及社会各方面分析造成学生厌学的情绪。帮助学生消除厌学情绪的对策：从确立明确学习目标,教师改进教学方法,建立和谐师生关系。正确对待社会舆论等方面帮助学生分析厌学对策     

高校学生厌学成因及对策

随着高校招生规模的不断扩大,在高校教学活动中存在学生厌学现象也越来越严重.学生厌学现象的存在不仅对教学质量的提高具有严重制约作用,而且影响学生综合能力及素质的提高.因此在高校实施教育过程中,对学生厌学成因进行分析,进而探讨相应的解决对策对高校教学质量的提高具有重要意义.     

五年制高职学生厌学心理疏导探析

本文拟通过对五年制高职学生厌学现状、成因及心理疏导途径的研究,引起人们对高职学生厌学问题的重视,以改善高职学生的厌学问题,进而提高五年制高职的教育教学质量。     

探讨大学生不愿意上体育课的原因

目前学生当中存在着为数不少的厌学体育的学生,厌学现象已经成为广大体育教育工作者思考和亟待解决的问题。本文从主客观方面对学生产生体育厌学的因素进行分析,通过转变学生对体育课的态度 根据学生个性特点,合理选配教材与安排教学内容 灵活运用各种教学方法与新颖的组织形式 提高教师素质等等对策,减少甚至杜绝＂体育厌学＂现象的发生,以推动学校体育的发展。     

成人、职业中等学校数学教学中的几点尝试

成人数学课的教学难度日益增大是当前的突出问题。究其原因:一是学生底子薄,二是厌学心理重。如何提高学生的学习兴趣进而提高其学习成绩,作者从分析学生厌学开始,继而采取不同的方法来启迪学生,克服学生心理障碍,建构学生知识结构,从而达到教学目的。     

数学教师如何在教学中改变学生的厌学情绪

在职业中学里,学生的厌学现象比较普遍,厌学、逃学之风日长,不但使家长茫然、教师忧虑,而且带来诸多的社会问题,后果将十分严重。本文针对这种厌学问题,提出了教师在教学中应适当注重情感投入,以改善学生的厌学情绪。     

浅议大学生厌学体育的原因及对策

当前,大学生当中存在为数不少的厌学体育者.本文从提高体育教师素质,丰富教学内容;培养学生体育兴趣,转变学生态度;以课外活动为突破口,改变教学形式等方面,分析了普通高校学生厌学体育的原因,以及提出了解决的措施.