输入与输出并重,提高学生英语应用能力

文章介绍了Krashen的输入假设和Swain的输出假设理论及其在英语教学中的应用,探析了英语教学输入与输出的现状及成因,认为改革传统的教学模式,培养和保持学生的学习兴趣,提高语言输入和输出质量,增强学生的主体意识,输入与输出并重,是提高课堂教学效果的保证。     

提高学生的英语阅读能力

本文在指出大学生阅读能力现状的同时,就如何在英语教学中进行阅读训练的相关问题进行了探讨,指出了在实践中应注重的几个方面,从而使学生的阅读能力切实得到提高。     

如何提高学生英语阅读能力

阅读课中怎样培养和提高学生阅读理解能力?新教材摆脱了传统的逐字逐句分析课文,死抠语法的教学模式,在教学实践中经过不断的摸索和探讨,逐步形成了"导(Presentation)→读(Reading)→练(Practice)"的教学模式.     

如何提高学生英语阅读能力

阅读课中怎样培养和提高学生阅读理解能力？新教材摆脱了传统的逐字逐句分析课文，死抠语法的教学模式，在教学实践中经过不断的摸索和探讨，逐步形成了“导（Presentation）→读（Reading）→练（Practice）”的教学模式。     

浅谈阅读策略与学生英语阅读能力的提高

提高学生阅读能力是英语教学的主要目标之一。在几年的学习之后，学生英语阅读能力提高不快，学生之间的差距明显加大。这些问题已引起从事该领域研究的语言学家和英语教师的普遍关注。     

多方入手提高学生英语阅读能力

本文针对制约大学生英语阅读能力的若干因素 ,提出了相应的解决方法 ,以培养、提高大学生的英语阅读能力     

如何提高高职学生英语阅读能力

英语阅读可以分为两类:精读和泛读,不管是那种阅读方式,这两在英语的学习中都占有着十分重要的地位。现在,是信息化的时代,通过阅读,可以获取大量的知识。阅读可以拓展思维,增强语感。因此,本文针对高职院校学生的特点,结合自身的教学实践,总结了如何从精读、泛读两方面提高英语学生的阅读能力。     

谈学生英语阅读能力的提高

我现在所任教的学生中,在每次英语测试后,都有学生问我:"陈老师,我平时非常刻苦,该掌握的知识我都掌握了,为什么每次测试都不能得高分?"针对该学生提出的问题,我对其试卷进行了分析.     

浅谈学生英语阅读能力的提高

阅读能力的提高是大学英语教学的主要培养目标之一。本文就教学过程中发现的影响学生阅读能力提高的主要因素,提出了几点相应的措施,即扩大学生的词汇量;加强阅读技巧的训练,克服不良的阅读习惯;推荐阅读材料,指导课外阅读。     

提高初中学生英语阅读能力之我见

培养初中学生英语听说读写能力的重点是提高其阅读能力.注重词汇及动词时态;注重朗读与默读;注重阅读速度,都是提高学生英语阅读能力应注意的重要方面.     

提高学生英语阅读能力的学习策略

英语教学旨在对学生进行听、说、读、写、译能力的培养,其中阅读能力是英语学习与运用的一项基本能力.本文介绍了英语阅读能力的概念和发展英语阅读能力的重要性,并指出通过培养阅读兴趣、加强对背景知识的了解、扩大词汇量、学会猜测词义、多读英语课外读物、改变不良的阅读习惯等学习策略可提高学生的英语阅读能力.     

提高艺术专业本科学生英语阅读能力

在阅读教学中,英语教师使用综合阅读模式,引导学生根据不同的阅读目的,采取各种阅读技巧、方法,逐步提高学生的英语阅读理解能力。     

如何提高学生的英语阅读能力

综合我国目前的高中英语教学趋势来看,阅读依旧是英语教学中最为重点的部分所在,也是学生学习过程中反应的学习难点所在,因此本文我主要从一个英语教师的角度出发,深入探讨和分析如何才能有效地提高学生的英语阅读能力。     

浅谈学生英语阅读能力的提高

阅读能力的提高是大学英语教学的主要培养目标之一。本文就教学过程中发现的影响学生阅读能力提高的主要因素．提出了几点相应的措施，即扩大学生的词汇量；加强阅读技巧的训练，克服不良的阅读习惯；推荐阅读材料．指导课外阅读。     

提升学生阅读能力 提高英语成绩

阅读是发展学生综舍语言运用能力重要途径，教师应着重提高学生的阅读能力。本文拟从“提升学生的阅读能力”这一主题，进行四个方面的阐述。     

浅谈如何提高学生英语阅读能力

随着世界各国政治、经济和文化的交流不断加深，英语作为一种世界通用语言的地位也越来越突出。阅读是获取信息的一种非常重要的手段。阅读在外语学习中占有相当重要的地位，是集语言习惯、语法、词汇、短语等基础知识为一体，综合考察学生初步运用英语能力的有效手段。     

如何提高学生的英语阅读能力

英文阅读能力的提高一直是中国学生学习英语的一大难题。提高阅读能力是学好英语关键的一步。从阅读心理、阅读过程、及阅读方法技能等方面加以阐述。     

谈学生英语阅读能力的提高

我现在所任教的学生中,在每次英语测试后,都有学生问我：“陈老师,我平时非常刻苦,该掌握的知识我都掌握了,为什么每次测试都不能得高分？”针对该学生提出的问题,我对其试卷进行了分析。无论是听力部分,还是基础知识运用和书面表达都做得很好,丢分较少,而唯独阅读部分做得不好,15道阅读题,做错了8道题,很显然是阅读能力太差。     

如何提高中职学生的英语阅读能力

中职英语教学的主要目标是培养学生运用英语知识和阅读技能来理解英语书面材料,从而高效快速准确地获取现代信息的能力,而达到这个目标的途径就是提高学生的英语阅读能力。本文从现有的教学环境和条件出发,围绕如何提高中职学生的英语阅读能力这个问题,从六个方面进行了论述。     

浅谈职业学校学生英语阅读能力的提高

本文针对职业学校学生的英语水平现状和阅读能力的现状,探讨如何通过对学生的阅读习惯、阅读技巧及强化训练等方面的培养以及教师在阅读教学方面的系统教学,从而达到提高职专生英语阅读能力的目的。