面向经济建设主战场,促进地方高校科技成果转化

从学术观念、立项选题、成果水平、管理制度、推广力度等方面分析地方高校科技成果转化率低的原因，提出促进地方高校科技成果转化的若干措施．     

地方高校科技成果转化思路与模式初探

高校科技成果转化率的高低是衡量高校科研水平及能力的重要指标，地方高校的科技成果转化应具有自己的思路与模式。     

地方高校科技成果转化问题及对策分析

当前,地方高校科技成果普遍存在转化率低,促进经济发展效率不高等问题,究其原因,主要是现行高校科研管理体制导致高校在科研导向、评价和激励机制及推广平台等方面运作不够科学。地方高校应积极转变科研管理观念,结合自身特色明确科研定位,完善科研评价和奖励机制,形成产学研合作联盟,加强与其他地区及国际社会的科技合作与交流,以加快地方高校科技成果向现实生产力的转化,促进区域经济的发展。     

地方高校科技成果转化的现状考察、能力测度及路径选择：来自辽宁的例证

通过对当前辽宁省地方高校科技成果转化现状进行考察并进行实证分析,选取2003—2017年主要涉及地方高校科技成果转化的相关指标进行因子分析,结果显示当前辽宁地方高校科技成果转化能力较弱,主要体现在科技经费投入不足、科技服务不到位等方面,鉴于此,提出下一步推进地方高校科技成果转化关键在于完善政策体系、增强市场导向、搭建专业平台、优化激励机制的路径选择。     

地方高校科技成果转化率提升对策研究

地方高校要搭乘国家创新驱动发展战略之东风,不断完善提高自主技术开发能力的体制机制,建立优越的人才激励机制;应主动依托地方政府和企业平台开展产学研合作,加快高校科技成果转化的进程;地方政府应高度重视地方高校科技成果转化工作,推动其积极、健康和可持续发展。     

加速成果转化振兴地方经济--安庆市科技成果转化情况的调查

科技成果转化是科技工作的关键环节,加快科技成果转化,提高转化率和转化质量,是当前实施"科教兴市"战略的一项重要任务.前不久,安庆市科委围绕高新技术成果的转化及其产业化,组织开展了一次调研活动,通过召开不同类型的座谈会,深入不同所有制的企业及中介服务机构实地调查,我们基本了解科技成果转化的现状,找出了存在的问题,提出了安庆市加速成果转化的对策和建议.     

地方高校服务地方经济建设的策略与途径探索

地方高校与区域经济建设有着密不可分的联系,但目前高校服务地方经济建设的能力还不强,这既有外部环境的原因,也有自身内部因素的影响。应通过提升内涵彰显特色、树立主动服务理念,对接产业结构调整、转变社会服务方式,融入地方经济建设、拓宽社会服务领域等途径,进一步提升地方高校服务地方经济建设的能力。     

我国高校科研成果转化存在的不足与建议

高校科技成果转化是田家创新系统的核心内容之一，其能力和贡献又是高校自身发展水平的重要标志，提高科技成果转化率能够避免科研成果大量浪费，并对企业、社会经济发展产生积极影响。     

高校科研对区域经济发展影响的思考

在区域经济发展过程中，区域高校科研活动存在着管理理念和机制不够完善、原创性科研不足、科技成果转化率不高、企业和高校科研合作的格局不完善等问题。政府和高校应加强科研管理理念和机制，积极有效引导原创性科研活动，企业和高校在科研活动上各自发挥优势，建立合理的科研合作格局。     

高等职业教育对地方经济发展的促进作用与发展策略

高等职业教育能够为地方经济建设和社会发展提供人才、技术、职业培训支持,对区域经济的发展起到了重要作用。但当前地方高职院校与区域经济互动严重不足,必须改革人才培养目标、专业设置,才能更好地为地方经济发展提供服务。     

我国高等职业教育与地方经济的关联性分析

随着我国经济的发展，高等职业教育也得到了较快发展，同时也暴露出了诸如专业设置不合理、毕业生动手能力差等多方面的问题。在论证产生问题的主要原因基础上，确立“产学研”相结合的发展路径：立足当地经济，以资本为纽带、以创新为突破口，强化高职教育与地方经济发展的联系点。     

有关科技成果转化的基本理论综述

运用观点陈述、经验总结的方法对科技成果转化的涵义、规律、系统、模式评价指标、效益特征、成功标准以及转化率低等有关问题进行了综述。     

关于高等教育科学发展的一些思考

在经济快速发展、高等教育大众化和国际化的今天,高等教育必须以科学发展观为指导,走科学化改革发展之路。第一,高等教育主体的理念要科学。第二,高等教育的人才培养模式和学科结构要科学。第三,高等教育的教学管理体系要科学。第四,高等教育体制机制要科学。第五,加强高等学校学报的科学化管理,进一步促进学报的发展。     

科技成果转化研究综述

科技成果转化是科学技术与经济、社会更好融合的重要桥梁,是科技创新成果与社会经济活动的有力结合点。在对科技成果和科技成果转化的概念进行梳理的基础上,分别从高校、高校与企业、高校—企业—政府3个方面分析了国内外的科技成果转化情况。     

地方公益性科研机构科技成果转化认识误区分析

地方公益性科研机构已经成为区域创新的重要力量,在地方经济社会发展中发挥着越来越重要的作用。然而,其科技成果转化率明显偏低。"思想是行动的先导",从制约地方公益性科研机构科技成果转化诸多因素中抓住认识误区这一关键制约因素,分别进行了深入细致的分析,并提出一些改进的原则和方向。     

高职院校教育科研管理的现状与对策

大多数高职院校的高等职业教育研究所(以下简称高教所)负责学校教育科学研究课题的管理。随着课题数量的不断增多、课题规格的不断提高,高教所现有的资源显得捉襟见肘。为了提高学校教育科研管理的效益,充分发挥教育科研在促进学院发展和教师专业化发展方面的巨大作用,必须在课题管理的制度建设、人力资源开发等方面采取措施。     

提升省属高校科研创新能力 促进科研成果转化

科研成果转化是一个系统工程,实现"官"、"产"、"学"、"研"一体化是推动高校科研成果转化的重要途径。但省属高校科研成果在转化过程中遭遇尴尬———科研实力较弱,科研成果的科技含量低,市场需求量小。本文立足于省属高校科研成果转化率低的现实,提出提升省属高校的科研创新能力是省属高校科研成果转化的重要基石。省属高校应从深化科研机构改革、完善科研管理机制、加强科技创新平台建设、加强人才队伍建设等方面提升创新能力。     

教育科学学院服务于教师教育的回顾与反思

文章分析了建国后教育科学学院服务于教师教育的发展历程，认为建国后教育科学学院服务于教师教育经过了兴起、发展、改革和完善三个阶段。这段历史的回顾给予了我们深刻的启示，同时也引起了我们深深的反思。