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通过综合化教学在国际贸易专业实训课程中的设置与运用,有效推动了高职教育国贸专业的实训课程的教学组织形式、教学内容、评价方式的改革,带动了国贸专业实训课程体系的整体优化。 相似文献
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全球化的发展要求国际贸易专业人才具有全球视野和宽厚的学科基础,同时还要具有可持续发展的工具性知识平台以及细分化的专业特长,高校国贸专业人才的培养必须适应这种需求。为此,分析了全球化对国贸专业人才提出的新要求,并以浙江科技学院为例,利用问卷、访谈、头脑风暴和比较研究等方法对国际经济与贸易专业现行的教学体系进行了分析和评估,在此基础上阐述了教学体系重构的思路,提出了国贸专业教学体系重构的若干对策。 相似文献
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根据国际经济与贸易专业本身的特点,分析会计教学在国际经济与贸易专业中的特殊性质。在高职高专教学中,非会计专业应该区别于会计专业,该文从国贸专业学生状况、教学内容,得出相应的改进方法。 相似文献
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本文以盐城工学院国际经济和贸易专业双语课程实践探索为基础,对国贸专业中双语教学的体系建设进行研究,提出了举办国际合作教程、加强专业外语教学和营造对外交流平台的三层次的双语教学体系,并探讨了国贸专业双语教学中实践环节的教学方法、师资队伍建设、教材选用、教学管理等方面的特点,以促进国内高校的国际贸易与经济专业双语课程工作的开展。 相似文献
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大学生就业难已经成为我国不得不面对的一个重要问题,分析其原因,其中很大一部分是因为目前大学生缺乏对于专业知识的实际操作能力,本文通过分析国贸专业实践性教学体系中存在的问题,对国贸专业实践教学的改革提出了自己的建议。 相似文献
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国贸专业毕业生是否能尽快胜任外贸岗位工作,受用人单位青睐,已成为国贸专业毕业生顺利就业的关键因素.本文从寻找客户、报价方法和技巧、中西方文化背景差异和相关商务礼仪等几大方面入手,探讨有关国贸专业毕业生胜任外贸工作新岗位的一些思考及其有效应对策略. 相似文献
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作为高职高专教学,基于工作过程来设计教学内容能使学生掌握专业技能,更好的适应岗位,国际结算课程作为国贸专业必修课程之一,用双语教学非常符合专业特色,本文拟将两者相结合,从微观角度来设计该课程的教学思路、课程建设方案,并在此基础上构建课程教学内容和课程教学方式方法。 相似文献
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为了满足国贸专业培养涉外复合型人才的需要,国际商法课程进行双语教学有其必要性,该文对国际商法实施双语教学中存在的优势和不足提出一些自己的看法。 相似文献
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以技能竞赛为载体,推进国贸专业校企合作——以应天学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校的国贸专业建设与发展离不开校企合作,然而由于种种原因,校企合作的开展仍然存在很多困难。应天学院国贸专业以技能竞赛为载体,探索校企合作的新途径,取得的一定的实效。 相似文献
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吴铮 《浙江万里学院学报》2007,20(6):158-159
文章针对浙江万里学院国贸专业课程双语教学实践中的困难,从学生、教师、教材、教学方法以及教学管理等方面做了详细分析,并对今后推进双语教学提出了一些建议。 相似文献
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鉴于行业条件和自身特点,高职院校的国际贸易专业宜采用仿真系统的方式开展实训教学。目前,国内现有的国贸类实训教学软件系统尚存在一些不足。从调研可以看出,实训教学软件系统应从工作情境的拟真化、职业导向的模块化、使用过程的人性化等几个关键特点出发,在功能、结构、使用方式等几方面确立实训系统的设计思想,采用面向对象分析与设计方法,用UML对软件进行建模,建立模拟平台体系的结构和功能框架。 相似文献
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在经济全球一体化的进程中,国际贸易专业作为一个培养国际化人才的专业之一,几乎成为各大院校必开的专业。如何满足市场对应用型外贸专业人才技能的要求、突出高职特色、进行教学改革一直是高职院校国贸专业教师面对的一个难题。本文分析了该课程的特点为了提高国际贸易实务教学效果,文章提出了职教类高校的实践教学工作探讨意见。 相似文献
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针对国际贸易人才市场需求出现的新特点:一方面地方综合性高校国贸专业学生就业难;另一方面外向型企业招聘不到合格的外贸人才所呈现的结构性矛盾,探讨地方综合性高校国际贸易专业应如何明确国贸人才培养定位,根据外贸工作岗位群,培养“懂外贸、善操作、会外语”的高素质人才。并对现有专业课程体系进行调整,推动实践教学改革,从而提高学生就业竞争力,改善地方综合性高校国际贸易专业就业难的困境。 相似文献
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袁永友 《武汉科技学院学报》2011,24(2)
随着当代国际贸易学科研究的深入,培养服务贸易人才正在成为国贸专业建设的迫切问题,但长期以来,国贸专业形成了以"货物贸易"为中心的单一人才培养模式,服务贸易呈现"专业空白",服务贸易人才培养远远落后于社会发展的需要.本文分析了国际贸易学科发展促进服务贸易专业创新的趋势及机理,提出了服务贸易专业创新的若干对策思路. 相似文献
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外贸单证作为高等职业院校为国贸、商务英语等相关专业开设的一门重要的专业课程,具有非常强的实践性。本文基于外贸单证的课程性质,对教授外贸单证课程中存在的关键性的问题做出了剖析,结合单证工作在国际贸易流程的重要作用,就此课程的教学提出了几点建设性的意见。 相似文献