语言艺术与高校读者服务工作初探

在为读者服务的过程中语言艺术的作用非同一般，馆员运用语言艺术，能为读者营造一个宽松和谐的服务环境，增强馆员的亲和力和感召力，提高服务效率。并就高校图书馆员如何提高自身语言水平提出了几点浅见。     

图书馆服务语言艺术

图书馆服务语言艺术指图书馆员在为读者服务过程中运用语言的原则方法和技巧。可从礼貌语，委婉语问答语和多重语四个方面探讨这个问题。     

小学体育课堂语言运用探究

教师语言的力量是强大的.小学体育课堂语言艺术的运用方法与技巧,一定要用得准确生动,恰到好处,这样就要求教师必须从儿童品质和心理发展需要出发,有针对性地根据学生的心理特征、心理需要,灵活综合运用小学体育课堂语言艺术,使语言表达更加具有针对性、感染力.     

浅析图书馆工作中的公关语言艺术

阐述了公关语言艺术对于创建和谐图书馆环境的重要意义，并从礼貌艺术、问答艺术和说服艺术的角度对公关语言在图书馆工作中的应用进行了探讨。     

英语教学中的春风化雨——课堂教学中融入情感态度

教师的语言艺术是教师以完美的语言为手段去提高教育教学质量培养人才的技能技巧。教师运用完美的语言,是教师语言艺术的重要技能,是教师与学生交流思想的重要手段。     

图书馆馆员语言艺术的运用及心理素质的培养

提高语言艺术是优化图书馆服务质量的重要环节之一。馆员在读者工作中应准确地把握和运用言语机智,幽默诙谐的语言,可以在轻松的气氛中解决工作难题。培养图书馆馆员的语言心理素质,首先应加强馆员的思想道德教育。     

语言艺术在跳水训练中的作用

本文对跳水运动训练中教练员的语言艺术进行了研究。在跳水运动中语言艺术包括鼓动的艺术、亲近的艺术、撒谎的艺术、通俗的艺术、提炼的艺术、引用的艺术等;在游泳训练中要遵循语言简明清晰、密切联系实际,进行深入浅出的讲解,适当运用体态语等艺术要诀;对跳水教练员语言艺术的独特性进行了分析,在此基础上提出了跳水教练员口述语言与肢体语言的应用。     

论模糊语言在领导者语言中的运用

模糊性是语言的本质特征之一。模糊语言的运用在领导者语言艺术中不可或缺。本文主要探讨领导者使用模糊语言的场合、功用及原因。     

论模糊语言在领导者语言中的运用

模糊性是语言的本质特征之一。模糊语言的运用在领导者语言艺术中不可或缺。本文主要探讨领导者使用模糊语言的场合、功用及原因。     

提升语言魅力 做好读者服务工作

椐权威资料统计，在图书馆服务所发挥的作用中，图书馆的建筑物仅占5％，信息资料源占20％，图书馆员占75％。工作人员的服务态度对服务效果有着直接或间接的影响。语言不仅是人们交流思想、联络感情的工具和手段，也是一个人思想、道德、气质、性格、文化修养的外在表现。图书馆工作人员作为文化教育工作者，在为读者服务的过程中，如何运用语言艺术来提升语言魅力，从而增强对读者的亲和力与服务水平，进而建立图书馆与读者的和谐关系，这越来越成为大家关心的话题。     

秘书交际的语言艺术

秘书在联系上下、沟通左右、协调内外的枢纽部门——秘书部门工作,必然要与各种人打交道,必须讲究交际的语言艺术,才能广结人缘,促进社交成功。恰当地使用有声语言和无声语言,讲求有声语言的情感性、预设性和对象性,注重无声语言动态的表情语和静态的服饰语的运用,方能收到上佳的表达效果,树立个人与组织良好的公关形象。     

浅谈高中思想政治课教学的语言艺术

高中政治课理论性强、比较抽象且有些枯燥,作为一名高中政治教学工作者要上好这一门课,使学生真正体会到学习政治课的乐趣,除了必须具备扎实的基本功和敏锐的政治视角外,还要合理充分地运用生动形象的教学语言艺术,辅之以简单、明快的体态语言,声、形、情融为一体,充分调动学生的学习兴趣,才能使课堂教学妙趣横生,富有生机和活力,从而提高课堂教学的有效性。本文阐述了高中政治教师在新课程改革下语言艺术运用的几点看法。     

人际交往中的语言艺术

本文针对中职生所处的特定时期,阐述了人际交往中语言艺术的重要性,并通过例证的方式,论述了语言要合乎礼仪．语言要真诚．语言要得体,语言要生动等四个方面的语言技巧,提出语言礼貌是交际的前提,恰当称呼是交际的开关,话语真诚是交际的基础,言语适度是交际的关键,风趣幽默是交际的润滑剂这样一个论断,为中职生人际交往中运用语言艺术提供了借鉴和参考。     

云南壮剧语言艺术刍议

云南壮剧的语言多姿多彩,丰富生动,具有非常浓郁的民族特点。壮话、当地汉话、广话的综合运用,特殊的语言结构和押韵方式,以及语言艺术的表现方法等,都是别具一格的。     

试谈语言艺术在市场营销学教学中的运用

市场营销学是一门实践性很强的学科,其对于培养适应社会发展需要的营销专业人才具有重要的教育作用。而语言艺术在市场营销学教学中发挥着不可替代的作用。本文从处理教材,语言表达、语言组织、语言使用、适当煽情等几个方面论述如何在市场营销学教学中运用语言艺术,以达到最佳教学效果。     

浅谈数学课堂教学语言的艺术性

数学教师的语言艺术是教师实现教学目的的主要手段,教师优美的语言能使学生产生愉悦的情感,会在学生的行为中成为一种积极作用的力量。数学语言教学艺术具有思想性、启发性、情感性、贴近性、创造性、趣味性、多样性等特征,数学教师必须有机结合教与学,掌握并熟练运用各种提高教学语言艺术修养的方法。     

浅析英语教学语言艺术

英语教学语言既是教学工具,也是学生学习英语的素材之一,是学生语言输入的途径之一。本文拟从英语课堂教学语言的定义,英语教学语言与激发学生的学习情感的关系,英语教师教学语言运用中存在的问题以及如何运用英语教学语言艺术四个方面来阐述。     

小议《论语》的语言艺术

《论语》的语言艺术准确传神,言简意赅,耐人寻味;人物形象生动饱满、具体可感;采用多种多样的修辞手法,加强了语言的生动性、形象性和趣味性;大量运用雅而俗的口头语言,通俗易懂,代表了我国古代散文语言发展过程中的一个新阶段。     

论体育教学中的语言艺术

本文对语言艺术的几种方法，要诀及运用语言的途径进行讨论，供同仁参考     

浅谈高职物理教学的语言艺术

教学艺术首先表现为语言艺术。教师的语言表达能力,是其职业的特殊要求,是一种极为重要的教学基本素质。所以掌握好课堂教学的语言艺术,提高语言表达能力,对提高教学质量和保证教学的效果具有十分重要的意义。本文拟结合笔者的教学体会,从物理教学的语言特点及语言的运用对物理教学的语言艺术谈几点看法。