高职院校“访问工程师”制度实施的保障机制研究

本文总结了高职院校推行＂访问工程师＂制度五年以来取得的成果与存在的问题,提出要从制度、时间和经济方面进行有效地保障才能确保访问工程师制度在高职院校中稳步、健康、有序的开展,才能使其真正起到提高师资队伍质量的作用。     

高职院校“双师型”师资队伍建设的探讨

在分析＂双师型＂教师师资结构及素质要求,以及目前＂双师型＂师资队伍建设面临的主要困难的基础上,结合我院＂双师型＂师资队伍建设的现状和具体问题,对高职院校＂双师型＂师资队伍建设进行探讨。     

技工学校“一体化”师资队伍建设的研究

本论文从技工教育改革的必要性简要阐述了一体化师资队伍建设的意义和重要性,从＂理论与实践一体化＂、＂教学与管理一体化＂、＂多种技能一体化＂对一体化师资队伍建设的思路和方法进行详细阐述,为促进一体化师资队伍的建立提供参考。     

动态双师结构下的访问工程师制度

立足于"双师型"师资队伍建设将长期处于动态发展这一客观现状,提出寓变化于统一的思想,即充分考虑访问工程师制度中个人、学校、企业三方所涉及的动态因素,重点从制度建设、访问工程师主体需求、跟踪管理体系、考核方式等角度对改进完善访问工程师制度进行探讨,以期为高职院校访问工程师制度持续稳步发展提供新思路、新途径。     

“J2EE”“教学做”一体化教学模式研究

分析＂J2EE＂的特点及教学现状,探索＂教学做＂一体化教学模式内涵,从开发一体化的教程、采用任务驱动法教学、加强双师素质师资队伍建设、完善实践教学条件、转变评价方式等方面构建＂J2EE＂＂教学做＂一体化的教学模式和实施方案。     

“三栖”旅游专业师资队伍建设的实践研究

随着旅游业的发展,在旅游职业教育中,通过制度引领、搭建交流平台、建立校企教师工作室、实施绩效考核等措施,建立以在学校是教学能手,在企业是职业人,在行业是名师的＂三栖＂标准建设旅游服务与管理专业的师资队伍。     

独立学院“双师型”师资队伍建设的研究

加强独立学院＂双师型＂师资队伍的建设,是目前独立学院改革和发展所面临的一项紧迫任务。本文结合独立学院的实际,探讨了＂双师型＂教师的内涵,分析了＂双师型＂教师队伍的现状和存在的问题,提出了建设高素质＂双师型＂教师队伍的对策和培养途径。     

浅谈高职院校“双师型”师资队伍建设

＂双师型＂师资队伍建设是实现高等职业教育培养目标的必然要求。目前我国高职院校＂双师型＂教师队伍建设仍存在着诸多的问题,需要教育行政部门、学校、教师和企业的共同努力来解决。     

对高职院校会计专业“双师素质型”教师队伍建设的思考

对高职院校会计专业＂双师素质型＂教师队伍存在问题进行了分析,阐述了高职院校＂双师素质型＂师资队伍建设的必要性和重要性,提出了＂双师素质型＂师资队伍建设的途径和应采取的激励措施.     

基于“卓越工程师计划”的地方高校土木工程专业实践教学研究

以应用型＂卓越工程师培养计划＂为要求,阐述了地方高校土木工程专业现有实践教学存在的不足,提出＂卓越工程师培养计划＂应与土木工程专业理论及实践教学有机结合,探讨了加快＂双师型＂师资队伍建设,加强校企合作不断完善校外实践基地建设,充分利用校外资源强化学生实践能力培养等几方面的实践教学改革思路。     

论“双师型”和“三师型”师资队伍建设

＂双师型＂师资队伍和＂三师型＂师资队伍对于高职院校师资队伍建设而言非常重要。探讨了＂双师型＂师资队伍建设和＂三师型＂师资队伍建设,分析了二者之间的关系,并指出了师资队伍建设的前景。     

高职“双师型”师资队伍建设的问题透析

加强师资队伍建设是提升我国高等职业教育办学质量的关键。目前,我国高职院校"双师型"师资队伍建设无论是政策制度还是学校操作层面都存在一定的问题,认真审视、透析这些问题,有助于寻求解决问题的对策,对于促进完善此项工作的深入开展,具有十分深远的现实意义。     

浅谈中职学校师资队伍建设的新举措

为打造一支高素质并适应职业教育特色的师资队伍是中职教育发展的关键。本文从加强＂双师型＂教师的培养、健全教师培养制度、建立专业带头人和骨干教师培训计划、建立健全兼职教师制度共四个方面进行阐述,旨在探索出一条适合职业学校发展需求的师资队伍建设之路。     

浅谈督导制度下“督”与“导”的关系

该文分析高职院校督导制度下的＂督＂与＂导＂的关系,提出了相应实施措施,结合高职院校教学改革,对新形势下高职院校督导制度进行大胆的探索,引入竞争激励机制,为建立完善教学督导机制提供借鉴和探索。     

中国农地制度改革的“第三条道路”——从列宁论农地制度的“美国式道路”、“普鲁士式道路”谈起

从制度经济学的角度看,家庭联产承包经营属于农地制度变迁过程中的制度创新,在这个创新过程中,最重要的政治人物是万里。通过对列宁论农地制度变迁的＂美国式道路＂和＂普鲁士式道路＂的比较,从而指出在邓小平改革思想指引下,由万里在安徽发轫的农地制度改革是不同于＂美国式道路＂和＂普鲁士式道路＂的＂第三条道路＂。而此道路对于总结农村改革经验,廓清农村改革整体图景,透视农村土地制度变迁启示良多。     

独立学院教师管理的“十化”措施

打造一支结构合理、业务突出、素质优秀的成长型师资队伍是促进独立学院发展、保障其竞争优势的重要举措。本文通过阐述新时期加强高校教师管理的重要意义,分析现阶段高校教师管理存在的＂五化＂现象,有针对性地提出了对高校教师管理的＂十化＂措施。     

职业院校“双师型”教师培养模式研究

职业教育是以能力为本位的教育,其目标就是培养技术型应用人才,其依托就是＂双师型＂的师资队伍,本文从分析＂双师型＂教师的涵义,着重从培养对象、工作范围、培养模式等方面,阐述了培养＂双师型＂教师队伍的主要措施和途径,以供交流。     

基于国际贸易专业“教学做”合一的高职院校教学体系改革研究

高等职业教育作为我国高等教育的一支生力军,虽然培养了大量的＂下得去、留得下、用得上＂的人才,但传统的教学模式重理论讲授,轻实践环节,这与高等职业教育的培养目标相差甚远,高等职业教育培养目标必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调应用性,突出综合实践能力的培养。因此,本文以国际贸易专业为例,提出高职院校必须树立＂教学做＂合一的教学理念;建设＂双师型＂的师资队伍;构建＂教学做＂合一的课程体系;建设实践教学的实训基地;完善＂教学做＂合一的评价体系,并落实于教学改革的实践。     

基层学校工会干部“海选”的探索与思考

＂海选＂基层工会干部模式的产生,强化了工会组织的群众基础,拓宽了工会干部选拔的渠道,是工会民主建设方面的一个制度创新,是基层工会改革和民主建设的努力方向。但是在＂海选＂的实践过程中如何把握好民主与集中的关系,如何落实好工会自身的桥梁和纽带作用,是我们应该高度关注和深刻思考的问题。     

“十一五”时期山西国有企业制度改革存在的问题分析

从宏观制度环境建设、微观制度改革两方面探讨了＂十一五＂时期山西省国有企业制度改革中存在的主要问题。