多媒体教学在农村中小学教育中的应用

随着多媒体技术的快速发展,多媒体教学这一新兴的教学方式迅速兴起。但是在广大的农村中小学,多媒体教学在具体实施的过程中却存在着大量的问题,对此进行了分析,并提出了解决对策。     

Adobe Acrobat软件在多媒体教学中的应用

计算机与网络的普及,大量电子版书籍、学术论文以及相关文件等资源均以PDF文件为主流的电子图书格式存储于互联网之中,其丰富的资源系统是多媒体教学素材参考的最佳选择。文章阐述了PDF文件格式的优势、PDF文档在教学中的应用以及多种应用程序文档的转换等功能。     

多媒体教学在生理学教学中的应用效果评价

目的探讨多媒体教学在生理学教学中的应用效果。方法选择我校2007级和2008级临床医学学生各120例，2008级采用多媒体课件教学，2007级学生采用传统板书教学。结果2008年级组的优良率为60．8％，显著高于2007年级组的34．2％，差异有统计学意义（P〈0．05）。共发放问卷240份，回收问卷240份，回收平100％。2008年级组学生对多媒体教学模式的评价明显优于2007年级组对传统教学模式的评价，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论多媒体教学技术引入生理学教学，不仅是科学技术发展的结果，也是对传统教学模式的挑战。     

多媒体教学在大学数学教学中的应用

本文分别从教师和学生的角度分析了多媒体教学在大学数学教学中的应用,并针对多媒体应用过程中可能出现的问题给出相应的对策,使多媒体教学在大学数学的教学过程中发挥最大优势,达到最佳的课堂教学效果。     

多媒体教学在运动解剖学教学中的应用

高等学校的教育改革是必然趋势,将多媒体技术应用于课堂教学,如何在短时间内让学生掌握运动解剖学这门课程,成为每位教师不断思索的问题。结合实际对传统的教学方法进行了初步改革探索     

多媒体教学在高校中应用之探讨

多媒体技术作为计算机应用技术在各个领域的应用日益广泛，在教学领域的应用范围也在不断扩展。近几年的教学实践表明，应用和推广多媒体技术，对于提高教学质量和效率有着重要作用。但目前计算机辅助教学(CAI)的开展还远没有迭到人们所预期的效果。是什么原因制约其发展，本文拟从以下几个方面来阐述。     

多媒体教学在建筑力学教学中的应用

建筑力学课程理论性强，内容缺乏趣味，按传统教学方法教学，效果不理想。而教学过程中的多媒体使用，能激发学生的学习兴趣，在一定程度上提高了教学效果，但也存在一定的弊端。本文提出了在建筑力学的教学过程中使用组合教学的方法，能有效的提高教学效果。     

多媒体教学在建筑力学教学中的应用

建筑力学课程理论性强,内容缺乏趣味,按传统教学方法教学,效果不理想.而教学过程中的多媒体使用,能激发学生的学习兴趣,在一定程度上提高了教学效果,但也存在一定的弊端.本文提出了在建筑力学的教学过程中使用组合教学的方法,能有效的提高教学效果.     

多媒体教学在建筑力学教学中的应用

建筑力学课程理论性强,内容缺乏趣味,按传统教学方法教学,效果不理想。而教学过程中的多媒体使用,能激发学生的学习兴趣,在一定程度上提高了教学效果,但也存在一定的弊端。本文提出了在建筑力学的教学过程中使用组合教学的方法,能有效的提高教学效果。     

计算机在课堂教学中的应用

当前随着计算机应用的普及,计算机技术已经逐步渗入到我们日常的课堂教学中。在当今的学校教学中,越来越多的教师开始使用计算机作为课堂教学的辅助手段。计算机多媒体教学不仅可以提高学生的兴趣,还可以调动学生学习的积极性。其形象直观的教学方式也极大地提高了学生的学习效率,同时这种计算机辅助教学方式也为教学提供了更为广阔的发挥空间。     

谈多媒体教学课件在高中数学教学中的应用

新的课程标准强调信息技术与课程整合,要求教师提高应用计算机水平,在教学中逐渐普及课件教学。用多媒体技术不仅可以虚拟出一些在课堂上无法或难以表现的内容,而且能动态、直观的演示某些数学问题,具有较强的视觉效果,对辅助教学起到了不可低估的推动作用。何谓课件呢?根据国家教育部1997年颁布的多媒体课件制作规范的界定,课件是“实现和支持特定课程的计算机辅助教学软件及配套的教学资料”,也就是说,只有那些按照预定教学计划或教学大纲传播的教育内容的CAI软件,才能称为课件,在此,应该特别指出:笔者所说的单元教学课件是指在单位时间…     

化工原理多媒体教学

科学技术的飞速发展，尤其是计算机和信息技术的出现、发展和广泛应用，标志着人类进入了信息时代。随着时代的进步，原有的教学模式已无法满足社会对人才培养的需要，为了适应现代化建设和社会主义市场经济条件对人才培养的要求，我们借助现代化的教学媒体在化工原理课堂教学中，开展教学思想、教学内容、教学手段、教学方法和课堂结构等方面的教学改革。实践证明多媒体计算机辅助教学（简称多媒体ＣＡＩ）达到了提高教学效率和教学质量的目的     

交互式多媒体教学系统的创新与应用

本文通过对高校适用的交互式多媒体教学系统应具有的构成功能的分析,提出一种综合采用计算机多媒体技术和网络通信技术的VOD技术应用方案,不仅可满足高校交互式多媒体教学系统的功能要求,而且具有相当的实用性和创新性。     

多媒体教学在医学教学实践中的应用

随着计算机技术的迅速发展,计算机多媒体辅助教学作为一种现代化的教育技术正在医学教育中得到广泛的应用．分析在医学教学实践中应用多媒体技术的优势和存在的问题,提出解决问题的方法,以期提高教学质量．     

浅谈多媒体教学的利弊

多媒体教学已形成一种全新的教学形式,运用多媒体课件辅助教学,能创设逼真的教学环境,动静结合的教学图像,可以解决常规教学难以解决的问题。但是我们一定要正确认识到多媒体技术在教学中的辅助性的作用。本文对多媒体在教学中的优缺点进行了阐述,并提出了一点看法。     

扬长避短努力提高多媒体教学的成效

通过论述用多媒体进行课堂辅助教学的优势和在实际教学应用中存在的几个问题,阐明对多媒体教学与传统教学方式如何融合互补的观点。     

多媒体在教学中的应用

多媒体技术的蓬勃发展,必将对人类的学习环境和大众传播媒介产生巨大影响,必将推动教学形式产生很大变化,从而对整个教育产生比较深远的影响。     

Office在多媒体教学中的应用

MSOffice作为一个优秀的办公软件,由于其具有强大的多媒体集成功能以及操作简单、易于掌握等特点而被广泛的用于多媒体教学和课件开发,是一个较理想的课件制作软件。MSOffice在多媒体教学中的应用,主要是通过Word、PowerPoint的应用得以实现的。本文通过实例讲述其具体应用。利用MSOffice进行多媒体教学,具有易学易用、全屏显示和多媒体集成等特点,可以充分发挥图文声像并茂的优势,充分地展现知识形成的过程。总之,MSOffice是一款上手容易、界面美观、功能强大的多媒体教学辅助工具。     

多媒体教学在英语课堂教学中的应用

现代社会的不断发展对我国英语学习者的要求越来越高,而传统的英语课堂教学又有着这样那样的弊端,可喜的是,现代信息技术渗入教育领域,多媒体教学弥补了这一缺陷。本文主要讨论了多媒体的优势以及英语课堂教学中运用多媒体要注意的几点原则。教师只有把握好其辅助性的原则,将现代信息技术与英语课程有效地整合,才能实现课堂教学的创新和教学方式的根本转变,进而体现现代英语课堂的最终要求——培养学习者的交际能力。     

多媒体教学在病理学教学中的应用

随着现代教育技术的不断发展,多媒体技术在医学教育教学中得到广泛应用,这对基础医学学科病理学教学及其提高教学质量具有特殊的意义和作用。通过几年的教学实践,作者体会到多媒体教学具有提高教学质量、增强感官效应、提高学习效率、促进学生发展思维空间、有利于学生对所学知识温故知新和丰富课堂内容、开阔学生视野等优势,存在表达方式上并不具有优势、信息超量、展示速度过快以及设备和环境因素影响教学效果等弊端。