从学风建设谈如何走出高校学生工作的困境

结合学生工作实际,阐述了影响高校学生工作效果的因素有:新时期大学生思想道德观念及责任意识上的新特点、教学工作与学生工作关联度、受信息共享影响的工作效率、规章制度建设等;从学风建设角度提出了学生工作的思路和方法,指出如何通过引导学生端正学习态度、加强与教学工作的沟通、完善规章制度建设、对学生干部选拔和培养等方面,使学生工作走出困境.     

诚信教育是高校学生思想政治教育的重要内容

面对更加开放的国际市场，我们的竞争能力不仅表现在产品和服务的质量和价格上，而且表现在信用、信誉上。不讲诚信，不守信用，我们在国际市场上将没有立足之地。因此，“诚实守信，严于律已”作为一项基本要求，成为高等学校学生行为准则之一；加强大学生的诚信教育，有着现实的针对性和紧迫性，必须成为大学生思想政治教育的重要内容。     

浅谈新形势下高校学生工作如何促进学风建设

学风建设是高等学校一项长期紧抓不懈的基础性工作,也是全面推进高校学生工作的一项“牛鼻子”工程。当前高校的学生工作只有围绕学风建设,在学生日常管理和思想教育活动中全面贯彻“以学生为本”的工作理念,努力创建优良学风,才能在更高层次上回归到学校工作的中心。笔者结合工作实际,对新形势下学生工作如何促进学风建设谈些拙见。     

加强高校学生干部学风建设的几点思考

指出了高校学生干部学风存在的问题,分析了问题存在的主要原因,并针对性地提出解决学生干部学风建设的对策。     

大学生诚信教育制度建设的若干思考

大学生诚信教育是构建和谐社会中的一项具有战略意义的工程,但成效甚微,原因在于缺乏可行的制度建设。从现实和逻辑出发,有必要建立由诚信档案制度、信用制度、诚信激励机制、信息公开制度、诚信教育的评价制度等组成的制度体系。     

高校学生党建工作促进学风建设对策

党的建设是一项伟大的工程,学风建设是高等教育改革和发展的一个永恒主题.本文从分析党建工作在学风建设中的作用人手,深入分析学风建设中存在的问题,提出从党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、先进性建设等方面促进学风建设.     

大学生诚信教育研究述评

虽然当代大学生诚信教育及其研究广泛开展,取得了一定的效果,但目前存在的问题也很突出。这集中表现在诚信教育的措施不力和有效性程度不高两方面,而其所以如此又是由多方面因素造成的。本文在分析大学生诚信教育及其研究概况的基础上,指出大学生诚信教育及其研究中存在的主要问题,并对其制度安排及评价和环境建设两方面作进一步研究。以期提高大学生诚信教育的科学性,增强大学生诚信教育的效果。     

新形势下对高校学生工作思路的探索

从提高学生全面素质，培养创新人才的目标出发，结合工作实践，阐述了高校学生工作思路，即以高尚的思想教育人，以文明的行为引导人，以优良的学风鼓舞人，以科学的管理规范人，以丰富的活动陶冶人，以优质的服务奉献人。     

大学生诚信教育研究述评

虽然当代大学生诚信教育及其研究广泛开展,取得了一定的效果,但目前存在的问题也很突出。这集中表现在诚信教育的措施不力和有效性程度不高两方面,而其所以如此又是由多方面因素造成的。本文在分析大学生诚信教育及其研究概况的基础上,指出大学生诚信教育及其研究中存在的主要问题,并对其制度安排及评价和环境建设两方面作进一步研究。以期提高大学生诚信教育的科学性,增强大学生诚信教育的效果。     

从图书丢失损毁谈高校图书馆的诚信教育

揭示了高校读者的失信现象,分析了原因,提出了图书馆开展诚信教育的有效途径。     

高校学生工作推进公寓学风建设的探索

随着高校后勤社会化改革和高等教育改革的深化,公寓学风建设逐渐提上日程,成为高校学生工作不容忽视的内容.本文简要阐述了学生工作与公寓学风建设二者的关系,分析了当前高校公寓学风建设所面临的主要困境,结合高校学生工作的实际情况,对推进公寓学风建设的方法和途径进行了比较深入的探讨.     

试述通过高校学生党建加强学风建设

学生党建工作是高校党的建设的重要组成部分,与学风建设之间有着密切的联系,对高校的学风建设有着举足轻重的作用。应通过严格学生党员发展标准,做好教学结合,师生互动,充分发挥学生党支部和学生党员的模范带头作用,以促进和带动优良学风建设。     

民办高校学生诚信教育现状及原因分析

民办高校学生诚信教育是当前大学教育过程之中的核心环节,对于广大高校教育的领导者来讲,应当加以高度的重视,以更好地促进工作的发展,促进相关教育事业的进步。文章针对这一方面的内容展开论述,详细地分析了民办高校学生诚信教育的基本现状,同时对教育活动过程之中产生问题的基本原因以及主要的影响因素等进行了系统性的分析,旨在以此为基础更好地实现工作的发展,更好地为当前现代化的高校教育事业进步奠定坚实基础。     

浅议高校学生教学信息员制度的建设

学生教学信息员是教学管理的重要组成部分,在促进教学改革和提高教学质量的过程中起着监控、桥梁和纽带的作用。文章从建立学生教学信息员制度的意义入手,分析了实施学生教学信息员制度存在的问题,提出了建设学生教学信息员制度的有效措施。充分说明了建设学生信息员工作的有效性和必要性。     

高校学生优良学风建设的思索与探讨

文章指出了当前高校学风普遍存在的问题,分析了其存在的原因,并初步提出了加强和改进学风建设的几点方案。     

谈高校学生党代表制度

学生党支部是党在青年学生中的战斗堡垒，笔认为建立、完善和实施学生党代表制度是建设好学生党支部的一个关键环节，并阐述了建立党代表制度的缘由，党代表制度的具体操作及实施党代表制度的评价。     

抓好学风建设就抓住了学生工作的根本

本文从立足基层学生工作的角度,认为高校的学风,就是大学生的学习风气。作为基层学生工作干部,抓好学风建设就抓住了学生工作的根本。应从突出工作重点、深化思想政治教育、激发学生的内在动力、积极营造育人氛围、充分发挥辅导员和学生骨干队伍的作用、规范日常管理、探索和建立学风建设长效机制等方面着力开展工作。     

高校学生教学信息员队伍建设的思考

高校学生教学信息员队伍是高校教学质量监控体系建设中一支不可忽视的学生队伍,对高校教学质量监控体系建设起了重要的作用。但高校学生教学信息员队伍建设方面存在着不足,影响其作用全面发挥。要加强高校学生教学信息员队伍建设,通过树立质量意识、强化队伍管理、提高自身素质、促进沟通交流等一系列措施,以明确队伍建设目标,突显队伍专业化优势,提升队伍工作水平,确保队伍工作成效。     

实施素质教育要从创新教育抓起

创新教育是时代的产物,是实施素质教育的必然阶段。创新教育十分重要,在教学过程中传授知识比较容易,教会创新、创造较难,笔者做了如下探索:一、要构建创新环境,形成良好的创新教育氛围环境对学生具有潜移默化的影响,是学校的隐性课程。创新性的教育环境是培养学生创新素质的一     

培养学生能力 从课堂抓起

历史教学必须重视对学生能力的培养。能力是在接受知识的过程中形成、在运用知识的过程中表现出来,并在应用中得到发展的。培养学生的记忆能力可采用趣味记忆法、归纳记忆法、比较记忆法等方法。我们要教会学生在全面掌握基础知识的基础上提炼教材内容要点,培养概括能力。要引导学生运用历史唯物主义观点来观察和分析问题,注重学生的自主能力,使学生能够在教师指导下自己去探索历史知识宝库的奥秘,培养学生分析问题、解决问题的灵活性和创造性。