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王耀富 《黔西南民族师范高等专科学校学报》1997,(1):62-65
本人在多年的教学中,深感部分学生,乃至某些准备参加较高层次的考试的同志们,由于对解析几何中的一些问题缺乏透彻的理解,因而时常出现一些不易察觉的错误,导致得到错误的结论.本文试图将解析几何中的某些问题进行剖析,以供参考. 相似文献
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王丽芳 《高等函授学报(自然科学版)》2010,23(4):66-67,93
用向量方法,借助于向量知识,便于分析解析几何中图形的重要位置关系和数量关系问题,使向量成为研究解析几何问题的基本工具之一。 相似文献
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解析几何的本质是将空间的几何结构系统数量化、代数化.通过举例探讨了向量思想在解析几何中的一些应用. 相似文献
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利用平面几何解析几何中直线、圆的基础知识,用简单的方程即可准确地计算出零件轮廓的几何图形中基点的坐标,分析和计算的过程都会简化。利用案例教学效果即可显现。 相似文献
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关于平面束方程定义的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
许敏慧 《天津师范大学学报(自然科学版)》2002,22(3):38-39
对同济大学数学教研室主编的《高等数学》(第四版)中关于平面束方程的定义进行了研究,提出了不同看法,认为该定义表述不妥,并以实例论证了笔者的观点。 相似文献
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操礼智 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2009,15(3):120-122
韦达定理是初中课程中的重要定理,但在整个中学阶段解题时都会经常用到它.鉴于它应用的灵活性,在解决有关方程、三角、几何等问题中都有着广泛的应用,特别对于圆锥曲线问题,初看起来没有方程的影子,也不是两数之和与两数之积的问题,没有直接运用韦达定理的条件,但经过适当的变形或转化后,就显出了一元二次方程的性质,变成两数之和与两数之积的问题了,就可以运用韦达定理来求解. 相似文献
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浅谈向量与空间解析几何 总被引:1,自引:0,他引:1
黄振华 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2007,27(4):95-97
根据作者从事《解析几何》课程的教学体会,对学生习作过程中忽视向量的作用的现象提出警示,阐明了向量在解决空间问题中的优势,向量思想是解析几何学的灵魂,要学好《解析几何》课程就必须牢牢把握好向量这一有效工具。 相似文献
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巧用法向量与方向量解决空间平面及直线问题 总被引:1,自引:0,他引:1
张唯春 《长春师范学院学报》2006,25(3):102-104
本文以向量为工具,巧用平面的法向量与直线的方向量,讨论了空间平面及直线方程的求法.一题多解,解决有关空间平面及直线的问题. 相似文献
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本文根据教育部大纲要求,以教材为基础,结合我校教学实际,研讨空间解析几何中平面与直线这部分内容的教学规律,关于对教材所附的习题进行了分类归纳,以供师生参考。 相似文献
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