论高校贫困生的思想现状及教育对策

高校贫困生既需要减轻其经济困难,更要关注其思想现状.本文分析了我国当前高校贫困生的思想现状,有针对性地提出了加强高校贫困生思想政治教育的基本对策.     

高校贫困生解困问题的对策研究

随着高校连年扩招和招生类别的多样化,高校贫困生问题日益突出。分析了贫困大学生面临的心理、生理、情感、就业等多方面的困难和问题,并提出了建立和完善贫困生助学体系和解决贫困生问题的途径和方法。     

浅析高校贫困生现状及对策

随着高校教育产业化及大众化的不断推进,对高等教育的发展起到了积极的作用,但同时也使贫困生问题更加突出,本文结合广东药学院的贫困生工作对高校贫困生问题进行了分析和思考。     

解析高校贫困生问题的现状及对策

高校贫困生问题已成为一个带有普遍性的社会问题,社会各界为解决贫困生问题做出了不懈的努力,取得了一定的成效,但这一问题依然存在。文章分别从高校贫困生产生的原因、存在的问题、如何解决此问题进行了论述,最后总结出解决贫困生问题的有效途径。     

高校贫困生资助存在的问题与对策研究

经过多年的发展,我国高校贫困生资助形成了"奖、助、补、减、免"多元资助模式。本文分析该模式下所面临的诸多问题:假贫困生现象,资助资金短缺,奖学金设置欠合理,助学贷款困难等,并提出了规范贫困生界定标准,吸收社会资助力量重新审核教育成本、积极鼓励奖学金、营造良好的贷款环境以及完善贷学金制度等政策。     

高校贫困生心理解困策略探讨

高校贫困生要面对经济的贫困、努力完成学业及人际交往等方面的压力,或多或少会存在心理问题。本文在实践中努力探讨为贫困生心理解困的方法和途径,帮助贫困生树立信心,接纳自我,以乐观的心态积极面对生活,勇敢地接受社会的考验。     

高校贫困生心理解困策略探讨

高校贫困生要面对经济的贫困、努力完成学业及人际交往等方面的压力,或多或少会存在心理问题。本文在实践中努力探讨为贫困生心理解困的方法和途径,帮助贫困生树立信心,接纳自我,以乐观的心态积极面对生活,勇敢地接受社会的考验。     

高校贫困生认定工作的现状及对策

高校贫困生认定作为高校贫困生资助工作的首要环节,其准确性直接影响到高校贫困生资助的效益.改进贫困生认定工作,对于切实做好贫困生帮扶工作,增强帮扶的针对性,提高帮扶资金的效益,对于维护高校和社会的稳定发展都具有重意义.     

当前高校贫困生的现状特征与教育对策

本文针对当前我国高校贫困学生增多的现实，说明了对这一特殊群体进行有针对性教育的必要性。在对贫困生进行分类及造成负面心理影响因素分析的基础上，探讨了对贫困学生教育的对策。     

高校贫困生问题与对策分析

解决高校贫困生问题已经成为高校学生工作中的一个重点。文章分析了高校贫困生的形成原因、存在问题,在此基础上提出完善贷学金制度、加大奖学金力度、开展多渠道勤工助学活动、做好贫困生思想工作等解决贫困生问题的几点对策。     

高校贫困生心理问题成因及对策

随着我国高等教育规模的扩大和大学生总量的快速增长,高校贫困大学生人数和比例呈迅速增长趋势.本文结合目前高校贫困生心理问题的现状,对贫困生心理问题的主要表现及形成原因进行了分析,并讨论了解决高校贫困生心理问题的基本途径,提出了解决贫困生问题的对策.     

广东高校贫困生勤工助学的现状与思考

目前，我国高校贫困生问题已经成为一个家长揪心、学校担心、学生忧心的普遍性社会问题。根据广东各大高校统计的数据，广东各大高校提供的校内外勤工俭学岗位，只能满足30％左右贫困生的需要。对各高校勤工助学现状进行分析，探究其存在问题发展趋势，对高校贫困生勤工助学的优化进行思考，将为社会与各高校更好地解决贫困生问题提供有益参考。     

高校贫困生心理健康刍议

本文简述了目前高校贫困生心理问题现状，并从个体认知和社会环境两个方面对此现状产生的原因进行了分析，进而从加大社会宏观扶持和提高贫困生个体认知的角度提出了解决问题的对策，以促进高校贫困生的心理健康，呼吁全社会积极关注高校贫困生的心理健康问题。     

宁波高校贫困生心理问题特点及救助对策

贫困生作为高校一个不容忽视的群体,他们的现状和存在的问题已经成为高等教育中必须关注的热点．贫困生不仅经济困难,往往在精神和心理上也存在“贫困”。文章以宁波高校贫困生为研究对象。通过问卷调查、访谈、测量等方式全面了解宁波高校贫困生生活、学习、心理及救助现状,深入分析研究当前高校贫困生的心理特点及存在问题的原因,根据宁波经济、文化等特点,提出解决高校贫困生经济与心理救助的相关对策,并为改进和提高宁波高校贫困生工作提出意见和建议。     

高校贫困生现状的调查与思考

山区高校贫困生比例大、特困生多的原因主要有区域因素、区位因素、政策因素等方面,贫困生家庭负担重,伙食标准低、营养不良问题十分严重,但其整体学习成绩与非贫困生无明显差距,同时,贫困大学生也是最需要社会关心和扶持的一部分学生。     

高校贫困生资助中存在的问题及对策研究

随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展,高校贫困生现象日益突出,并呈逐年上升的趋势。长期以来,国家、社会、高校对贫困生给与了大力的关心、支持和帮助,在很大程度上缓解了高校贫困生的经济困难。但是受思想观念、管理体制、经济水平等诸多因素的影响,当前高校在贫困生资助的具体实践中还存在不少问题,这严重影响了国家贫困生资助政策的贯彻落实。为了切实解决当前贫困生资助工作中存在的问题,我们要勇于改革现行政策存在的一些弊端,真正把贫困生资助工作的各项政策落实到实处。     

高校贫困生资助中的问题与对策探讨

自高校“并轨”交费上学后,贫困生问题一直就是国家、社会和学校关注的焦点。本人长期从事学生管理工作,对贫困生深有体会,本文拟从当前高校贫困生资助中存在的问题来探讨如何建立新型的贫困生资助体系。     

高校贫困生现象分析及对策研究

我国高校实行大学生缴费上学的举措在改善办学条件、提高高等教育质量、激励学生发奋学习等方面起到了积极的作用 ,但因农村区域性家庭贫困 ,低收入家庭 ,行业性家庭贫困 ,家庭变故性贫困等原因产生了高校贫困生阶层 ,负面影响巨大 ,可采用政策扶持 ,社会资助 ,深化高教改革体制 ,开展勤工助学活动 ,完善贷学金制度等措施加以解决。     

高校贫困生认定工作的难点与对策

随着我国高等教育体制改革、高校推行收费制并扩大招生规模,高校中的贫困生的数量急剧增加,同时国家助学解困力度也大大加强。针对贫困生认定工作中存在的认定标准难统一、方法较单一、职责难理清等新问题,提出以学校认定和生源地证明相结合,通过学生民主监督,结合学生自身情况,积极地开展贫困生认定工作,为和谐校园的创建打下良好基础。     

关注高校贫困生的心理健康

贫困生是高校里一个特殊的群体,由于经济上的不平衡以及他们面临的各种环境日益复杂多样,贫困生出现种种心理问题,这就给高校思想政治工作带来很大压力和挑战.因此,必须对贫困生的心理状况给予高度重视并采取相应措施和对策,以促进高校贫困生心理健康发展.