医学院校有机化学实验课考试模式改革与实践

本文对医学院校有机化学实验课的传统考试模式的利弊进行了分析，论述了改革的必要性，设定了一套完整、系统的考试模式并进行了大胆、深入地实践。新的考试科学、公正、可准确地考察出这生的实验素质。同时，为学生开辟了一个独立思维、独立设计、独立完成实验的新天地。     

“设计实验”小结

“设计实验”是化学系有机化学实验的一个组成部分,在全年224学时中占36～48学时(约占16～21%),安排在这门实验课的最后阶段。经过一定时期的基本操作、合成实验和化合物性质试验的训练以后,学生初步掌握了最基本的有机化学实验基础知识和技能。在此基础上,安排一定时间的“设计实验”,对进一步培养学生独立工作能力、活学活用所学知识很有好处。     

不可忽视的课程资源

在新课程有机化学模块复习中，我选了一个所谓的精彩题目，让学生独立思考完成，并把答案写在纸上。     

基于PHP的在线测试及考试系统的设计与实现

研制了工程制图课程在线测试与考试系统,目的是考查学生对基本概念、投影特性、国标规定的掌握情况,亦能促进学生读图能力的提高。所做工作是"工程制图"课程混合式学习模式必不可少的教学环节。该系统具有学习与测试双重功能,可定制试卷和测试题,定制考试时间,实现随机抽题(打乱题目顺序、答案顺序),具有智能批改、显示得分、题目解析功能。     

专业知识考试用书化学实验分册编辑出版

中学化学教师专业知识考试用书《化学实验分册》一书,是根据国家教育委员会师范教育司编写的中学教师文化专业知识考试《化学教学大纲》要求,结合中学教师专业知识提高的实际需要而编写的一本自学考试专业知识教学参考书,本书是由徐书绅教授主编,东北师大出版社出版。本书是中学化学教师专业知识考试用书化学教材的实验部分包括无机化学实验,有机化学实验,分析化学实验。在内容编排上,密切联系中学实际,编者在总结多年的教学     

《有机化学》教学改革的探索与实践

师范院校《有机化学》课程教学改革应以体现师范特点和密切联系中学实际为宗旨制定教学大纲;教学内容上应以结构因素为主线串联知识点并适当穿插《有机化学》不断出现的新理论、新反应和新方法;以培养学生独立开设实验能力为目标,深化实验教学改革;开展多媒体教学,调动学生学习的积极性;改进考试方法,促进学生自学.     

《有机化学实验》操作考试初探

<正> 有机化学实验原附属于《有机化学》课。随着教育事业的发展,中学化学要求提高,迫切要求加强对师范院校学生进行有机化学实验技能的训练。为适应这种需要和有效地加强有机化学实验教学,我系在学习有关院校经验的基础上,经反复讨论,报学校批准,从八二级开始将有机化学实验从《有机化学》课中独立出来,单独设课并独立进行成绩考核。     

有机化学实验教学改革的尝试与思考

有机化学实验是化学专业和化工专业的必修课。在现行的有机化学实验教学中存在一些不足之处,改革原有实验教学的模式,由教师做准备实验改成由在教师指导下学生准备实验,由以往照单抓药式学生实验改成由学生独立设计、完成实验。同时改革实验教材,增加实验项目,初步实行,效果良好。     

有机化学实验教学改革的尝试与思考

有机化学实验是化学专业和化工专业的必修课.在现行的有机化学实验教学中存在一些不足之处,改革原有实验教学的模式,由教师做准备实验改成由在教师指导下学生准备实验,由以往照单抓药式学生实验改成由学生独立设计、完成实验.同时改革实验教材,增加实验项目,初步实行,效果良好.     

大学有机化学实验“模块式”教学初探

针对目前高等院校有机化学实验教学的现状,提出了模块式有机实验教学;从改革实验教学的内容和方法上做了初步的探讨,将大学有机化学实验基本内容在系统化基础上实施模块式教学,以适应当前较少课时下有效地实施有机化学实验教学,提高实验教学质量。     

基因工程实验教学与考试改革探索

文章结合基因工程课程的理论教学与实验教学经验,调整了实验课程内容,深化实验教学考试改革,采取将实验内容串联成一个综合性的大实验,同时在教学中设置实验竞赛环节,在考试中采取面试和实验仪器操作相结合的方式.这些改革提高了本实验的教学效果.     

有机化学设计实验的实践与探索

设计实验是介于基础教学实验和科研探索创新实践教学之间的实验模式。该文以安息香的合成为例对有机化学设计实验的几个主要环节,如选题、知识准备、方案与实施、总结与评价等方面进行了探索。实践证明,在有机化学实验教学中引入有机化学设计实验,可以提高学生对化学实验课程和继续从事相关科研工作的兴趣,并有助于学生创新能力的培养和综合素质的提高。     

浅议重视三环节有效施教有机化学实验

本文针对目前有机化学实验课的弊端和不足,提出切实可行的教学改革,注重实验安全知识讲座,实验前的预习工作和最后的实验考试环节,有利于调动学生积极参与的主动性和兴趣,逐步培养起学生分析问题和解决问题的能力以及创新精神。     

工科有机化学实验教学改革的探索

在有机化学实验教学中,就课程内容的选择、电化教学手段的引进、考试方法的改革、先进仪器设备的介绍、实验指导方式的改变等多方面做了一些探索性的工作.     

开展教学科研 强化实验教学—谈《数字电子技术》的教学改革

深研教材、把握分析和设计方法这几个重点,用形象的比喻突破难点;在教学中寻找研究题目,以教学科研促教学,用综合性的实验考试强化学生实验技能的培养是提高《数字电子技术》课教学质量的有效途径。     

有机化学实验教学改革初探

有机化学实验是师范院校化学教育专业的必修课.但现在有机化学实验教学存在一些不足之处,学生的创造性没有得到充分发挥.有机化学实验应从以下几个方面进行改革:1.通过复杂合成实验,提高学生的实验能力;2.合成实验与鉴定实验融为一体;3.增加应用性实验,突出实用性;4.有机化学实验应部分采用微型化学实验进行教学;5.配以现代化教学手段进行实验教学.     

基因工程实验教学与考试改革探索

文章结合基因工程课程的理论教学与实验教学经验，调整了实验课程内容，深化实验教学考试改革，采取将实验内容串联成一个综合性的大实验，同时在教学中设置实验竞赛环节，在考试中采取面试和实验仪器操作相结合的方式。这些改革提高了本实验的教学效果。     

提高有机化学实验课教学质量的几点看法

有机化学实验是有机化学教学的重要组成部分,经长期发展,已形成了独立的教学体系,实验课的教学任务,不仅是验证、巩固和加强课堂所学的基础理论知识,更重要的是培养学生的实验操作能力,综合分析问题和解决问题的能力,使学生养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风,从而使学生在科学方法上得到初步的训练,为达到上述目的,在实验课教学上进行了一些探索和实践。     

药学有机化学实验教学改革探索

对我校药学专业有机化学实验的改革方向作了初步的探索。具体介绍了用多媒体辅助实验教学、实施双语教学、绿色化学教学、举行实验考试和竞赛、增加综合性实验等改革措施。     

重结晶实验课双语教学中关键问题解析

重结晶是一项基础而重要的有机化学实验教学项目.针对双语教学特色,基于作者的双语教学经验,对重结晶中诸如语言障碍、教学模式等关键问题和解决办法进行了分析说明,并提出了若干有待改善的问题,为优化设计教学过程中的每个环节,为推广有机化学实验双语教学提供了有益的参考.