媒介融合下高校新闻教学改革与全能记者培养

媒介融合影响着媒介生态的发展走势,牵动着高校新闻教育的改革走向。面向媒介融合趋势及其对新闻传播人才的诉求,高校应从培养目标、课程体系、教学模式等方面加强改革,着力培养具有跨岗位、跨专业、跨媒介的全能记者。     

试论媒介融合视角下编辑出版专业人才的培养

当前,媒介融合是媒介发展的一个重要趋势,表现在多个方面,如内容融合、机构融合、终端融合、网络融合等。在这一趋势下,伴随着快速发展的数字传播技术以及多样化的出版文化产品社会需求,数字出版产业链不断地进行着延伸与扩展。与此同时,对适应媒介融合趋势的编辑出版专业人才的培养越来越受到人们的重视。本文试图通过分析媒介融合视角下对编辑出版专业人才的要求,提出媒体融合视角下对编辑出版专业人才培养的策略,以期促进编辑出版产业的不断发展。     

媒介融合环境下河南高校图书馆发展现状及对策——以微信服务平台为例

随着媒介技术的发展,人类进入到了媒介融合时代,新媒介的出现丰富了公众获取信息的途径和内容。本文以新兴媒介的服务系统为背景,分析了部分河南高校图书馆在利用微信服务平台过程中出现的问题,并对其发展现状提出了相应的对策和建议。试图建构媒介融合时代下河南高校图书馆与新兴媒介结合,将服务与效率发挥最大化的数字化模式。     

从传播学视野看高校学报的困境与改革

高校学报作为传播知识、交流学术信息的媒介 ,必须遵循传播规律 ,向受众开放 ,促进广泛的学术信息共享。但目前许多学报在编辑过程中忽视了学报的传播本质 ,与受众隔绝 ,与社会脱离 ;同时学报体系在定位上的组织传播特性也妨碍了学报的正常发展。在知识经济环境下 ,学报必须进行改革 ,分化重组 ,并应用多种现代化媒介手段 ,提升学术传播的质量和学报自身的活力 ,为信息时代做出贡献     

论媒介融合背景下传统媒介的变化

当前传媒业的一些现状无不在诠释着媒介的融合趋势。网络的出现集视频、音频、文字于一体,传统媒体利用手机、短信等新媒体或新传播形态进行内容制作,纸质媒体刊登网络博客内容,手机可以上网等现象都与媒介融合相关。报纸、电视、广播等传统媒介遇到前所未有的竞争对手,其市场份额不断缩水。在寻求生存之道时,媒介融合成为必然趋势。     

媒介融合时代中国新闻教育的发展出路——美国密苏里新闻教育的启示

媒介融合时代的到来,打破了传统的传播格局,传统的新闻教育同样面临着巨大的挑战。密苏里大学新闻学院努力探索新媒体时代的发展之道,积累了丰富经验。密苏里大学新闻学院与中国新闻教育有很深溯源,在媒介融合的今天,其教育模式和理念为中国新闻教育在媒介融合时代的发展指引前进方向,即构建特色教育模式,高校与媒体联姻,培养学生媒介融合意识。     

我国媒介融合发展现状及趋势研究

媒介融合是在数字技术和网络技术的背景下,以信息消费终端的需求为指向,由内容融合、网络融合和终端融合所构成的媒介形态的演化过程。随着当代通信技术、数字技术及网络传输技术的发展,使得这一演化过程迅速加快,传统媒体与新媒体之间的的交融与互动纷纷展开,报纸与网络的融合、广播电视与网络的融合、电信与网络的融合、广播电视与电信的融合正在世界上一些发达国家进入实施,媒介融合时代已然来临。媒介融合包括技术融合、产品融合、业务融合、市场融合、组织融合等方面。本文着重研究我国媒介融合发展现状和趋势。     

《东莞理工学院学报》新版封面设计的一些思考

高校学报是高校教师和科研人员进行学术研究与交流的一种媒介,而其封面应集中体现办刊的宗旨与理念.     

浅论21世纪高校学报编辑人才的培养

由于21世纪高技术与材料科学的飞速发展，未来期刊将呈现多元化的趋势。新型高校学报编辑人才应该是高素质、复合型的编辑人才。要使高校学报编辑具有高素质，应从以下几方面加强高校学报编辑人才的培养。二、办各种类型的编辑研讨班和进修班。二、以老带新，在实践中培养高校学报编辑人才。三、为高校学报编辑人才的成长提供舞台。四、让高校学报编辑学会扮演好自己的角色。     

国内近20年媒介融合研究热点及展望 ——基于Ucinet的知识图谱分析

基于文献计量学方法,对1999—2018年中国知网CSSCI期刊数据库收录的有关媒介融合研究的1591篇文献进行了可视化分析,探索了当前媒介融合的研究热点,为把握研究趋势提供参考.研究结果如下:第一,国内媒介融合领域的研究视角多元,内容丰富,已形成一定的研究规模,但研究的整体性和系统性还需进一步提升;第二,媒介融合研究重点关键词包括"媒介融合""媒体融合""新媒体"等;第三,依据高频关键词共词矩阵和知识图谱分析,可将国内近20年媒介融合研究热点概括为媒介形态与机构导向研究、新媒体与传播效果导向研究和互联网与数字媒体导向研究.     

从高校学报工作的教学科研属性引发的几点思考

依据高校学报工作的教学科研属性 ,分析、探讨了高校学报工作现状和发展方向 .提出了高校学报工作目前所处的地位与其固有的教学科研属性不相适应的矛盾 ,是制约高校学报发展的主要矛盾的观点 .     

从高校学报工作的教学科研属性引发的几点思考

依据高校学报工作的教学科研属性，分析、探讨了高校学报工作现状和发展方向。提出了高校学报工作目前所处的地位与其固有的教学科研属性不相适应的矛盾，是制约高校学报发展的主要矛盾的观点。     

高校学报对教学改革的促进作用研究——以新疆四所高校为例

文章通过对新疆四所高校教改课题立项情况及四所高校学报刊登教学改革论文情况分析，发现各高校都加大了对教改课题的立项和经费资助力度，但高校学报刊登教改研究论文的数量却呈下降趋势，其主要是因为教改研究论文质量不高。高校学报作为高校主办的学术刊物，为了更好地发挥对教学改革的促进作用，应转变观念，充分认识教学改革对高校发展的重要性，通过培养青年教改研究人才，设立教育教学研究专栏，加强与教研部门的交流与合作，加大对教改研究的支持力度，学报编辑要增强责任感，善于学习，服务教改。     

新疆高师院校自然科学学报发展现状调查研究

通过对新疆三所高师院校自然科学版学报载文篇数、作者年龄分布、职称分布、学历分布、刊发文章基金项目情况、内外稿比例等情况调查分析,发现三家学报载文符合科技期刊的载文标准,载文长度呈增长趋势;内稿占多数;三所高校学报的项目成果论文都比较多,并且有逐年增多的趋势;载文作者相对年轻,有相当数量的在读研究生和初级职称作者,中青年中级和副高职称作者是各家学报的主力军。针对发现的问题,高校学报应下大力气建设高水平稳定的作者群,积极应对学术不端行为,加强学报编辑部建设,进一步提高高校学报的办刊质量。     

突出学术价值搞好学报建设

学报不同于一般期刊,高校学报更有其特点．高校学报是高校主办的综合性学术期刊．学术性是学报的本质特征．高校学报要突出学术性,发挥学报的“阵地”、“工具”、“窗口”作用．     

媒介融合视角下校园媒体的自我定位和发展困境

随着媒介融合的加速,校园媒介生态环境的变化对校园媒体的转型发展提出了新的要求。但校园媒体的自我定位和发展也面临着困境,如何推动校园媒体的转型,促进校园媒介深度融合是当前校园媒体转型发展的趋势和路径之一。     

基于供给侧改革的地方高校学报核心竞争力研究

在媒体深度融合的智能出版时代,地方高校学报面临着信息传播方式的巨大改变和核心期刊评价机制带来的双重压力。如何在困境中实现创新发展,成为地方高校学报当前亟待解决的问题。在供给侧改革和科学计量分析的基础上,提出从地方高校学报的定位、发展目标、内容建设、编辑人员素质、传播方式的改革和外审专家资源的利用等方面加强地方高校学报核心竞争力。     

关于地方高校学报评价的思考

地方高校学报评价是作者、读者、学报管理者共同关注的话题,包括核心期刊评价、引文数据库建设、政府主导的期刊评奖等。国内学术期刊现行评价体系存在"核心期刊"异化现象突出,高校学报的特殊属性与定位未能充分体现,建议地方高校学报评价体系应体现其特殊性、差异性,宜采用定量与定性相结合的评价方法。     

高校学报品牌建设与经营刍议

高校学报长期以来奉行的＂内向型＂和＂非营利性＂定位是导致其对＂品牌＂认识不足、品牌建设和品牌经营严重滞后的重要原因。随着高校学报改革的深入,竞争在所难免,而品牌竞争必将是所有竞争活动中的核心。本文从高校学报品牌建设与经营的角度对如何打造具有较高知名度的高校学报品牌进行了一定程度的分析,以期对建立高校学报之间公平有序的竞争秩序有所裨益。     

全媒体视阈下报纸媒介的新闻实践探索和困境——以南方报业传媒集团深圳大运会报道为例

当前,媒介融合的趋势越来越明显。对于报纸媒介来说,革新传播理念、丰富报道内容、拓宽传输渠道、延伸媒介价值链成为其转型的必然路径。在2011年深圳大运会报道中,以南方报业传媒集团为代表的传统媒体展现了全媒体新闻实践的诸多亮点。全媒体时代,报纸媒介如能在转型中解决自身存在的问题,找到符合实际的发展之路,就会在激烈的媒介竞争中占有一席之地。