平面周转轮系传动比计算教学初探

基于反转法原理的平面周转轮系传动比计算在教学中是一个难点,学生难学,教师难教,笔者在教学中运用分步法教学,对于平面周转轮系传动比计算的教学和学生分析能力的培养,都有一定的效果。     

周转轮系传动比计算的简易求法

提出一种新的列表法 ,用来求得周转轮系的传动化 .其特点是在列表时选用行星轮相对于系杆的转速为基准 ,从而使表中各数值仅与各对直接啮合的齿轮的“行星轮齿数 /太阳轮齿数”这种齿数比有关 ,便于速算 .     

用取参考正方向的方法计算周转轮系的传动比

阐述了怎样用取参考正方向的方法来确定传动比公式中的各构件角速度的正负号和怎样解释未知量的最终计算结果的正负号的意义。     

案例教学:双重"情境"及其融合

案例本身呈现的就是一个情境。然而,在案例教学中,针对教学目标选择的案例情境与学生动态的主体情境两者之间并不一定是完全融合的。为了达到教学目标,不仅要求案例提供能再现的真实情境,也要求知识学习主体情境的融入,也就是体现出案例教学的“双重情境性”。     

浅析实践案例在汽修教学中的应用

新课程改革下,“重理论、轻实践”的传统教学模式对学生整体素养的提高产生了一定的阻碍作用,于是教育工作者在积极探讨新型的教学模式,案例教学法应运而生.这种新型的教学模式对于提高学生的学习兴趣,培养学生的实践能力具有积极的导向作用.该文提出将案例教学的方法用于汽修专业教学当中,并指出了这样做的意义和具体的操作方案.     

案例教学在数据库教学中的应用

案例教学就是在教师的指导下,根据教学目的要求,组织学生对案例中包含的信息进行整理、思考、分析、讨论和交流等活动,教给他们分析问题和解决问题的方法或手段,进而提高分析问题和处理问题的能力,加深学生对基本原理和概念的理解的一种特定的教学方法.在数据库中引入该教学法,利于创新能力和解决实际问题能力的培养,更能循序渐进地引导学生掌握相应的知识和技能,从而提高了教学效果.     

案例教学在Photoshop课程中的应用

本文阐述了Photoshop教学中采用的案例教学法,引导学生主动学习,调动学生的兴趣,有效地提高了教学效果.     

项目案例教学法在Access教学中的应用

最近几年,教育部对职业教育非常重视,从政策到经费推动着职业教育向着新的阶段迈进。人才水平评估、示范性院校评估等措施,正引导全国各高职院校如火如荼地进行教学改革。在软件工程领域的教学改革中,项目教学法、案例教学法被广泛采用。本文通过Access数据库程序设计课程的教学实践,将项目教学法和案例教学法结合起来,在教学实践中采用了项目案例教学法,并取得了较好的效果。     

案例教学在医学教学中的应用

案例教学是现代教育中一种重要的理论与实践相结合的互动式教学方法,通过引导学生对案例进行剖析研究,培养学生认识问题、分析问题和解决问题的综合能力,加深学生对基本知识的掌握,提供教学效果。本文论述了在医学教学中开展案例教学的必要性,提出了开展案例教学应注意的问题,对促进高校教学方法改革具有一定启迪作用。     

周转轮系运动分析的列表法

列表法简明易懂、是周转轮系运动分析的方法之一 本文对列表法进行改进,使之不仅能计算各构件的相对转速,还可以用来推导传动比计算公式     

现场总线技术及其在纺织机械上的应用

分析了我国纺织机械现状，阐述了现场总线的基本概念及特点。现场总线在组成纺织机械自动化控制系统时具有结构灵活、可靠性高和成本低的特点，是今后纺织机械发展的趋势。     

信息融合技术在机械故障诊断中的应用

针对目前机械故障诊断过程中存在的不足,考虑信息融合技术在机器故障诊断中的应用,以有效进行机器故障诊断．对目前应用的基于神经网络、贝叶斯理论和D-S理论的信息融合方法作了比较详细的论述．并以例子说明了信息融合技术在机器故障诊断分析中的有效性．     

项目化管理模式在纺织专业多媒体教学上应用

分析了多媒体在纺织工程的专业课程教学中优势及存在问题,从项目管理角度提出教学质量保障体系、提高课件质量、建立多媒体课程准入制度、加强多媒体教学监控等方面提出了提高纺织专业课程多媒体教学效果和质量保障的基本方法。     

线上线下交互融合式教学模式的构建与实施

为实现互联网技术与高校教育教学模式的深度融合,提出线上与线下交互融合式教学模式的构建宗旨和具体实施环节。利用智慧云端作为线上线下学习的连接通道,实现学习与交互平台的有效结合。在有效激发教师主观能动性的同时,还能突出学生的主体性。教师通过课程宣传、资源投放、答疑指导、监督考核等环节实现既定教学目标;学生通过自主选课、自主学习、合作学习等环节,在全面掌握所学知识点的同时,加强了自主解决问题能力、知识推理能力和实践能力。为未来有效利用互联网技术来提高高校教育教学质量提供参考。     

学科竞赛与毕业设计融合的实践教学模式探讨

毕业设计是大学生大学四年所学专业知识的综合运用,是大学人才培养的重要实践教学环节。学科竞赛对培养和提高学生的创新思维和能力以及解决实际问题等方面具有极为重要的作用。通过学科竞赛与毕业设计的融合,可以极大地提高实践教学成效。     

案例教学模式在Oracle数据库基础课程中的应用

阐述了Oracle课程的教学目标和特点,分析了传统教学模式在Oracle课程教学中存在的不足,提出了将案例教学模式应用到Oracle课程教学的思想。     

多传感器信息融合技术在液压设备故障诊断中的应用

为了克服液压设备传统诊断技术上的不足,提出了多传感器信息融合技术的故障诊断模型.该模型充分利用液压设备上能够携带故障特征的多类信息,并对这些信息在不同的层次上通过神经网络、贝叶斯理论、D-S证据进行有效的融合和计算,从而提高液压设备故障诊断技术的准确度.详细分析了多传感器信息融合技术的结构层次和一般方法,并讨论了信息融合技术理论在液压设备故障诊断模型中的原理和功能.达到了对液压设备典型故障的准确诊断.     

情景模拟教学法在工程管理类课程中的应用

面对21世纪培养高素质管理人才的要求,传统教学方法越来越显示出其局限性。文章结合《管理沟通》课程本身的特点,在分析《管理沟通》开展情景模拟教学必要性的基础上,设计了情景模拟教学的基本流程与应用实例,探讨了在《管理沟通》课堂上开展情景模拟数学的具体做法与需要注意的几个问题,旨在对管理类专业课程教学方法的改革提供借鉴。     

浅析远程开放教育在语文教学“板块式”教学模式中的运用

板块式教学充分体现学生为主体、教师为主导这一教学原则,适合远程教学的需要。     

浅析远程开放教育在语文教学"板块式"教学模式中的运用

板块式教学充分体现学生为主体、教师为主导这一教学原则,适合远程教学的需要.