磨砺以须腾飞待时--江苏省如皋第一职业高级中学"就业指导与创业教育"的实践与探索

在当前中国改革开放的大潮中，在社会主义市场经济的洪流中，面对普通高校不断升级的招生热潮，职业中学生存和发展的出路在哪里?职业中学必须走社会化、产业化、企业化的道路。职业中学培养的学生就是它的产品，加强对学生的“就业指导和创业教育”，把学校优秀的毕业生输送到外资、民营、国营大中型企业去为学生找到合适的工作，是职业中学生存和发展的重要条件。     

师生共同走向成功的彼岸

我们现在处于21世纪,是一个全新的时代.作为一个教育工作者,面对新的教育形势,面对新的受教育者,特别是进入我们普通职业中学的、一直被认为是差生的学生,我们该如何更好地进行我们的教育教学?笔者结合一些实例对此问题进行了深刻的研究与探索.     

从班主任生涯品五味人生

在技工院校当一名班主任,要面对形形色色的学生,和学生们斗智斗勇,虽有苦涩,但亦有甘甜,酸甜苦辣咸五味杂陈,我们伴随着一批批学生的成长自我蜕变、成熟。     

职业中学“转差防差”之措施

近年来,各类职业中学如雨后春笋般地涌现。为生存竞争之需,不少职业中学把“生源作为财源”,招生工作中为了多招满招,不顾生源质量,“抓到碗里便是菜”。因此,很多未能升入普通高中和中专的“双差生”基本上集中到了职业中学。这样一来,使得教师教得没趣,学生学得无味,长此以往就会出现差生更差,好的也会变差,学生大量流失,既误了学生,害了家长,更害了学校、害了社会。李岚清副总理说过:“我们教育的目的应主要是立足于提高绝大多数学生的素     

职高物理素质教学初探

素质教育作为基础教育的一场深刻的变革，是系统的、整体的、实质性的变革。深化教育改革，全面推进素质教育，已成为我国教育发展的一项根本任务。在职业中学中，很多同学都认为物理难学，在课堂上听课似乎感觉还好，可实际应用起来就这也不会、那也不懂。究其原因，主要的原因是学生不能把课本知识及时消化、然后转化为自己的东西，把所学的理论和实际自然现象联系起来，不会把已有的知识向后继学习迁移。面对这些落后的群体如何从事物理教学，是一个值得我们教师探讨的问题。     

职中开展职业实用性体育教学初探

职业中学体育教育,一方面具有普通中学体育教育的共性,既要完成增强学生体质的任务;另一方面由于职业中学培养目标不同于普通中学,其职业教育具有定向性,实用性和专业性的特点,又使职业中学的体育教育具有其个性,既要为职业教育的特点服务。如何充分认识体育教育与职业教育的相互关系,使职业中学体育教育在完成增强学生体质任务的共性基础上,又能有效地促进学生职业技术的学习提高,表现出鲜明的职业中学体育教育的个性,这是     

浅谈如何做好高校辅导员工作

随着社会发展的日新月异,全国高校近几年的扩招,使得学生工作出现多样性和复杂性,如何在这些变化多端的格局中处理好学生思想政治教育和管理,是我们高校学生政治辅导员必须面对的。一支优秀的学生辅导员队伍对高校在在教书育人方面起着非常重要的作用。     

中等职业学校学生就业实习意向的研究

针对一所特区的国家级重点职业中学06级即将参加就业实习的学生做了一个调查,看出经济发达地区职业中学的实习学生对自己学到的专业知识认同性不高,工作怕苦怕累,对专业知识的实践性也缺乏认识,对学校教育提出了对策与建议。     

谈“走进社会”是职业中学德育管理的关键

职业中学阶段应充分重视德育管理工作,致力于提升学生的道德水平与人文情操.然而,脱离现实土壤的德育工作注定是落不到实处的.职业中学中学德育管理应紧紧把握"走进社会"这一切入点,将各项工作纳入到这一理念的指导范畴中来.如何将社会现实性与职业中学中学德育管理有效融合在一起,本文总结了几个途径,以期达成最大程度的管理实效.     

分类帮扶、因材施教，帮助学生实现就业梦想

前言 作为高校思想政治工作者的辅导员，帮助学生实现他们的就业梦想，促使他们为社会做贡献，不仅是我们的工作职责所在，同时也是顶着神圣光环的“教师”应尽的义务。但在实际工作中，有几个因素制约着我们这一职能的实现。首先是：学生人数太多，一个辅导员要面对几百学生，很难摸清学生的实际情况，从而制约了帮扶措施的制定及选择。其次：学生群体中所出现心理困惑、学业困难、家庭贫困等问题，严重影响了老师对学生的帮扶；再次，部分学生出于自卑或者性格内向的原因，对辅导员的帮扶工作有一定的抵触情绪，也影响了工作的成效。     

浅谈职校生的养成教育

职业中学是中等职业学校教育的范畴，是高中阶段的学校教育，因此职业中学教育实际是一种养成教育，是一个人由未成人向成人转变时期的教育，全面素质教育对一个人的职业生涯将产生深远影响。职业中学的素质教育不仅教会学生生存，教给学生多少书本知识，更主要应教会学生做人，培养学生具有良好的社会生活习惯，有一个健全的人格，显得尤为重要。     

加强职高学生能力素质教育断想

实施素质教育是当前世界教育改革的潮流，也是我国教育改革领域中的一项重要使命．它对于提高全民族素质，培养跨世纪人才，迎接二十一世纪的挑战具有重大的意义。然而多年来，我国的教育一直沿袭“应试教育”的传统，因此如何加强素质教育，不仅对基础教育提出了挑战，而且对我们职业中学教育也提出了有力的挑战。它值得我们职教战线上的教师去思考、去探索。本人拟就如何加强职业中学学生的能力素质教育，谈一谈自己初浅的看法。学校素质教育是以全面提高学生的素质，促进学生的身心全面发展，尊重学生的主体性，形成学生健康个性为根本目…     

怎样为学生营造健康的心理环境

工作间隙，我们往往会扯起自己的学生，也多次听到同行抱怨，现在的学生太脆弱、太骄横、太懒惰……．尤其是班主任老师们，面对这些孩子，往往是忙得焦头烂额，最终却无事于补，脆弱的依然哭天抹地，骄横的还是横行霸道，懒惰的照旧“壁上观”。我们做学生时那种积极健康活泼明朗的心理状态在这些所谓的”三太”学生身上，似乎已如昨日黄花，难寻芳踪。不知道老师们在无奈之余是否注意到，学生心理不健康是造成我们工作无法顺利开展下去的重要原因。     

关于职中学科教学中的几点看法

职业中学的学生难管理是众所周知的事实，文章针对职业中学学生的实际情况，对于不同的学生采取不同的教育方法，增强学生的自信，组织好课堂教学，让学生学知识、学做人。     

怎样做好职高班主任工作

职业中学中绝大多数学生是在初中表现不好、成绩不好的学生,他们对学习没有兴趣。要做好职业中学的班主任,要自己做好表率,对学生多关爱,多信任,善于发现每个学生的闪光点,做学生爱戴的老师。     

朗读在普通话教学中的作用

普通话学习是一个复杂的过程,而朗读则在普通话学习中起着至关重要的作用。朗读能训练学生正确的语音、语调,提高语言表达能力,培养语感,从而激发职业中学学生学习普通话的兴趣。教师在普通话教学中要以饱满的热情和丰富的感情运用朗读这一重要手段去感染学生,就会取得好的教学效果。《职业中学普通话教学基本要求》中已经强调了学生毕业时应会说流畅的普通话,不必要求学生掌握系统的普通话理论知识。因此朗读在职业中学普通话教学中起着很重要的作用。     

我校学生思想状况调研

一、前言 随着改革开放的进一步深化和扩大,整个国家的形势正起着日新月异的变化。作为未来职教师资的我校学生,面对新的形势,在想些什么,关心什么,又在做些什么呢?这是我们做好学生工作的基础,为了更全面地了解这些情况,笔者对在校学生进行了一次思想状况调查,旨在比较客观、准确地掌握学生思想实际,从而为更有效地进行学生思想教育和管理提供参考和依据。     

浅谈如何上好职业中学体育课

职业中学的学生与普通中学学生不同,传统的体育教学模式和任务与职业学生的发展有所不同,这就要求体育教师要根据职业中学学生特点,因材施教,区别对待,结合专业特点和时代要求完成教学任务,上好职业中学体育课。由于职业中学的学生综合素质较低,又没有升学的任务,但他们喜欢活动、好奇心强,所以体育教师要抓住学生特点来上好职中的体育课,为社会培养健康实用型的技术人才和高素质的劳动者。本文从提高教师的素质,努力提高教学能力,建立良好的师生关系,提高学生体育课学习兴趣,选择适应学生个性发展的教学内容,加强课外体育活动等方面,提出了一些上好职业中学体育课的个人见解。     

“人情味”在高职班主任工作中的运用

现在很多老师都有深切的体会,教书难,当班主任就更难了,而当五年制高职班的班主任就是难上加难了。高职班的班主任面对的是学习成绩偏下且恶习较多的学生。而面对这些学生,不是一个好的驾驭手,是无法管理好这个班级的。我们中国人提倡的"人情味"在高职班主任工作中起了重要的作用。本文就"人情味"在班主任工作中发挥的作用作了简明的阐述。     

辅生活,导观念——又是新生到来时

由于新生本身的特征,新生辅导员有着举足轻重的作用。而面对各色的学生,如何才能做好这些工作？我们需要坚持＂以学生为本,＂以＂科学发展观＂为指导,与时俱进的改善工作方法,因人制宜,帮助新生形成大学生活的良好开端。