电力创新引领型企业发展研究

本文主要对电力创新引领型企业的发展做了分析探讨,试图在特高压、智能电网、清洁能源环境下对电力创新引领型企业发展研究给出建议,以期为引领电网技术发展做出一定贡献。     

创新引领型企业发展研究——以宇通客车为例

本文以郑州宇通客车有限责任公司为例,针对目前存在的企业创新引领不足等问题,在阐述宇通公司总体情况的基础上,从创新预见力,创新支持条件,产品创新三个角度分析宇通公司取得巨大成就的原因,最后得出在推动创新引领型企业发展中应吸取的启示和应借鉴的经验。     

基于培养创新人才的计算机实验教学改革

创新型国家建设的关键在于创新型人才的培养,高等学校的实验教学对于创新人才的培养方面起着重要作用,计算机专业的实验教学尤为重要。应以培养创新人才为目标,改革传统的计算机实验教学。     

改变旧有模式 培养创新人才

计算机的广泛应用已成为现代科学技术和生产发展的重要标志之。计算机应用能力是现代社会对教师知识结构和能力水平的基本要求之一。但是,面对计算机软、硬件技术的迅猛发展、计算机基础知识普及率的提高和计算机应用领域日渐拓宽的现实,中学计算机教师必须改变教育观念,突破原有的教学模式,把培养创新型人才纳入到教学改革之中。     

改革计算机文化基础实验教学培养创新人才

本文介绍了计算机文化基础实验教学改革的思路和总体做法.在改革实验教学内容,改进实验教学方法前提下,增加综合性设计实验,以提高学生动手能力、分析问题解决问题的能力以及勇于开拓的创新精神.     

创新引领未来

阐述了创新在当今社会对科学技术发展及生产力发展所起的重大作用。当今时代,人类社会步入了一个科技创新不断涌现的重要时期,国民财富的增长和人类生活的改善越来越有赖于知识的积累和创新,因此,对科技创新的提出是迫切要求。     

创新引领未来

阐述了创新在当今社会对科学技术发展及生产力发展所起的重大作用.当今时代,人类社会步入了一个科技创新不断涌现的重要时期,国民财富的增长和人类生活的改善越来越有赖于知识的积累和创新,因此,对科技创新的提出是迫切要求.     

改革计算机教学方法探讨培养创新人才的有效途径

提出要达到通过计算机教育培养创新人才的目的,首先要改革传统的教学模式,要重新评价教师和学生的关系,实现学生由客体到主体的转变,实现由单一知识灌输到培养创造力的启发式的转变;要改变以课堂为中心的传统方法,实行开放式教学。其次要探讨新的教学方法,实践证明,案例教学、综合实验课和开展课外科技活动（CAI小课件制作）是通过计算机教学培养创新人才的有效途径。     

创新引领的思想解读和学理框架研究

从习近平总书记关于科技创新重要论述的总体框架和核心观点出发,运用战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维、系统思维诠释创新引领的内涵,梳理习近平总书记关于创新引领的重要论述与中国创新学派重要理论成果的逻辑关系,初步探析创新引领的核心要义和学理框架.创新引领是以社会主义现代化强国和世界科技强国战略为指引,以国家安全为底线,通过求真—求美—求善的有意义创新引领高质量发展,旨在为中国人民和人类命运共同体创造经济价值和非经济价值.     

科技创新引领的现代服务业发展模式

随着技术的不断进步,科技创新对促进现代服务业发展的作用日益凸显。实践证明,没有科技支撑,现代服务业发展就很难实现突破与跨越,科技已经成为现代服务业发展的重要推动力量。     

论计算机教学与创新人才培养

就当前创造型人才的培养，从计算机多媒体教学在创新意识、创新思维及创新能力方面所起的作用进行了论述。     

数字创新引领产业高质量发展的机制研究

中国经济正处于结构性改革、提升发展质量的关键时期,迫切需要发展数字经济以促进产业升级和结构优化.本文在系统阐述数字创新理论和规律、数字创新驱动下数字经济的形成与发展的基础上,探讨了数字创新驱动产业高质量发展的基本路径和作用机制,提出促进原生数字化创新模式的涌现与完善和对既有产品与生产流程的数字化改造以及数字化思维...     

关于“技术创新教育”及“技术创新人才”培养

学校教育应克服培养方法单一,要因材施教,从多年的教学实践中归纳总结出,我校工程专业的培养定位应是培养未来的技术创新人才;经发现我校学生中有相当数量的技术创新人才的胚胎,他们在学习上适合于问题--理论--实践的学习模式,教学上应普遍加强技术创新教育。提出一套对应的技术创新人才培养方法。     

六安市主导产业的选择与发展对策研究

区域主导产业选择和发展对于区域经济发展具有重要意义.采用比较优势、需求收入弹性系数和产值增长率定量指标,结合相关数据,对六安市各产业进行综合分析.结果显示:汽车零部件制造业、铁矿开采与钢铁工业、机电与家电制造业等为六安市的主导产业,并且提出了促进主导产业发展的对策.     

论区域开发中的主导产业选择

主导产业选择是国土规划及区域开发研究中不可缺少的重要内容之一，主导产业选择的正确与否直接关系到区域经济的整体发展水平，因此引起国内外学者的广泛重视，但目前仍未形成共识。针对这一问题，本文对主导产业的涵义、特性及主导产业的选择方法和指标等进行了探讨     

关于高新区人才开发促进高新技术产业发展对策的研究

即墨高新区是全省第一家在县级市设立的省级高新区,与其他设在地级市的高新区相比较,在人力、财力和物力诸方面缺少优势,人才特别是高科技管理人才匮乏,直接制约着园区启动和发展速度。因此,为了切实完成省政府赋予的关于“把高新区建成科技与经济结合的示范区、改革开放的实验区、发展高新技术产业的基地”的使命,加快实施市委、市政府提出的高新技术开发区的发展战略,结合自身     

山西省煤化工产业创新发展对策研究

研究了国内外煤层气产业发展现状及趋势,分析了山西省煤化工产业发展中存在的问题,提出了提高山西煤化工产业科技创新能力的对策措施。     

计算机网络专业的人才需求分析及其实践教学的探索

介绍我国网络信息化发展概况；分析了网络事业对人才的数量和质量要求，并统计整理成能力模型；对计算机网络的实践教学与实验室建设进行了具体设计。     

基于创新人才培养的实验教学研究

首先对创新性人才的含义进行了阐述,在此基础上对创新人才的行为特点、认知特点、学习特点、思维品质特点作了概括总结;其次是将创新人才培养关键环节一实践教学进行了分类,在分类的基础上总结出了创新人才培养的三大实验类型;最后将基础型实验、应用型实验、创新型实验在创新人才培养中的功能、作用进行了概括总结．