职业技术教育学

概况 江苏技术师范学院职业技术教育学学科2002年被认定为江苏省重点建设学科。经过多年的建设，该学科现已形成了职业技术教育基本理论、农村职业技术教育、高等职业技术教育和职业技术教育心理学等4个相对稳定、有一定特色和优势的研究方向。本学科通过内培外引，着力加强学科队伍建设，现已有9名教授（研究员）、8名副教授（副研究员）、12名讲师（大多有硕士学位）的研究队伍，同时还聘请了一批从事职业技术教育管理和实际工作的同志担任兼职研究员。     

职业技术学院若干问题思考

高等职业技术教育,应把握人才的培养方向,面向市场,注意质量。加强师资队伍建设,完善社会服务功能,逐步发展运用性本科。     

职业技术教育课程改革的内在动因及发展理念

职业技术教育是我国教育体系的重要组成部分,基于职业院校发展的需要、社会的需求及育人为本理念的要求,有必要对职业技术教育课程进行改革,此举关乎职业技术教育改革的成败,具体的改革措施体现在更新课程内容;对职业教育课程设置进行变革;对职业技术教育课程赋予境域色彩,体现科学主义、人文主义和实用主义相整合等诸多方面.     

关于教育技术专业课程建设的若干思考

在分析了教育技术专业现在面临的许多外界环境变化的同时 ,从市场、商品经济学的有关角度 ,提出了关于教育技术专业本科课程设置的几点想法 ,并在实践的基础上给出了一些具体的做法     

关于高师学科教育学课程重建的若干设想

基础教育课程改革的推进，凸显了学科教育学课程的问题与弊端，学科教育学课程的改造与重楚迫在眉睫。本文基于新世纪的教育教学理论与课程改革的现实需要，从课程目标的重楚、课程内容的更新、课程实施方式的转交、课程的外部支持与研究机制的建立等方面，提出了重楚学科教育学课程的初步设想。     

率先实现基本现代化与职业技术教育

据报道，2003年整个苏州大市区需中专、技校毕业生近7万人，但实际整个大市区所有中专、职高、技校毕业生仅为2．5万人，在此背景下，出现了如苏州工业园区的友达光电公司从去年10月至今年4月在新增的1545名低层员工中，外地户口人员占了93％，达到1440人：再如苏州工业园区职业技术学院近期园区内外资     

关于高师学科教育学课程重建的若干设想

基础教育课程改革的推进,凸显了学科教育学课程的问题与弊端,学科教育学课程的改造与重建迫在眉睫。本文基于新世纪的教育教学理论与课程改革的现实需要,从课程目标的重建、课程内容的更新、课程实施方式的转变、课程的外部支持与研究机制的建立等方面,提出了重建学科教育学课程的初步设想。     

关于高职教育中"考证"的若干问题

实行“双证书”乃至多证书教育历来被认为是高职教育的特色。除了领取毕业证之外,高职还要求学生考取职业技术资格证书。近年来,高职学生“考证”的积极性不断提高,但是,在“考证”过程中也出现了一些问题。本文拟就其中的几个问题作一些论述。     

关于加强职业技术教育的几点认识

职业技术教育作为我国教育体系中的一个重要组成部分,担负着为各类生产部门提供人力资源的重要任务,尤其是近年来,随着我国经济的快速发展,迫切需要一大批高素质的技术人才。人的发展既是国家发展的手段又是国家发展的目的,我国需要一支有熟练技能和适应性强的劳动大军才能抓住发展机会。职业教育与培训对于降低失业至关重要,但其作用的充分发挥必须依赖于职业教育自身和政府政策的改善等前提条件。     

浅谈农村学校渗透职业技术教育的途径

大力发展职业教育,是全面提高国民素质,改善人才结构,培养各类技术人才,推动经济建设快速发展的关键。近年来,随着教育体制改革的不断深入和教育结构的不断调整,职业教育得到了长足发展。但由于受传统观念的影响和地域条件的限制,贫困地区职业教育发展缓慢,特别是农村中小学在培养学生职业意识、劳动技能、吃苦精神和节俭美德等方面措施不力,流于形式,在一定程度上影响了人口素质的提高和当地经济建设的发展。     

脂质体研究综述

脂质体目前正处于蓬勃发展阶段,已经在很多方面显示出其巨大的应用潜力．介绍了脂质体的基本概念、形成机理和制备方法．两亲结构和自组装体的形成是脂质体形成的基础,研究自组装体的理论基础对于脂质体的制备具有重要的理论指导意义．     

合成气合成燃料甲醇的基础研究

本文运用ＸＰＳ、过渡应答、原位红外等多种物化测试手段在不同反应条件及原料配比下，对Ｃｕ／ＺｎＯ／Ａｌ２Ｏ３催化剂进行了表面表征和活性测试。结果断定：Ｃｕ０是吸附与活化 Ｈ２、 ＣＯ和 ＣＯ２的共同中心； ＣＯ２对反应的加速作用主要是由于开辟了新的反应途径。本文提出的 ＣＯ２存在下 ＣＯ加氢合成甲醇反应的多途径机理解释了实验结果，为直接合成燃料甲醇提供了依据。     

研究性学习探微

研究性学习倡导学生由被动、接受式的学习转向主动、探究式的学习。对于学生来说,这是一场学习方式的根本转变,这种转变为学会学习乃至终身学习打下重要的能力基础。学生学习方式的转变,要求教师教育观念和教学行为也必须发生转变,教师将成为学生学习的参与者、合作者、引导者和促进者,师生教学相长,共同发展。     

对化学教育学研究的理论探讨

化学教育学是一门新兴的交叉科学，本文对化学教育学的研究范围，理论基础，与其他相关科学的关系以及研究的主要内容进行了探讨。     

专利信息管理若干问题研究

从新经济及其对信息资源的要求入手,探讨了专利信息资源的内涵和功能,分析了专利信息资源管理的核心问题及基本目标,剖析了专利信息管理的制约因素,提出了充分开发和有效利用专利信息资源的对策。     

多相流运动学几个基本公式

论述了运动学在多相流中的作用,提出了区分多相流组分的必要性,多相流环量和涡量的关系式,多相流旋度公式,多相流剪切变形速率表达式,以及多相流散度表达式。     

代数教科书中的几个问题

对熊全淹著的《近世代数》一书中的一些定义和定理存在的问题进行修正和补充。     

行星际闪烁（IPS）观测中的几个问题

行星际闪烁和电离层闪烁的强度功率谱覆盖的主要频段是不同的,因此可以区分．本文给出了行星际闪烁观测中电磁波频率与对应的弱散射最小日心距之间的定量关系式,以及闪烁指数随射电源日张角变化的曲线方程,并与观测事实进行了比较．     

对教育机会均等问题的几点认识

我国的教育机会不均等主要由4方面引起(一)教育资源配置失衡;(二)阶层结构差异;(三)性别差异;(四)教育腐败.立足现阶段我国的基本国情及教育发展的现状,遵循教育机会均等内在的演进逻辑,我们认为,在实现教育机会均等目标的过程中,我国尚须采取一系列积极有效的策略和措施.     

Some Aspects of the Catalytic Organic Synthesis

1 Results Catalytic reactions are gaining importance due to its low cost, operational simplicity, high efficiency and selectivity. It is also getting much attention in green synthesis. Many useful organic reactions, including the acylation of alcohols and aldehydes, carbon-carbon, carbon-nitrogen, carbon-sulfur bond forming and oxidation reactions are carried out by catalyst. We are exploring the catalytic acylation of alcohols and aldehydes in a simple and efficient manner. Catalytic activation of unr...