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相似文献
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1.
吕斌 《科学之友》2005,(11):69-70
让他人带孩子,不自己亲自照顾很多中国父母以为孩子只要身边有人看着,没有生命危险就好。其实从出生开始,孩子就需要和别人交流,不会说话也可以交流——肌肤的接触、拥抱,关注的眼光,和他说话。孩子需要不断的交流,这样就会变得比较聪明,对爱有安全感。很多家庭的孩子,是在没有关注的环境下长大的。脑子变得怪异呆滞,永远缺乏爱的安全感。他们终生都在追求那童年、婴儿时期失去却永远追不回来的爱。把孩子当炫耀比较的对象中国人一方面爱面子,一方面想鼓励孩子上进。常常说,你看人家孩子多用功,成绩多好,人家又得了什么奖。这种比较最要不得…  相似文献   

2.
2004年10月17日下午,在北京国际万人马拉松比赛过程中,一名20岁的北京交大机电学院的大学生,在跑到17千米处时突然倒地死亡;另一名供电局退休的60多岁老人,跑到离全程终点线还有200米远的距离时,也倒地而逝.事件一发生,全社会震惊.  相似文献   

3.
青云 《科学之友》2003,(6):42-42
虽然婴儿并不能真正理解父母亲在跟他们说什么,但一项新的研究认为,母亲与婴儿沟通得更好。美国科学家设计的计算机程序对与要表达的意思有关的声音音调、节律和重音的研究显示,母亲的声音比父亲要明确。该程序研究了6对父母的语言特性,要求他们鼓励婴儿并告诫其远离危险物体,这样可直接区别赞成和不赞成的语调。  相似文献   

4.
5.
保罗 《自然与人》2012,(5):51-51
最近,芬兰的一个研究小组发表调查结果说,与狗狗一起成长的婴儿不易患耳、喉感染病,使用抗生素的机会也少。研究报告认为,这可能是由于婴儿在与动物接触过程中沾染细菌,提高了免疫力,身体变得强壮的缘故。  相似文献   

6.
张悦文  王振宏 《科学通报》2022,(31):3695-3707
工作记忆是执行功能的重要组成部分,基因与家庭环境因素如何交互影响学前儿童工作记忆,目前尚缺少研究.本研究以632名学前儿童(平均年龄=5.14岁, SD=0.94)为被试,考察了BDNF基因rs6265多态性与父母严厉管教对学前儿童工作记忆的交互影响.研究结果显示, BDNF基因rs6265多态性与父母严厉管教对学前儿童工作记忆成绩的交互作用显著.具体而言,携带Val/Val基因型学前儿童的工作记忆成绩在高父母严厉管教条件下显著降低;对于携带Met等位基因的学前儿童,其工作记忆成绩在不同父母严厉管教条件下没有显著差异.研究结果支持了素质-压力模型,表明对工作记忆发展关键期的学前儿童而言, Val/Val基因型是消极环境的脆弱性因子,携带Val/Val基因型学前儿童的工作记忆容易受到消极环境的负面影响,这为理解学前儿童工作记忆发展的基因与环境交互作用机制提供了新的证据.  相似文献   

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