培养学生的创新思维探讨--以小学美术教学为例

小学美术教育能够帮助小学生建立审美观，培养学生的审美能力和创新思维。在教学中要对学生的创新思维给予足够的重视。本文根据自己多年小学教学的实践经验，总结了目前小学美术教育培养学生创新思维方面存在的问题，并提出了相应的解决措施，希望能够对广大教师的教学有所帮助，切实培养学生的创新思维。     

浅谈小学美术教育中创造性思维的培养

本文阐述了美术教育中培养创造性思维的重要性,提出了美术教育的创新教学机制,确立了积极发挥学生的潜在创新能力和思维的独创性是美术教育的首要任务和目标的观点.     

在美术教育中培养学生的创新思维

在美术教育中,培养学生的创新思维和创造能力,有利于激发学生在学习过程中的求知欲,触动学生好奇心,调动学习的积极性和主动性,同时也能促进教师提高教学能力.     

论中学美术课教学方法及手段的创新

传统中学美术教育在塑造学生人格和培养学生创新意识方面阻碍了学生独特个性的发展。现代教学中教师应该为学生创造愉悦的课堂环境,以鼓励的形式激发学生的创新思维,并与学生建立和谐、平等的师生关系,给予学生充分发挥个性的自由。     

学生创新能力在美术教育中的培养分析

民族的进步就是要不断地创新,提高创新能力与国民素质也是振兴教育的主要任务。美术教育被认为是实施素质教育的重要内容与有效途径,而师范中职学校的美术课堂教学具有独特的自由和开放以及多元,对学生的创造性思维与创造能力方面的培养和其他学科相比有着无法比拟的优势。本文对学生创新能力在美术教育中的培养进行了简要分析。     

美术教育与创新

在美术教育中培养学生的创新精神,教师需要精心选编教学内容,采用最佳教学方法,因材施教,引导学生积极思维,为学生创设良好的学习环境,并且注意对学生进行科学合理的评价,注重赏识教育。     

色彩教学中创新思维能力的培养

本文认为建筑美术中色彩教学应当考虑思维能力是基于建筑教学的起点,强调了建筑美术教育从色彩教学开始就应当努力培养学生的创新素质,论述了思维能力的培养包括审美思维,造新思维,设计思维三个方面入手,同时为了建筑学学生在后续专业学习打下坚实的基础。     

美术教育与创新

在美术教育中培养学生的创新精神，教师需要精心选编教学内容，采用最佳教学方法，因材施教，引导学生积极思维，为学生创设良好的学习环境，并且注意对学生进行科学合理的评价，注重赏识教育。     

学会用艺术的方式来培养学生的创意思维

以创新教育理念统领美术课程教学,以创新人才培养作为教学追求,努力探索＂以美术为手段,开拓学生的思维,激发学生的创造性。＂这是一种覆盖了美术学习的更为广阔的思维方法学习,体现出现代美术教育中艺术与科学的教学结合,反应在学生身上感性和理性的和谐并进。本文结合科学幻想绘画等一些有创意性课题的创作过程,探索如何对学生创意思维进行培养。     

新时期美术教学与美术人才的培养

传统的美术教学理念和方法已经不能适应素质教育的飞速发展。打造全新的美术教育理念,培养创新型美术人才,摆正教学与人才培养的关系,已成为学术性课题。本文主要内容:培养创新思维,进行科学训练,体现生活内涵是发展美术教育培养美术人才的关键所在和有效途径。     

师生互动——心灵对话的舞台——新型美术教育的科学观

美术教育是培养和发展人的创造力的一条有效途径.在教学中,要把保障学生的"心理自由"和"心理安全"作为营造创新教育环境和氛围的核心,让学生体会成功的喜悦.提倡在课堂教学中尽量减少对学生的行为和思维的无谓限制,鼓励多种思维方式,给学生自由表现的机会,从而建立起平等和谐、互动共生的师生关系.     

浅谈在美术教学中如何培养学生的创新意识

创新性的活动是人类社会发展和进步的原动力,强烈的创新意识是优秀人才的基本素质,在以素质教育为主旋律的今天,必须解决如何来培养学生的创新意识,因为素质教育的核心是创新教育。而美术教育对促进学生的创新意识的发展有其独到的功效,作为美术教育着的我们应该不断总结和发展如何培养学生的创新意识的方法和经验。     

浅谈高职院校现代美术教育之美术创新

艺术的核心精神是创造,艺术创新是艺术的生命之所在.美术创新是美术发展的灵魂,是高职院校现代美术教育发展的基石.在高职院校的现代美术教育中应注重培养学生的美术创新精神,注重学生个性与创新精神的培养,以提高高职院校学生的综合人文素质.美术创新之于高职院校现代美术教育重要,其之于学生的成才也尤为重要.创造力人人都有,只要想方设法地将蕴藏在学生身上的宝贵资源积极开发出来,就一定能培养出真正具有创新能力的人才.     

浅议竞赛形式的实验教学对人才培养的作用

在高等院校的实验教学中采用竞赛形式的教学方法,对全面培养和提高学生的素质有积极的作用.它可以提高学生的兴趣,调动学生学习的主动性,有利于学生的个性化培养,有利于学生创新思维和能力、分析问题和解决问题能力的提高,对培养学生的团队合作精神等多方面素质有较好的效果.     

创造性学习,让美术课堂“活”起来

美术教学经历了一个漫长的过程,在这个过程中有不断地研究和改革。美术教育以审美为核心,以学生愉悦感受和积极参与活动为出发点,培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、表现美和创造美得能力。美术教学特别要重视激发学生的创新精神,教师要积极为学生创设有力于激发创新精神的学习环境,促进和滋润他们的创造性思维。     

职高美术教育要立足于市场经济

职业高中的美术教育要立足于市场经济,职高美术教育对于培养学生服务市场经济、提高动手能力与创新意识的重要意义.职高美术教育应跳出传统美术教育旧的束缚,使学生接受市场经济和企业文化精神熏陶,成为具有先进经营理念和富有美学文化底蕴的跨世纪人才.     

语文教学对学生创新思维能力的培养

学生创造性思维的培养在中学语文教学中具有重要地位。语文教师可从三个方面着手培养学生的创新思维能力：提高学生的想象能力；重视探究性学习；注重个性化阅读。此外，教师还要教会学生观察生活、感悟内心、了解社会，让学生与周围人的交流或通过课外阅读获得间接生活体验、感受，以激活学生的思维，培养其创新能力。     

谈美术教学中创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,那么培养学生创新精神,使我们所有教育工作者的愿望,美术教育更是责无旁贷,被公认是培养学生创造力的最有效的学科之一,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。在教学过程中,教师要选择能激发学生兴趣,具有知识迁移,符合学生个性特征的教学内容,采用丰富、生动、多样的教学方法。为学生营造一个学习氛围,创设一个良好的教学情境,给学生提供充分的心理自由和广阔的思维空间,对于有个性的学生要“因材施教,因势利导”。鼓励学生热情大胆、敢作敢为,勇于创新,促使形成宝贵的艺术个性和创新精神。     

小学美术课堂教学中的“趣味性”规律探索

小学时期是学生个体心理发展的关键时期,美术教育在其中承担着启发发生创造性思维,培养实践动手能力的重要作用。在美术教育实施过程中,我们应当多思考,避免枯燥,一层不变的教学风格,更多的以学生为主体,采用趣味的教学手段,培养学生兴趣,提高学生美术基础知识和基本技能,使美术课堂散发活力。     

学生创新思维培养探索

未来社会的竞争其实是科学技术和人才的竞争,国民创新能力的高低已成为衡量一个国家国际竞争力的重要标志。为迎接未来社会对科学技术和人才竞争的挑战,不断提高国民创新能力,必须重视和加强对学生创新思维的培养。教师在教学过程中,要运用各种方法来加强对学生创新思维的培养,提高学生的创新素质,增强学生对未来社会的适应能力和竞争能力。学生创新思维培养可从创设气氛培养学生创新思维的积极性、激发兴趣培养学生创新思维的主动性、鼓励求异培养学生创新思维的多向性、允许怀疑培养学生创新思维的批判性等方面着手。