论知识经济及对我国经济发展的启示

三百多年前,我们曾经错过了新兴工业技术改变农业经济的机遇,使新兴的西方工业化经济冲垮了中国的小农经济.这是造成一个半世纪以前中国丧权辱国的最深层次的原因.如今,伴随21世纪的到来,世界经济正向以知识为基础的经济转移,人类社会将进入一个崭新的经济时代——知识经济时代.我们又面临着一个划时代的变革,这对我国来说既是不可回避的挑战,也是不可多得的机遇.     

知识经济与我国的经济发展战略

知识经济是与传统的农业经济、工业经济不同的一种新的经济形态,是当今世界经济发展的主要趋势,我国经济发展战略的制定,经济增长方式的根本转变,科教兴国战略以及可持续展战略的实施,都与知识经济密切相关,在当前条件下,我国的社会主义建设将面临着实现工业化和走向知识经济的双重挑战。     

知识经济正在兴起

近些年来,世界经济正在发生着一场影响深远的变革,那就是知识经济在全球的兴起,无论是发达国家还是发展中国家,无一例外地受到影响。所谓知识经济,按经济合作与发展组织(OECD)的定义,是指建立在知识和信息的生产、分配和应用之上的经济。OECD 认为,各种形式的知识在今天的经济活动中起着关键的作用,对无形资产投资的速度远快于对有形资产的投资,拥有更多知识的人获得更高报酬的工作,拥有更多知识的企业是市场中的赢家,拥有更多知识的国家有着更高的经济发展速度和效益。     

试析陕西经济发展与知识经济时代

２１ 世纪的经济是知识经济。对陕西而言,知识经济时代的到来是陕西经济发展的良好机遇。陕西作为一个内陆省份,具有发展知识经济的有利条件和不利因素。本文试图从知识经济的内涵及特征出发,探讨陕西发展知识经济的优势及举措。认为陕西只要选好切入点,发展知识经济有可能使陕西实现跨越式发展     

知识经济与农村经济发展

文章在论及农村经济发展的知识经济环境基础上，提出实施知识工程加快农业与农村经济发展的政策措施     

试析知识经济时代教育对经济发展的促进作用

知识经济是建立在知识基础之上的的经济，是依靠教育发展实现财富增长的经济类型，知识经济的本质内在地决定了教育在经济发展中具有极其重要的作用。知识经济时代教育对经济发展的促进作用，体现在教育是知识经济最重要的生长点，可以促进人力资本的优化，催生科学技术和创造财富，并且衍生出多种综合效益。只有遵循教育和经济发展的规律，才能抓住知识经济的机遇，采取积极的措施，促进教育更好地服务于经济发展。     

知识经济与科教兴国

我对知识经济 的理解 (一)概念与内涵 按国际经济合作组织的说法,知识经 济就是:“以知识为基础的经济”,是指建 立在知识和信息的生产、分配和使用之上 的经济。实质上就是以智力资源的占有、 配置,以科学技术为主的知识生产、分配 和使用(消费)为最重要因素的经济,简言 之就是邓小平同志指出的“科学技术是第 一生产力”的经济时代。知识经济是与农 业经济、工业经济相对应的概念,是当今 一种新型、最富生命力的经济。     

知识经济与区域经济发展

知识经济作为区域经济发展的新动力,缩小了区域差距,知识经济时代的区域经济是空间一体化的经济.     

认真学习知识经济促进民族地区经济发展

在即将到来的２１世纪，以科学技术为主要特征的知识经济将成为新时代的主旋律。知识经济正以巨大的威力深刻地影响着人类经济和社会的发展。本文从介绍知识经济的概念、基本特点入手，在阐明其基本要素之后，进一步从党和国家的方针、政策的角度，论述了知识经济与民族经济之间的密切关系。     

知识经济与区域经济发展

知识经济作为区域经济发展的新动力,缩小了区域差距,知识经济时代的区域经济是空间一体化的经济。     

知识经济与图书馆的发展

文章归纳了知识经济的特点,分析了知识经济对传统图书馆提出的挑战,并对此提出了自己的建议和看法。     

论知识经济与我国经济增长

诠释了知识经济的概念,在分析我国经济增长方式现状的基础上,探讨了知识经济对我国经济增长方式的影响。     

知识经济的兴起与教育观念的更新

知识经济是以知识为基础的经济,它直接依赖于知识的创新、传播和应用。知识经济的核心是科技,关键是人才,基础是教育,它使高等教育面临前所未有的挑战。面对知识经济时代的特点,高教改革首先是转变观念:变专才教育为通才教育,变继承教育为创新教育,以迎接知识经济的到来。