浅析我市农村劳动力转移培训工作及发展对策

深化农村改革，完善农村经济体制，全面实现农村小康的难题之一在于建立健全农村劳动力的培训机制，成功转移农村富余劳动力。但目前的培训工作存在培训体制不顺、统筹协调不力、培训工作开展不平衡、培训条件和质量普遍较差等问题。对此认为，推进农村富余劳动力转移培训的关键在于：强化政府行为，加强教育服务富余农民工作的领导；有效整合资源，加强农村成人教育基地建设；搞好部门联合，促进农村富余劳动力有序转移；增加经费投入，确保农村成人教育工作有序健康发展。     

加强职业技能培训提高农村劳动力素质

农村劳动力是一支庞大的队伍，加强对农村劳动力的职业技能培训是一项复杂的系统工程，需要全社会多坚新策，齐抓共管，不断建立健全农村劳动力资源开发体系，切实加强农村劳动力的职业技能培训。     

创新江苏农村劳动力转移就业培训机制的研究

加强农村劳动力素质能力培训,提高农民的就业水平,是实现农村劳动力转移的根本条件,也是实现农村现代化的基本路径之一。加快农村劳动力转移,必须加快完善农村劳动力转移就业培训机制使培训成为农民增加自身素质和能力的重要手段。要创新的开展农村劳动力转移培训工作的建立并创新农村劳动力转移就业培训机制,完善农村劳动力转移就业培训的政策,强化农村劳动力转移培训的管理和服务工作。     

合理利用闽西教育资源 加强农村劳动力培训

要转移农村剩余劳动力，首要是加强培训，使其成为有素质的劳动者。我市教育资源较丰富．可利用它为我市农村劳动力培训做出贡献。作者从劳动力培训的重要性，政府支持，建立培训体系和确立好培训任务、目标等方面作了探讨。     

我国农村劳动力转移培训工作初探——以苏北宿豫区为例

围绕宿豫区加快农村劳动力转移,从领导重视、抓青年学生培训及在乡农民培训3个方面探索了农村劳动力转移培训工作,为我国农村劳动力转移培训工作提供了有益的借鉴。     

职业教育服务农村劳动力转移培训的实践与探索

充分发挥资源整合优势，扩大培训规模，优化培训措施，创新培训机制，强化培训效果，卓有成效地服务于农村劳动力转移培训。     

北京市延庆区农村劳动力培训情况调查

该文主要通过问卷、走访、座谈等调查方式,对北京市延庆区农村劳动力培训的现状进行调查研究,通过分析发现普遍存在的问题有农村劳动力受教育程度偏低,对培训认识不足;农村劳动力参与培训的积极性不高;培训内容虽基本符合农村劳动力的需求,但培训效果差强人意,等等。最后针对存在的问题,提出政府加大宣传普及力度,打造榜样式的示范培训;做好培训前调研工作,统筹考虑培训时间、地点及费用问题;发展专业培训机构,完善信息跟踪服务,构建完善的农村劳动力培训体,等等建议。     

加强职业技能培训 提高农村低收入群众致富能力

农村劳动力是一支庞大的队伍,加强对农村劳动力的职业技能培训是一项复杂的系统工程,需要全社会多策并举,齐抓共管,不断建立健全农村劳动力资源开发体系,切实加强农村劳动力的职业技能培训,不断提高他们的收入水平和致富能力。     

浅谈农村剩余劳动力转移的制约因素及对策

2004年，中央针对“三农问题”，开始实施农村劳动力转移“阳光工程”培训工作，2006年中央农业部、财政部、劳动和社会保障部、教育部、科技部、建设部、部六个部委，又以共同文件形式下达了《关于做好农村劳动力转移阳光工程培训工作的通知》，余庆县农广校在具体的组织实施农村剩余劳动力转移培训工作中，发现我国农村剩余劳动力转移受户籍、就业政策、社保、文化素质、土地政策等许多因素的制约，结合农村基n_r-．作的实际，提出相应对策，以保证中央这一惠农政策能深入民心。     

国外农民教育与培训经验给我们的启示

国外农业现代化和工业化过程中，都十分重视提高农村劳动力的素质，为我国农民教育及做好劳动力培训工作提供了有益的经验。     

在农村劳动力非农转移培训工作中几个行之有效的作法

我县是一个矿产资源贫乏、无任何工业支撑的比较典型的农业县。全县50．4万人口中，农村人口占90％，年收入1000元以下人口有12．43万人，“扶贫攻坚”的任务非常艰巨，对农村劳动力进行非农转移更具有紧迫性。从2004年以来，我县根据党中央、国务院关于农业和农村工作问题的一系列指示精神，将“打工经济”作为促进农民增收致富和发展农村经济的支柱产业来抓，以“转移一人、脱贫一户，影响一片，致富一方”为宗旨大力开展农村劳动力非农转移培训工作。我校承担了全县农村劳动力的培训、转移工作任务：     

百色市开展农村剩余劳动力转移培训若干问题的思考

改革开放以来，农村剩余劳动力大批转移，他们需要培训，以适应劳动力转移的需要。文章以百色市为例，提出了农村剩余劳动力转移的一些对策。     

合理利用闽西教育资源加强农村劳动力培训

要转移农村剩余劳动力,首要是加强培训,使其成为有素质的劳动者.我市教育资源较丰富,可利用它为我市农村劳动力培训做出贡献.作者从劳动力培训的重要性,政府支持,建立培训体系和确立好培训任务、目标等方面作了探讨.     

农村劳动力职业技能培训的评价和运行机制

阐述了构建农村劳动力职业技能培训评价机制的原则、功能、内容及方法,运行机制的操作,并强调指出科学的评价机制和运行机制是农村劳动力职业技能培训的核心组成部份和关键环节.     

新形势下农广校教学的几点思考

目前，农广校正有计划地进行农村富余劳动力转移就业培训，而如何将农村富余劳动力转岗就业培训同农广校课程教学紧密结合，增强农广校办学吸引力，培养大批农民工适用人才，我们每一个农广校教师都必须要有所深思，增强责任感和使命感，与时俱进，创新工作。现就新形式下农广校在教学中应对学生加强以下几个方面能力培养的思考作一阐述。     

农村劳动力转移与助推“三化”进程的思考

农村劳动力转移是符合社会经济发展规律的,那么随之而来的就是对农村劳动力转移培训的大量需求,以此提高农民综合素质和技能水平,为农村劳动力的转移就业做好技术及思想储备,从而提高农村劳动力非农就业水平,推进人力资源向人力资本转变,促进农民收入增加。     

农村劳动力培训模式的探讨——以福建省龙岩市为例

本文以党的十六届三中全会和中共中央、国务院《关于促进农民增加收入若干政策意见》、十届全国人大二次会议等精神为指导，密切联系龙岩市农村劳动力转移的具体情况，分析讨论了农村劳动力培训的四种模式：一是‘‘培训券”模式；二是“订单式”模式；三是“基地式”模式；四是“社会化’’模式。     

农村劳动力转移过程中职业技能教育研究——以江西省为例

指出要使农村劳动力转移与经济的可持续发展相适应,政府必须加强规划管理,强化教育和技能培训功能,完善农村劳动力就业市场体系,增强农村剩余劳动力就地转移能力。     

农业经济中教育培训问题与发展对策研究

鉴于我国农业经济的发展现状,加强对农村劳动力的教育培训已经迫在眉睫.本文从教育培训对农业经济发展的作用研究出发,分析我国农村劳动力教育培训的现状和问题,并针对问题提出相应的对策和建议.     

农村富余劳动力创业培训的工作思路及经验

解决农村富余劳动力自主经营困难,必须切实加强农民的培训、引导、服务和管理,多层次、多方位提升农民素质,农村富余劳动力创业培训工作概括来说是树立一种观念,实现两个目标、突出三个原则,包含四方面内容。