基于网络环境计算机应用基础教学初探

分析了计算机应用基础课程的特点,针对该课程教学存在的问题,提出了对计算机应用基础课程教学的改革思路.     

高校计算机基础课程实施分层教学的研究

高校计算机基础课程实施分层教学,不仅有利于教师更好地开展教学,更有利于学生对该课程的学习,获得较好的教学效果.分层教学与传统的课堂教学相比具有一定的优势,但在具体实施过程中也面临着诸多问题.要科学地在计算机基础课程中使用分层教学,必须找到相应的实施办法.     

计算机文化基础教学的研究与实践

计算机文化基础课程作为全国开设的计算机公共课程,在培养学生计算机文化意识、基础操作技能和利用计算机解决实际问题的能力方面发挥着重要作用.文章对该课程的教学目的、教学素材的编写、教学实践和考试系统进行了一定的分析和研究,结合教学实践给出了一些具体的教学数据,目的是通过研究和实践提高教学质量和学生计算机水平.     

沈阳师范大学计算机课程与教学论硕士点简介

沈阳师范大学计算机课程与教学论硕士学位点始建于 2 0 0 2年 .该点设在信息技术学院计算机系 ,以计算机课程与教学方法为主要研究方向 ,力求把现代教育理论引入计算机教育之中 ,从而进一步发展和完善计算机科学教育水平 .该硕士点培养的研究生既要求有一定的计算机学科教育理论水平 ,又要有一定的应用软件设计能力 .计算机课程与教学论硕士学位点开设的课程有教育学原理 ,计算机教育专题研究 ,计算机课程与教学论 ,现代教育技术理论与实践 ,信息素养论 ,信息奥林匹克等 .计算机应用方面的课程包括网络交互图形 ,Ｃ 语言程序设计 ,ＪＡＶ…     

地方师范院校《计算机网络》课程教学实践与研究

<计算机网络>是高校计算机专业的一门公共必修课程.作为我国高等教育重要组成部分的地方师范院校,急需对课程教学体系、内容、方法等进行不断调整和优化,才能适应该课程教学的需要.本文主要针对<计算机网络>课程就教学体系、教学内容、教学方法等如何提高教学效果、优化教学过程等方面进行了一些切实可行的探索、实践与研究.     

高校工科非计算机专业计算机网络技术教学改革初探

计算机网络技术课程是一门重要的专业基础课.该课程理论性和实践性强、概念原理抽象,且网络技术在计算机学科中更新速度较快,因此对课程教学模式的改革和教学内容的更新尤显重要.笔者针对高校工科电子、通信与自动控制技术类专业计算机网络技术这门课程的特点和授课方法、模式进行了探讨,提出了一些教学改革的思路和方法,对该课程的教学有积极意义.     

应用型本科高校离散数学教学改革探索

离散数学是计算机学科一门的重要专业基础课程,其特点是概念多、理论性强、高度抽象.根据应用型本科计算机专业人才培养目标,结合教学实践,对应用型本科高校离散数学的存在问题做了进行分析.从优化教学内容、改进教学方法和增加实践教学对离散数学教学进行改革探讨,从而进一步提高该课程教学质量.     

大学公共计算机课程教学改革研究与探索

介绍了大学公共计算机课程教学的现状,指出了当前公共计算机课程教学中存在的问题和不足,并提出了改革的方向及具体改革内容,以期为该课程的教学改革提供一个方向.     

基于数字化网络教学平台的计算机专业课程群建设

依据计算机学科发展特征和专业实际,构建以实践创新为导向的计算机专业课程群体系.以该课程群体系为基础,利用网络教学平台,在教学资源、实践教学、教学团队、教学模式与教学方法等方面进行探索性实践,通过开展课程群建设工作,使其对兰州商学院计算机专业人才培养目标的实现和教学质量的提高起到促进作用.     

《计算机组成原理》课程教学探索

《计算机组成原理》是高校计算机专业的一门核心基础课。该课程在硬件系列课程、前导和后继课程中是承上启下的课程，也是打好硬件基础的关键课程。文章根据教学实践经验，从该课程在高职院校计算机专业培养目标中所处的地位和教学中存在的问题出发．对该课程在教学中如何实施教学来达到“教与学”保持一致进行了探讨。     

浅谈信息论与编码课程的理论与实验教学改革

信息论与编码课程是通信信息类本科的专业基础课,针对该课程的特点和目前教学中存在的问题,本文从理论教学和实验教学两个方面对课程教学改革进行了探索,提出了该课程在教学和实验环节都需要的改进之处。     

《计算机网络》课程的教学初探

《计算机网络》是高校计算机专业的一门重要专业课程,本文结合作者从事“计算机网络”教学的经验,分析了当前计算机网络教学中存在的一些问题,并从课堂教学,实践教学这两个方面对教学的改进进行了简单的探讨。     

Visual Basic程序设计教学方法研究与实践

Visual Basic程序设计是许多高校计算机基础教育一门重要的公共课,根据课程教学目标,结合VB的特点和作者多年的教学实践,对课程的教学方法进行研究,提出了课程教学的指导思想,并就具体做法进行深入讨论和实践。     

高等师范院校“英语教学法”课程设计探索

高等师范院校英语专业“英语教学法”课程是帮助学生掌握必备的教育教学理论，形成教学能力，掌握教学技巧的重要课程。该课程设计可以从制定各级计划、选择课程教学内容、组织课程教学、设计测试方法和课程评价等环节进行。     

案例教学模式在Oracle数据库基础课程中的应用

阐述了Oracle课程的教学目标和特点，分析了传统教学模式在Oracle课程教学中存在的不足，提出了将案例教学模式应用到Oracle课程教学的思想。     

浅谈高职高专《房屋建筑学》课程教学改革

《房屋建筑学》是一门理论性和实践性都很强的土木工程类的专业基础课。结合当前课程改革发展形势的需要,针对目前课程教学中存在的一些问题,从教学内容、教学手段及教学方法应用等方面进行了探讨,以提高本门课程的教学质量,培养学生的综合素质和各种能力。     

知识势差模型下运动处方课程教学改革探析

[目的]运动处方课程是体育学类专业开设的一门新兴应用性课程,通过分析该课程各教学环节特点及现状,提出教学改革思路及优化方案,为提升整体教学效果提供理论参考。[方法]以知识势差模型视角剖析运动处方课程教学中的知识势、知识阻、连接反馈机制等因素。[结果]运动处方课程知识传导效率、教学效果与主体间的知识势差成正相关关系;由于信息不确定、考核不完善、教学信息传导不准确等原因,可能导致该课程在教学过程中产生知识传导损耗现象,从而减少教学的有效能量,降低知识传导的效率;同时学习环境营造对知识的传授会产生一定影响。[结论]师生知识势差、传播介质类型及知识传播产生的知识阻都会影响运动处方课程课的教学效果,对其进行改善有利于提高课程的教学效果。     

全息教学论的理论基础及其与多媒体教学方式的关系

教学过程实质上是一种信息传递的过程，全息教学论是运用全息理论阐述教学过程的基本原理和基本规律的理论体系．运用全息教学论可以阐述包括多媒体教学方式在内的许多现代教学方式的教学原理与教学规律．     

“软件项目管理”课程教学探讨

针对"软件项目管理"课程的特点及传统教学模式在该课程教学中存在的问题,结合教学实践,从教学内容与教学方法两方面进行了探讨与研究。     

汽车专业传感器课程教学改革初探

传感器课程是我院汽车电子技术专业的专业基础课,开设本门课程的目的是为汽车专业课的学习打好知识基础,使课程结构更加合理化。为了适应学生在新形势下的教学要求,培养出汽车电子技术专业的优秀人才,同时响应学院提倡教学改革的号召,在总结本课程的教学经验的基础上,借鉴兄弟院校的教学成果,对传感器课程的教学进行了一些教学改革的尝试。