农村小学“口语交际”教学方法

随着社会的发展,社会交际活动的广泛、活跃、频繁,口语交际能力成为现代公民必备的能力要求。本文针对农村小学口语现状,提出了口语交际的教学方法。     

提高小学生口语交际能力

小学生口语交际是由易到难,由浅入深.作为语文教师,应当认真分析当前口语训练的症结所在,寻求对策,紧扣教材,积极架构小学生口语交际的新领域,切实提高小学生的口语表达能力.     

提高小学生口语交际能力

小学生口语交际是由易到难,由浅入深。作为语文教师,应当认真分析当前口语训练的症结所在,寻求对策,紧扣教材,积极架构小学生口语交际的新领域,切实提高小学生的口语表达能力。     

口语交际教学之策略

语文是一门工具性学科,在各种交际活动中,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往很有必要,本文就此提出口语交际教学之几点策略,以供参考.     

口语交际教学之策略

语文是一门工具性学科,在各种交际活动中,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往很有必要,本文就此提出口语交际教学之几点策略,以供参考。     

孩子在口语交际下自由飞翔

在口语交际教学中,我们应当把发展与创新的思维结合起来,共同来探索、口语交际教学的有效方法,创设生动形象的情境,触动学生口语交际之弦,让孩子们在口语交际的蓝天下自由飞翔.     

学生口语交际能力的培养

本文就口语交际的重要性及如何多角度培养学生的口语交际能力等方面的探讨,做一简单阐述.口语交际训练要善于激发学生的兴趣,密切联系生活实践,创设情景,多途径地训练,培养学生良好的口语交际能力.     

学生口语交际能力的培养

本文就口语交际的重要性及如何多角度培养学生的口语交际能力等方面的探讨,做一简单阐述。口语交际训练要善于激发学生的兴趣,密切联系生活实践,创设情景,多途径地训练,培养学生良好的口语交际能力。     

孩子在口语交际下自由飞翔

在口语交际教学中,我们应当把发展与创新的思维结合起来,共同来探索、口语交际教学的有效方法,创设生动形象的情境,触动学生口语交际之“弦”,让孩子们在口语交际的蓝天下自由飞翔。     

浅谈低年级学生口语交际教学的实践与体会

现代社会要求低年级学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明的进行人际沟通和交往.针对这一要求,笔者对如何进行口语交际教学进行了论述.     

谈小学语文教学的创新

文章从小学语文注重学生学习语文兴趣的培养;注重学生"说"的训练:注重学习习惯的培养3个方面阐述了小学语文教学的创新,以提高学生的语文素质.     

浅议小学语文教学要立足于发展

小学语文教学要立足于发展,因为语文教学的发展是对儿童教育的关键.在语文教学中培养学生的情思,发展儿童的心灵具有重要意义.     

谈小学作文教学

在小学作文教学中,树立正确的作文观,重视学生的人格教育;端正教师的角色现,影响学生的人格形成;优化作文训练,发展学生的人格教育,都是行之有效的教学法.     

提高小学语文阅读教学的策略

提高小学语文阅读教学,落实新课程理念体现新教法,必须坚持六重:重朗读、重合作、重想象、重自悟、重质疑、重读写.     

小学数学教学中的作业环节

本文从明确意义;严格要求;激励评价三个方面论述了做作业的重要性,以使学生从做作业中养成良好的习惯.     

高中信息技术教学方法的思考

高中的信息技术教学内容理论性强,需要记忆的内容也很多,且枯燥无味.知识难度增加,学生的学习兴趣不高.作为信息技术学科的教师一定要善于引导,根据信息技术学科的特点,设计出出其不意的教学方法,并运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣.