语文教学现代化之思考

语文教学改革的深化必须以“现代化”为奋斗目标，本文从观念的现代化、课程内容的现代化、教学系统的开放化以及教学方法的现代化等方面论述如何构建语文教学的现代化体系     

国学经典作品在中学教育中的作用

国学经典作品作为承载中国五千年优秀文化的载体,蕴含着深刻的哲理,散发着智慧的光芒;中学生作为承载祖国美好明天的新一代,朝气蓬勃、斗志昂扬.对中学生进行国学经典作品教育是古与今的结合,是对历史的传承与未来的追寻,作用巨大、意义深远.本文从阅读经典、感悟经典升华为践行经典,在这三个过程中启迪中学生的智慧、提升中学生的修养,最终在实践中达到知行合一.在探讨其重要意义的基础上本文继续探讨了对中学生进行国学经典作品教育的具体措施.家庭、学校、社会要协同配合,在家庭的基础作用和学校的主导作用下社会也要积极配合,这样才能达到良好的效果.最后本文总结了在对中学生进行国学经典作品教育的过程中应该注意的几个问题.     

中国现代文学史研究的"现在进行时"

目前中国现代学史的研究有四大长线课题，即“重绘中国学地图”、“重写学史”、“中国学的古今演变”和“全球语境下的中国现代学”，从“空间”、“时间”、“纵向”、“横向”四个方面全方位地审视中国现代学史，力图建立研究新模式和求得科学的新结论。我们应该思考自己如何投入到这一中国现代学史的“现在进行时”中去。     

人的现代化——中国社会主义现代化之关键

社会主义现代化是包括政治、经济、文化和人的素质在内的全面现代化,其中最关键的是人的现代化。人的现代化包括政治素质、科技素质和思想道德素质等方面的现代化。人的现代化对中国社会主义现代化建设具有重要意义。     

科技期刊编辑现代化探析

通过对国际计算机互联网在科技期刊编辑中的运用，分析了出版现代化对科技期刊编辑出版质量的重要作用，提出了有效的应对措施。     

林语堂英译中国儒家经典作品研究——基于功能翻译理论的视角

从功能翻译理论的视角分析林语堂在翻译中国儒家经典作品时采用的方法,研究发现林语堂在翻译过程中对原文的结构和文体进行了较大地调整.从目的论的视角观察可以发现译者的翻译观、翻译活动的发起人和赞助人的参与以及目标读者的阅读习惯对林语堂的翻译方法均起着很大的导向性作用.     

中国文化现代化的实现路径探析

随着全球一体化进程不断加快,世界现代化日趋实现,文化全球化更是影响着世界各国。面对世界文化浪潮的冲击,中国传统文化既有机遇也面临挑战。中国要实现文化现代化,需要在马克思主义哲学的引导下与中国具体国情相结合,对中华优秀传统文化精髓发扬光大,辩证地看待与我国现实国情相适应的西方文化,并在此基础上进行文化创新和文化转型,坚定文化自信。     

水利工程的现代化管理体系探析

随着社会主义现代化进程的逐步发展,国民经济与社会事业对作为可持续发展的一大保障的水利事业也提出了新的要求即水利现代化。水利工程管理的现代化是当前水利现代化建设的重要环节。实现水利工程管理的现代化是否具有可行性在于能否建立健全现代化水利工程管理体系,本文针对这些问题进行了分析。     

解读《中国现代化报告2007》之"生态现代化"

随着我国社会经济的快速发展，环境保护与经济发展的矛盾日益凸现，绿色家园、绿色地球的呼声越来越高，寻求一种环境与经济双赢的新模式成了现代人的共同愿望。以“生态现代化”为主题的《中国现代化报告2007》一经公布，立刻激起了社会各界广泛的关注。“生态现代化”逐渐走进人们的视线，成为世人关注的焦点，人们似乎从这种新模式中看到了巨大的魅力和潜力。 其实，生态现代化建设在我国已有30多年的历史，但中国仍属于世界较低水平。生态现代化建设是整体现代化必不可少的组成部分和价值追求目标，是现代化发展到了一个高级阶段的体现和表证，是保证一个国家、一个区域、一个城市可持续发展的强大动力。 以苏州、无锡、常州为代表的苏南地区是全国经济发展较快的区域之一。近年来．这些城市坚持“环保优先”理念，实施可持续发展战略，出现经济增长与环境质量同步发展的良好状态。与此同时，苏北地区的许多城市摒弃“先污染后治理．边治理边污染”的发展模式．通过一系列行之有效的举措，在加快工业经济发展的同时，城乡生态面貌得到大大改善。江苏在协调经济发展与环境保护方面作出了表率。 本期“特别关注”栏目，带你走进“生态现代化”，解读2007年《中国现代化报告》，同时刊登了《如何建设可持续发展的现代化生态城市》、《苏南环境向好提前出现拐点》和《射阳精心打造绿色环保家园》等文章，以飨读者。[编者按]     

邓小平社会主义现代化思想探析

社会主义现代化是邓小平现代化思想最根本的价值取向;“三步走”的发展战略是邓小平实现现代化的宏伟战略;改革开放是邓小平实现现代化的策略选择;保持稳定是邓小平实现现代化的根本保证。     

红色经典文学与红色资源教育

红色经典文学是红色资源的重要载体,因此,红色经典文学研究亦可视为红色资源传播教育的重要方式。自新中国成立以来,红色经典文学的评价及其文学史地位几经变迁,特别是九十年代以来,红色经典文学研究热潮出现了一种去革命化倾向。红色经典文学研究的历史、现状,以及其文学史地位的变迁,对红色资源教育的内容、方式、效果有着重要的影响。     

让古典文学走进现代

古典文学的改编逐渐失去了中国传统特色,已直接影响了古代经典文学的艺术性。对古典文学的改编应在遵循原著精神的基础上,具有时代特色,以便让我国传统的经典文学作品更好地走向现代社会。     

也谈文学经典的当代转型

文学经典是经典世俗化的产物,它的最大特点是不确定性。文学经典的不确定性导致文学经典的不断转型。导致文学经典当代转型的动力主要来自当代社会主题的变迁与建构文学经典的权力结构的改变。文学经典当代转型的具体表现有三,即经典的进一步多元化、通俗文学经典的出现与图像型文学经典的诞生。     

1920年以前力学发展史上的100篇重要文献

列出了在1920年以前对力学发展有重要影响的100篇文献,并由它们引申出若干对力学发展史的个人看法:①社会变革和政治民主化对力学的发展有着很大影响;②力学的发展从一开始就是多头绪的、多元并行的;③力学在整个科学技术发展中占有重要的位置.     

传统·现代性·后现代

现代性是多元、多样的,因而传统和现代性可以会通,中国的现代性也自有特色;当代西方哲学对西方现代性的批判,围绕现代性与后现代的论争,对研究与实现中国的现代性有参考价值;要加强中国现代性的哲学研究。     

中国古代典籍英译中对语气词的处理

英语中没有相当于汉语语气词的词类。从这一独特的语言现象出发，考察中国古代典籍的英译过程，可以发现其运用了多种手段来处理语气词。语气词是用于辅助表达语用功能的，在译成语调主导的英语时。其功能借助了其它手段来体现，如：利用英语的语调、英语的其它词类、英语的时态、英语中相应的句式或语序的改变以及省译等。     

现代性与现代话语阐析

从考察西方的前现代性、现代性、后现代性思想的演变过程入手，着重分析相关话语的转换及其理论根源，深入论述中西现代性思想的差异和不同的历史使命。最后指出，建立中国现代思想独特道路的关键在于清晰区分“两个边界”。     

论中国古典文论史中的反讽

通过对中国古典文论史上与反讽相似的修辞概念和哲学表述形态的分析研究,认为中国古代文论中的"反讽"不仅有着悠久的历史,而且有自己的特色,它不仅表现为一种修辞形态,而且是与艺术风格、表现手法和哲学内涵紧密结合在一起。这一观点会为人们理解中国传统小说提供一种新的视角。     

经典文献分析在研究生教学中的应用

本文介绍在研究生教学中利用经典文献对研究生进行创新意识培养的尝试.     

现代性的内涵阐释

最早出现的现代概念主要指的是人类历史演变过程中的某一特定时期,兼具时间与价值意蕴。而从特性的角度界定现代性,把现代性区分为文化精神心理与社会制度结构两个维度,也逐步成为人们的共识。显然,这两种意义上的现代性都与启蒙运动有着相关性。