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传统的钳工实操安排,学生在基本技能的练习中,板易疲劳,加上动作单调,内容枯燥,影响学生实习的积极性。针对这种情况,在钳工教学中,通过明确学习目标、激发学习意愿;打牢基本操作技能的基础;注重综合操作训练;因材施教,分层教学;对学生的成绩及时作出评价,从而激发学生积极性。 相似文献
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在职业技能教学中,技能的高低与成本的大小密不可分,通常,重视了技能,就会增加实习成本。通过对车工和钳工两方面的实操技能训练中“能”与“料”消耗的分析,提出了降低金工实习成本的有效途径。 相似文献
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随着机械工业的迅速发展,钳工的工作范围日益扩大.在钳工生产实中.通锉配训练,有助于学生在以后的钳工生产中做到得心应手.锉配的实习教学重点应放在操作训练上. 相似文献
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随着互联网信息技术的发展,网络购物越来越受到大众的青睐,网络营销也成为当前最为重要的营销渠道之一。但是,网络营销是一门变化迅速且极为重视实践的课程,职校在网络营销实操培训设计中如何加强学生的竞争能力,增强学生的网络营销实操能力已经成为了重要问题。因而进行职校网络营销实操培训内容设计是增强学生竞争意识,提升学生职业能力的重要方法。 相似文献
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《河南教育学院学报(自然科学版)》2017,(4)
以广东省高校体育教师和学生为对象,调研大学生运动损伤中体育教师对学生的保护措施以及体育教师运动损伤知识与急救技能的掌握情况.目的是提高体育教师的安全意识、运动损伤处理和急救实操性应用技能,以减少大学生运动损伤的发生,促进学校体育的健康发展和健全体育教师的继续教育.研究结果表明,体育教师对掌握运动损伤和急救实操应用技能的熟练程度为68.1%,体育教师的运动损伤知识和急救实操应用技能的职后教育培训严重匮缺,只占教育培训的11.6%.建议加强运动损伤的预防和管控,加大体育教师急救实操应用技能职后教育培训的力度. 相似文献
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理实一体模块化教学法作为一种有效的教学体系,在当前的钳工实习教学中,有着很大综合运用效果。在突出创新性课程体系的基础上,形成技能培养的综合管理,将理论知识与技能要求结合在一起,形成专业化的教学手段,具有很大的实践价值。该文将从理实一体模块化教学法的概念出发,并分析钳工实习教学中存在的问题,进而从多角度探讨理实一体模块化教学法的实施过程与应用方式,更好的发挥出钳工实习教学的整体优势。 相似文献
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在钳工实训教学中,考虑到学生基础、学习能力和个性均存在较大的差异,因此依据不同层次学生,将钳工实训教学项目进行梯度分解,采取分层次阶梯式教学,尽量使每一位学生得到最优的发展。本文从钳工实训教学角度出发,配合钳工技能鉴定,谈谈分层次阶梯式教学法在钳工实训中的应用。 相似文献
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钳工实训是机械制造类专业重要的技能训练课程,在整个学习中占相当重要的地位。内地新疆中职班(以下简称新疆班)学生钳工技能的提升,对中职学校为新疆培养机械方面的技术人才工作来说,具有举足轻重的作用。该文分析了内地新疆中职班学生的现状以及在钳工实训中存在的一些问题,对钳工实训教学的实效性进行了研究。 相似文献
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分析了传统钳工教学存在的问题,提出根据钳工技艺学习的经验,对钳工教学进行改革,以提高教学效率,激发学生的学习兴趣.针对钳工重要技艺,结合实例引导学生对钳工操作技术进行探究,培养工艺鉴赏能力,切实提高教学质量. 相似文献
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GMDSS考证培训和考证工作在我们国家已经实施了十几年。针对目前我国GMDSS实操培训的一些弊端进行分析,提出提高GMDSS实操培训质量的对策及改进措施。 相似文献
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孙洪芹 《中国新技术新产品精选》2010,(23)
烹饪理论教学是烹饪专业必须进行的基础教学,能为烹饪实操和烹饪研究打下一定的理论基础.能够更好的学习和掌握烹饪技术.在我国很多技工学校都设有烹饪专业.对整个烹饪事业的发展起到非常重要的作用,提高了餐饮从业人员的整体素质.也是目前我国烹饪教育的主要力量,但学生在学习过程中"重实操、轻理论"的现象普遍存在.那么,针对这种现象.烹饪理论教学又谊如何进行呢? 相似文献
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维修类专业学生钳工技能培养的心理因素,钳工实习指导教师科学地、有效地钳工实习指导,使学生准确、熟练地掌握钳工基本操作技能。 相似文献
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《钳工生产实习》是我校机械加工专业开设的一门重要专业技能课,钳工实习是培养学生实践能力的重要工种之一,它的内容包括了平面划线、锉削、锯削、钻孔、扩孔、铰孔、攻丝、套丝、刮削及复合作业,另外还包括常用设备的维护和保养等。实习教学中如果按照书本上项目来进行实习,部分学生感觉到枯燥乏味,机械单调,学生处于被动的接受状态,没有主动获取知识的积极性,再加上钳工是以手工操作为主的工种,所以学生认为钳工实习很辛苦,即使掌握了操作技能,用处也不大。为了扭转这种局面,提高钳工实习教学质量,教师要分析钳工实习项目的特点、学生的心理状态,让学生从消极对待变成积极参与,从而来提高教学质量和效果。 相似文献
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钳工工艺与技能训练是专业必修课,理论与实践紧密结合,让学生不仅要有扎实的理论基础知识,还需要具备过硬的动手实践能力.传统的“理论与实践分割”的教学方法往往效果很差,于是专业人员开始探索理实一体化的一些教学方法.文章对一体化教学的内容做了概术并针对在实际教学过程中钳工工艺与技能训练这一课程的一体化教学做了深入的探讨,采取举例子然后做分析的方法,详细地阐述了一体化教学对学生熟练掌握技能的重要意义,一体化教学所呈现的技能型学科教学的优势也完全展现出来. 相似文献
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提高钳工实习教学效果的有效途径 总被引:1,自引:0,他引:1
在技工学校钳工实习课的教学过程中,学生主观能动性的发挥、以应用能力培养为教学核心的理念树立和钳工实习教学细节的把握是提高钳工实习课教学效果,更好地为社会输送合格的钳工技能型人才的有效途径。 相似文献