《经济与政治基础知识》教学方法探讨

《经济与政治基础知识》是职业中专学生必修的一门德育课程。其任务是是通过教学使学生具备经济与政治基础知识,培养学生能运用经济与政治基础知识去分析和认识实际问题的能力,以及按照经济规律、国家政策法规从事经济和政治活动的能力。本文旨在为学生毕业后在职业活动中,积极投身社会主义经济建设,积极参与社会主义政治建设打下良好的基础,通过《经济与政治基础知识》教学中的实践探索唤起职中学校同行们对该课程改革的普遍关注与深入开展。     

在体育教学中培养创新能力

素质教育的核心是培养学生的思维和创新能力,达到学生全面发展的教育目的,使之成为社会主义经济建设的合格人材.本文就如何在体育教学中培养学生的创新能力进行了初步探索,亦为抛砖引玉,有待同道批评指正,深入研究.     

传媒类高等职业教育的校内实践教学

职业教育以素质教育、能力培养为根本,而实践实训教学是培养学生专业技能、提高学生动手操作能力的重要手段,而学生在校期间的实践教学无疑成为整个教学过程中的重要环节,这也是高职教育区别于普通高等教育的重要特征之一.本文结合山东传媒职业学院校内实践教学为实例,从加强实践教学条件建设、师资队伍建设、实践教学管理等方面人手,围绕如何提高学生的实践动手能力、培养高素质技能型人才,进行了初步探索.     

谈师范院校的教育实习

教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。教育实习是师范院校专业教育的重要组成部分,是检验师范生是否合格的重要环节和考核手段。通过教育实习能使学生了解社会、接触实际,增强社会主义事业心、责任感,巩固所学理论,获得本专业的实际知识、培养独立工作、独立教学的实际能力。使学生在政治上、思想上、业务上得到全面的锻炼,毕业后逐步成为“四化”建设的有用人才。     

对“邓小平理论概论”课教学的探索与思考

“邓小平理论概论”课如何采取有效的手段 ,适宜的方式使教学内容更能为学生所接受是教学的一个重点。我们认为 ,“邓小平理论概论”课教学的目的不仅仅在于帮助学生理解邓小平理论是当代中国的马克思主义 ,是马克思主义在中国发展的新阶段 ,掌握什么是社会主义 ,怎样建设社会主义这些基本理论问题 ,更主要的是让学生通过理论学习增强执行党的“一个中心 ,两个基本点”的基本路线的自觉性和坚定性 ,从而为今后走向社会 ,成为社会主义建设的合格接班人奠定基础。通过这门课开设三年多来的探索与实践 ,我们觉得在“邓小平理论概论”课教学中运…     

注重教学实习 提高教学质量

教学实习是教学计划规定的重要实践教学环节，目的是在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。     

混合式教学实施影响因素解析——以《食品加工机械与设备》课程为例

混合式教学是一种优势明显的教学模式,已成为高校教学改革的方向。为了适应这一趋势,该文以《食品加工机械与设备》的混合式教学实施影响因素,如模式设计、环境搭建、资源建设、教学组织等的运行进行探索和实践,使得混合式教学极好地提高学生的自主学习能力,培养学生的创新思维,增强学生的创新意识和能力,有助于提高大学生的综合素质,获得了较好的教学效果。     

计算机专业开放式实践教学探索与实践

针对计算机专业学生专业实践能力不强的现象,分析了目前实践教学中面临的问题,从创新人才培养模式、加强工程实践师资队伍建设、强化实践课程建设、加强制度建设与构建学生科技和竞赛活动平台5个方面对开放式实践教学进行了探索思考,并结合池州学院计算机专业介绍了开放式实践教学的一些改革探索实践。     

浅析技工学校学生的法律教育

技工学校所培养的学生,将成为建设社会主义法治国家的生力军。技校生群体的法律意识如何,对能否培养出社会主义事业合格的建设者和接班人,以及建设社会主义法治国家的进程有很大影响。在现代社会,具备必备的法律素养,已经成为技校学生立足社会的基本要件。但是,从近年来技校学生犯罪率的提高可见技校法制教育的实效性不强。针对学生的特点,创新开展技校学生法律教育,提高教学实效性和方法具有重要意义。     

省级实验教学示范中心管理体制及运行机制

结合学院省级实验教学示范中心建设与管理的实践,从实验中心组织架构进行了分析,探索了旅游与酒店管理实验教学中心的管理模式和运行机制,通过实行创新实验室队伍建设机制、开放运行机制、预约使用机制、科研支撑教学机制,使之成为培养学生实践能力和创新能力的场所,成为辐射和示范作用强的实验教学基地。     

提高大学体育教学质量的几项措施

提高大学体育教学质量首先应以人为本 ,提高管理者的管理水平 ,制定长远的体育教学规划 ,建立科学的体育教学质量评估体系 ;其次要重视大学体育教师师资队伍的建设 ,加强教师的道德修养建设、体育能力的培养、体育知识的更新 ;第三要加强大学体育基础理论研究、体育教学理论研究及体育科学研究 .只有这样 ,才能进一步提高大学体育教学质量 ,培养学生的健身意识、创新精神和创造能力 ,使大学生成为社会主义建设的合格人才 .     

给排水专业技能实训和创新能力培养平台建设

我国给排水工程设施的投资、建设和运行管理领域需要大量给排水应用技术型创新性的专业人才。给排水专业技能实训和创新能力培养平台要为学生提供给排水安装操作基本技能、专业实验和综合能力训练项目,还能有机结合教师研究课题,不断更新培养专业创新能力的教学内容,着力培养学生动手会"做"和动脑会"解"两个方面的能力。在实践教学中探索"双主互动"教学模式,通过发挥教师主导作用,引导学生自主参与实践探索,成为主动认知和自我发展的主体。     

法学双语教学课程设置与教学模式研究——以《中国商法》双语课程为例

现阶段,法学双语课程设置的混乱、双语课程教材建设的滞后、学生外语水平的参差不齐、双语教学模式的单一成为制约法学双语教学发展水平的关键因素。法学双语课程的科学设置必须理顺其与语言课程、与其他专业课程、与其他双语课程的关系。法学教学模式改革应注重增加双语教学内容,强化听说能力的培养;采用小班分组教学,强调学生本位学习;探索考核方式改革,将考核贯串课程的全过程等多种层次的综合探索。     

国际贸易业务情境工作室建设探讨

国际贸易企业不愿意招聘应届毕业生主要是因为他们没有实践经验。那么研究和探索新型国际贸易实训室的建设就成为我们急待解决的问题。本文主要探讨国际贸易业务情境工作室建设和利用问题,以期对新型教学实践模式的开发、学生综合实践能力的提高、顺利实现学校学习和社会工作的对接起到一定的借鉴作用。     

关于英语口语教学模式的探索

在高职的英语教学中,应以培养学生的实际应用能力为主,而运用能力又主要体现在日常的口语交际方面。因此强化学生的口语交际能力,探索口语教学模式应成为教学的研究方向。     

改革篮球教学促进学生能力的培养

<正> 社会主义现代化建设需要大批德才兼备的专门人才。社会对于人才的要求除知识外,更重要的是智力水平和能力的高低。高等教育是培养人才的事业。因而,在高等学校教育时期,如何通过教学的改革,来进一步加快学生智力的开发和能力的培养的问题,已成为时代发展的迫切要求。为此,我们在高师篮球教学工作中进行了改革与探讨。     

浅谈小学数学教学如何培养学生的创新能力

创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中应重视培养学生的探索精神、科学态度、科学方法,激发他们的求知欲和创造欲.没有猜想就没有创造,善于创造必须善于猜想;好奇、好问是少年儿童的心理特点.教师应该在教学过程中适时抓住儿童的这一特点,引导学生做进一步深入细致的观察、思考和探索.在实施新课程改革的今天,创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中应重视培养学生的探索精神、科学态度、科学方法,激发他们的求知欲和创造欲.所以在平常的教学中,尽量为学生创设创新氛围,以激发学生的探索欲望,丰富学生的想象力,培养学生的创造个性,使学生的能力得到充分发展.     

独立学院数学实验课程教学实践

针对学校的实际情况进行数学实验课程建设是大学数学改革中一个值得研究的问题,作为新兴的独立学院并无先例可循。本文根据独立学院的教学实际,就课程的内容体系以及教学方式进行了大胆探索,并进行了有益的教学尝试,使得数学实验课程成为培养学生综合应用能力和创新能力的有效途径。     

德育教育在体育教学之我见

在体育教学中,教师必须根据体育专业的教学特点,把德育教育与体育教学相结合。通过体育教学对学生进行思想品德教育,培养学生勇敢、顽强、进取精神,从而使学生德、智、体、美、劳全面发展,成为合格的建设中国特色社会主义事业的接班人。     

探究式教学模式在地理教学中的应用研究

社会主义经济体制制度的不断完善,经济水平和生活水平提高许多,交通工具也越来越发达,国家也开始慢慢走向学习化社会。教育具备着促进人和社会发展的功能,在我国学习化社会建设中,竞争激烈的社会大环境下,学生自主探究能力是必不可少的要素,所以学生加强自主探究能力培养成为举足轻重的一部分。本文根据初中地理教育的相关背景,对探究式教学模式在地理教学中的应用进行了研究。