语法受定蕴涵命题语义序列的语用作用

对语法受定蕴涵命题的语义序列在语用意义解释中的作用进行了论述，对人们研究语言知识，以及解释过程本身提供了有益的参考     

论叠字的语法、语用和语体特点

叠字是汉语传统的语言艺术形式之一。本文考察了古今汉语中大量的叠字实例，从语法形式、语义内容到语用价值、语体特点等方面探讨叠字这种传统手法的运用规律及其表达作用。     

汉语语法研究的新拓展--《句法语义结构优先序列研究丛书》评介

《句法语义结构优先序列研究丛书》以因果复句、形谓句和现代汉语多项式定中短语为研究对象,提出了“语法优选论”这一术语,采用定性分析与定量分析相结合、多样性研究与倾向性研究相结合的研究方法,排出了因果复句、形谓句和现代汉语多项式定中短语的优先序列并对其进行了分析和解释,开拓了汉语语法研究的新领域。     

语义翻译与语用翻译

翻译的根本任务是译意。这“意”既包括语义意义也包括语用意义。本文认为,把再现原语的语义意义的语义翻译和传达原文语用意义的语用翻译两大翻译策略结合起来,能使译文更好达到翻译里的意似,神似的的境界。     

英语重音·语义·语用

重音在英语语音学里占有重要的地位,它是节奏和语调的基础,是言语表达的主要手段之一。通过重音的正确使用可以表达出交际者的真实意图。学习与掌握英语与汉语重音规则相近的英语重音及规则不同的重音,并在此基础上分析英语重音在口头交际及语篇中承载的语义、语用含义,对有效地提高学习效率,避免语用失误而导致交际障碍等具有重要意义。     

英语重音·语义·语用

重音在英语语音学里占有重要的地位,它是节奏和语调的基础,是言语表达的主要手段之一。通过重音的正确使用可以表达出交际者的真实意图。学习与掌握英语与汉语重音规则相近的英语重音及规则不同的重音,并在此基础上分析英语重音在口头交际及语篇中承载的语义、语用含义,对有效地提高学习效率,避免语用失误而导致交际障碍等具有重要意义。     

隐喻的语义认知与语用认知

隐喻不仅是一种修辞手段 ,还是人类认知事物的一种基本方法。人的思维的隐喻性产生了语言中的隐喻 ,而语言中的隐喻是人类认知活动的结果与工具。从语义与语用角度对隐喻进行尝试性分析。     

语义泛化和语用空间的扩展

从语义泛化角度探讨新词语。语言和社会处于共变之中。社会变化导致语言变化 ,特别是新词语的产生。广义的语义泛化包含意义泛化和语用空间的扩展。总体上说 ,社会变化是根源 ,语义泛化是途径 ,新词语的产生是结果     

语法、语用意识及能力与学习动机的关系研究

运用调查问卷法调查了220名英语专业本科学生的语法、语用意识/能力及学习动机的现状,并探讨了语法、语用意识/能力与学习动机的关系。结果显示英语专业学生语法意识和语法能力、语用意识及语用能力水平不高,但四者间有显著的相关关系;语法意识显著低于语用意识;语法能力显著低于语用能力。结果还表明所有动机类型中个人发展动机最强;兴趣动机与语法意识、语用能力显著相关;成绩动机与语用意识显著负相关。     

"以意逆志":作为探求会话含义的语用学命题

自从孟子提出“以意逆志”说以来,后代学者或把它视为阐释学的理论命题,或把它当作修辞学的理论观点,然而均因脱离了社会历史语境和言语情境,结果都是对孟子原意的错会。通过转换视角,并结合当时的社会文化背景和言语实际情境,认为孟子的“以意逆志”说,其原意应是对当时“言意之辩”的理论拓展,更是一条以划分语义层次为前提,以确立受话者主体地位为依归,以探求会话含义为目的的语用学理论命题。     

解析命题符号化

在命题逻辑学的整个推理过程中 ,命题准确、正确的符号化是关键的、重要的第一步 .若命题符号化是错误的 ,则最终的推理结果必然错误 .在有关“命题逻辑学”的教材及参考书中对此缺乏详细的介绍及讲解 ,本文结合教学对命题符号化中的一些问题进行探讨 .     

定语形容词语义指向的顺应—优选过程分析——基于词汇语用学的视角

关联—优选模式采用生产和评估作为理解的两个阶段,而顺应—优选模式的运作机制则由评估和选择构成。在词汇语用学视角下,在定语形容词逆向修饰的顺应—优选过程中,词语编码的形容词属性概念的外延先被扩大,生成一个外延较大的过渡性实体概念,继而该过渡性实体概念的外延又被缩小到与人相关的某一个方面,最终被构建成表达说话人思想的逆向修饰结构。语用充实和语用强化作为词汇语用处理过程中的评估手段,对各项制约条件进行评估,而此间涉及的语用选择调整过程则非语用收缩或语用扩充所能涵盖。     

若明若暗的语义指向问题——早期语法著作语义指向分析考察

文章通过对早期语法学著作语义分析的考察,认为语义指向分析在早期的语法学著作中就有相当的实践,并进而将语义指向分析的演进过程划分为三个时期:朦胧时期、萌芽时期和探索时期。     

汉语重动句式的语义特征和语用功能

汉语重动句的语义特征是表示动作行为的反复和延续所产生的结果或状态。这种意义是由句式中“动宾”和“动补”的语义关系以及补语的语义性质决定的。重动句的语用功能是强调偏离说话人所预期的结果 ,所谓“超常性”是语用分析的结果。通过对重动句以及相关句式进行对比 ,揭示了这种句式的语用价值。     

面向扩展文法语义分析器的自动生成

在扩展巴克斯范式(EBNF)Earley分析的基础上, 提出一个语义分析器的自动生成算法, 给出了一个带有语义动作的扩展文法和一个输入, 即可生成其语义分析器. 通过执行语义动作, 就可以进行类型检查、 中间代码生成及优化等相关工作, 使得该算法成为完整的扩展文法分析技术, 并在实际运用中成为可能.     

移就的语义对立和语用统一

移就是语言使用中一个重要的修辞格。在语义逻辑上,它处于一种自我矛盾的状态,但从语用角度来分析,它又是统一的。本文旨在分析语用统一的背后所体现出移就的触发条件和运行机制。     

非英语专业大学生英语语法学习策略实证研究

我国英语语法研究较少从“学”的角度出发，探讨学习者如何使用语法学习策略获取语法知识，因此开展这方面的研究十分必要。以443名来自五所高校大一年级的非英语专业大学生为有效受试，运用测试、问卷调查与访谈相结合的方法，调查他们使用英语语法学习策略的情况。研究表明，受试运用语法学习策略的总体意识不强；女生使用语法策略的频率明显高于男生，差异显著；英语语法成绩与语法学习策略呈显著正相关关系；低语法水平组与高语法水平组在情感、社交和认知策略的运用上存在显著差异。     

毛南语个体量词的语义语法特征分析

通过分析毛南语量词的语义、句法形式和功能,认为毛南语的名词对个体量词的选择有其分类标准和认知理据;毛南语的量词对句法的制约性较强;毛南语量词的产生和发展受其语言特点的制约,是自源的。