浅谈英语“四位一体”课堂教学法对综合英语课教学的几点启示

综合英语课是专业性很强的一门基础骨干课程，是帮助学生获取扎实语言基本功的摇篮。如何有效地提升综合英语课的教学效果是很多英语教师颇感头痛的一道“难关”。本文主要探讨如何巧用英语“四位一体”课堂教学法的原则有效地指导综合英语课的教学．会收益无穷。     

新形势下经贸审计工作的几点思考

本文总结了内蒙古自治区经贸审计工作 2 0年的成绩 ,提出了在新形势下搞好经贸审计工作的意见     

公共英语听力课教学的几点思考

文章分析了影响听力理解水平的主要因素,并提出如何提高公共英语听力教学效果和学生听力理解水平的基本对策。     

关于我国英语教学的几点思考

英语教学是我国外语教育最重要的组成部分。建国以来我国英语教学取得了令人瞩目的成绩,但是也存在着不少问题。本文从专业英语与公共英语教学,教学法,自主学习以及大、中、小学英语教学一条龙体系的构建等方面来探讨当前我国的英语教学并提出建议,以期推动中国英语教育事业的发展。     

军队院校大学英语实施“小班化”教学的几点思考

作者根据当前军队院校大学英语的教学现状,从教学环境出发结合学员的自身特点提出了开展"小班化"教学的优越性,并结合实际提出几点思考。     

关于英语“一条龙”教学教材建设的一点思考

文章论述了当前建立英语“一条龙”教学体系过程中，英语教材建设存在的问题，提出相应的教材建设建议，指出英语教材建设应当重视教材的连贯性、区域差异性和内容的复合性。     

英语阅读教学中的几点思考

大家都知道,在英语教学中,阅读教学是重中之重。专家们也提出了不少好的意见和建议。但我结合自己多年的教学实践认为,下面的一些问题仍然值得我们认真思考。故提出来就教于同仁:     

经贸英语专业实践教学的课程设置与实施方案研究

实践教学对于经贸英语专业教学具有重要意义，其中关键问题是在课程设置上，特别是实践教学的实施上，如何创新其教学形式与内容，提高实践教学的质量。根据教学实践，以及当前大学的总体教学安排，采用“校内与校外结合，分散与集中结合”的方式进行实践教学，可以达到全面提高学生综合素质的教学目的。     

对大学英语语音教学的几点思考

语音是语言的最基本的形式，因此语音教学应当成为大学英语教学的基础。目前，语音教学在大学英语教学的过程当中没有引起足够的重视，这在很大程度上影响了学生的英语表达能力。在新的大学英语教学改革中，应当以加强语音教学为突破口，采取有效措施，改善大学生的语音状况，从而实现大学生口语能力的提高。     

加强“05方案”中“原理”课教学的几点思考

＂原理＂课是＂05方案＂的重要课程,难度和跨度大。强化专业学习,完善知识结构;理顺教材逻辑,驾驭教学内容;加强团队合作,实施集体备课;推行教学比武,切磋教学艺术是推进＂原理＂课教学改革,提高教学效果的重要举措。     

加强“05方案”中“原理”课教学的几点思考

"原理"课是"05方案"的重要课程,难度和跨度大。强化专业学习,完善知识结构;理顺教材逻辑,驾驭教学内容;加强团队合作,实施集体备课;推行教学比武,切磋教学艺术是推进"原理"课教学改革,提高教学效果的重要举措。     

关于体育英语词汇教学的几点思考

体育英语词汇是指与体育有关的英语词汇。随着双语教学深入发展、国际体育交流的日益频繁，我国承办的大型体育赛事和体育活动的日益增多，体育英语的应用领域在不断拓展。因此，有必要了解体育英语词汇的特点，探讨体育英语词汇的教学方法，以适应学校体育教育国际化的发展趋势。     

关于通信专业英语教学的几点思考

本文全面分析了通信专业英语教学的现状和存在的问题，然后针对通信技术快速发展的现实和学生的实际情况指出了通信专业英语教学的改革方向，旨在让通信专业英语的教学更符合时代的要求。     

关于“哑巴英语”的思考

从学生非智力因素及教师的职能等方面寻求解决“哑巴英语”问题的办法，并提出关于口语教学的一些设想。     

关于“双语教学”的思考

以在新课标下如何实施和推进双语教学为主要研究对象,从现状出发,分析现象,指出了成功教学的关键所在。     

关于壮族学生英语语音教学的几点建议

要改变壮语学生英语语音普遍不准确、学习难度太、错误多的现状，就必须重视语音教学，采用最有效的教学方法——比较教学，并加强语音知识、发音技巧的讲解及普通话的学习和应用．     

经贸英语的特点及其语义辨

加入WTO后随着中国经济建设的繁荣,经贸英语的作用越来越大,故有必要掌握经贸英语的特点。文章从经贸英语的基本特点入手,探讨怎样避免对经贸英语语义的误解。     

浅谈对大学英语读写教学的几点思考

大学英语读写教学在大学英语教学中占重要地位，本文结合目前大学英语读写课的现状及本人的教学实践，进行了几点反思，旨在更好地培养学生的语言应用能力和自学能力．从而提高大学英语读写课的教学质量。     

关于“两课”教学运用实践教学法的几点思考

在“两课”教学中，运用实践教学法具有其客观的必要性和重要性；实践教学法在运用过程中，有其基本的形式和基本要求。