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在当前的时代背景下,建设学习型团队对于推动企业发展、提升员工素质能力具有十分重要的现实意义。我们可以从加强学习型团队的内部建设和外部建设两方面入手,不断提升学习型团队的建设水平。 相似文献
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张亚连 《科技情报开发与经济》2005,15(11):180-181
学科综合化和研究复杂化是知识经济时代的主流特征,要发挥多学科专业人员团队科研整体潜力,需要建立与之相适应的新型组织形式和管理模式。在探讨学习型组织与科研团队关系的基础上,提出了建设学习型环境会计科研团队的具体措施。 相似文献
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高校教师的素质和能力,是提高高等教育人才培养质量的核心因素。加强师资队伍建设,应重点加强师德修养,加强教师的育人能力和科研创新能力。建设高校“学习型”教师团队,形成合作、和谐的团队文化,端正教书育人的态度,促进教师能力提升,是提高高校人才培养质量的重要措施和保障。 相似文献
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以学习型组织的五项修炼和团队精神为基础,按照"5- P模型"中的识人、选人、用人、育人、留人的整体框架来设计构思,试图通过探讨构建与学习型团队相适应的管理模式来塑造新的管理理念,以达到提高组织竞争力的目的。 相似文献
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基于学习型组织的“双师型”教师团队的文化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
团队建设是组织管理的核心内容,团队的文化建设是组织管理的灵魂。学习型团队是学习型社会的基层组织,本文就如何适应时代需要和学习型社会需求进行"双师型"教师团队文化建设进行研究探讨。 相似文献
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夏志芳 《中国高校科技与产业化》2010,(7):18-19
高校科研团队在国家的经济建设中承担着重要的责任和使命,无论是对教师自身发展还是高校学科发展、科研发展、社会服务和人才工程建设都发挥着越来越重要的作用。在建设科研团队过程中,高校要在组建有优秀的领导、结构合理、目标可行、信息共享、学习机制长久的团队上下功夫。 相似文献
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油田通过10多年组织开展QC活动的探索实践发现,有效开展QC活动不仅需要企业领导重视,提供培训等各种资源,还需要广大基层员工积极参与,要有掌握QC的方法和工具的核心骨干,更重要的是要建立适合本单位特点的成果评审机制,能公平公正地评审出优秀的成果并给与奖励,这样才能吸引更多的员工参加到QC小组活动中来. 相似文献
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陈永强 《芜湖职业技术学院学报》2014,(2)
QC小组活动是企业进行全面质量管理过程中的有效形式。在高职院校的生产性实训中开展QC小组活动有利于提高学生职业素养,使其更好地适应企业的生产工作环境,为他们将来顺利融入企业奠定良好的基础。 相似文献
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本文结合成功申报省级实验教学示范中心的具体实践,从实验教学团队的内涵及意义入手,在指出目前实验教学团队建设中存在问题的基础上,重点提出实验教学团队建设既要建立相应的动力机制,也要与学校的教学改革相结合,还要与学校的精品课程、专业的建设相结合. 相似文献
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肖文泉 《北京联合大学学报(自然科学版)》2002,16(Z1):128-130
青年教师是学校的未来,青年教师队伍的整体素质如何,直接关系到学校的兴亡.但近几年来,面对市场经济发展带来的人才流动大潮的冲击,青年教师队伍的建设也出现了一些值得担忧的问题.主要表现在:一是青年教师队伍不稳定,特别是青年教师中的学术带头人外流,造成学术梯队不稳定;二是由于用人制度和分配制度上存在的论资排辈和平均主义,影响了青年教师积极性和创造性的充分发挥;三是办学经费投入不足,难以吸引优秀的年轻人才,部分青年教师也因兼职多而不能专心教学科研工作.为解决教师队伍建设所面临的问题,应采取"内扶外引",以内扶为主,以外引为辅的办法,促进青年教师队伍的建设. 相似文献
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高金 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2007,6(3):223-226
从体育团队文化建设的基本内容以及建设中应遵循的特征着手,提出体育团队文化建设的具体思路:以人为本,营造体育团队“文化场”;加强宣传,增强体育团队文化意识;科学选择设计,合理转化生成. 相似文献
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项目团队精神是项目团队的思想支柱,直接影响着项目成员与项目团队的绩效。本文阐述了项目团队精神的内涵及重要性,探讨了项目团队精神构建的四大举措:确立价值观与目标、建立关系、制订行为准则、激发潜能。 相似文献
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浅议当前高校实验技术队伍建设 总被引:2,自引:0,他引:2
本文针对当前实验技术队伍在高校中的地位和作用,以及实验技术队伍力量的不足,严重制约高校教育事业发展的情况,论述了当前发展实验技术队伍措施和应注意问题,强调实验技术队伍建设发展要注重综合素质全面发展。 相似文献
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高校辅导员是教师队伍的重要组成部分,肩负着对大学生进行思想政治教育和日常管理工作的重任。高校必须把辅导员队伍建设放在学校发展的重要位置,积极探索"三点一线"的发展路径:把坚持以学生为本,创新人本德育理念作为队伍建设的主线;把走职业化、专业化建设之路作为队伍建设的着力点;把完善协调机制作为队伍建设的要点;把积蓄发展力量作为队伍建设的支点。 相似文献
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本科教学评估是提高教育教学质量的关键举措,极大地促进了高校的建设、发展和改革,尤其对高校师资队伍在结构、管理、业务素质、综合素质等方面的建设意义重大。 相似文献