在生物实验中实施探究性教学的研究

阐述探究性教学的概念、特点及其在国内外开展的现状．以高中生物实验教学中探究性教学开展情况为例,分析我国在生物实验教学中开展探究性教学所面临的困难,论述应如何在生物实验中实施探究性教学．     

探究式教学模式在组合数学教学中的尝试

探究性学习是以问题为核心展开教学过程的一种高智能学习方式,而探究性教学是基于探究性学习方式的教学。本文以组合教学中组合恒等式的教学为例谈谈探究性学习在教学中的实施。     

探究性学习在生物学教学中的应用

＂探究性学习＂是在生物学教学中一种重要的学习方法,通过探究性课题的研究和实施,加强对学生进行科学探究能力的培养,有效地提高学生的科学素养,对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要的意义。本文从＂探究性学习＂的基本内涵、探究性学习与生物教学、生物教学中探究性学习的方式,探究性学习的实践与思考四个方面来研究探究性学习在生物学教学中的应用。     

探究性教学模式在初中数学教学中的应用

创新是民族进步的灵魂,而实施探究性教学是培养学生创新能力的有效途径,本文结合探究性教学的理论基础,基本过程及设计原则,探讨了初中数学教学中运用探究性教学的价值,实施途径及应注意的问题,相信对教学实践大有裨益。     

大学物理探究性实验的实施策略

根据探究性教学理念,通过对传统大学物理实验教学形式的改革及实验内容的设计,使大学物理实验由传统性实验逐渐向设计性、探究性实验转变。在阐述大学物理探究性实验特征的基础上,提出了大学物理实验中实施探究性教学的策略。实践证明,把探究性教学用于大学物理实验,能够有效发挥学生学习的主动性,使其探究能力得以提高,同时形成正确对待科学问题的态度。     

浅析如何在小学语文教学中实施探究性学习

在小学语文教学过程中,教师通过创设课堂情境来激发学生学习兴趣、激活学生创造思维,教会学生探究性学习的方式方法,学生掌握探究性学习方法能够提升自身语文综合素质。在小学语文教学实际中,教师要打破传统的授课方式,把探究式、自主式等学习方式应用到课堂中,鼓励学生主动参与课堂,开展合作学习,此外,教师还要对探究性学习实质进行全面的理解,注重培养学生探究性学习能力。该文对如何在小学语文教学中实施探究性学习进行浅析。     

新课改背景下高中历史探究性学习

高中历史教学中,学生学习方式存在的问题反映了教师教学方式的陈旧。作为一种教育理念或策略",探究性学习"在历史教学中的实施有独特的资源优势;通过"穿插专题探究单元"、"探究式教学"等多种方式方法,在高中历史课堂教学中科学实施探究性学习,能够有效地转变学生的学习方式,促进教师更新教育教学理念。     

探究性教学中的提问艺术——以化学教学为例

课堂中探究性教学的实施主要通过＂探究性提问＂的形式实现.探究性教学可以激发学生主动探究学习,在学习和思考中使思维得以提升.其根本目的是诱导学生的创造能力,但在提问中要注意提出的问题要在趣味性,提出的问题要有启发性,提出的问题要有存疑性,问题难度要适中.发挥好教学中的提问艺术,对提高教学效果有很大的促进作用.     

数学探究式教学研究

结合数学教学实践,阐述探究式课堂教学的本质,分析数学课堂教学中探究教学的现状,并详细论述如何在数学课堂教学中实施探究性教学.     

探究性学习在小学语文教学中的渗透

文章对探究性学习做了简要概述,详细分析了探究性学习的实施措施,指出探究性学习在小学语文教学中的渗透能提高小学生的实践能力,培养小学生的创新精神。     

探究性实验模式在电工学教学中的实践

讨论了探究性实验模式的含义、实施程序和具体的实施方法，说明了探究性实验模式的特点，并介绍了此实验模式在电工学教学中的运用过程。     

在动物学教学中实施探究性学习的思考

在动物学教学中通过生物模型、调查实践等方法进行探究性学习,可充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,同时促进教师能力的提高,并对实施探究性学习中所遇到的困难提出突破途径。     

在动物学教学中实施探究性学习的思考

在动物学教学中通过生物模型、调查实践等方法进行探究性学习,可充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,同时促进教师能力的提高,并对实施探究性学习中所遇到的困难提出突破途径.     

高职化学教学中如何加强学生的探究性学习

本文通过在高职化学教学实施探究性教学过程中,学生和教师的角色互换所产生的积极影响,尝试探索在高职教育中培养创新型人才的新途径。     

探究性教学模式在大学物理设计性实验中应用

通过对大学物理设计性实验实施探究性教学模式的可行性分析，从实验选题、准备、教学组织与开展等几方面介绍了实验探究性教学模式进行教学的做法。实践表明，探究性教学对培养学生创新思维和创新能力具有重要作用。     

现代教育技术下小学数学实施探究式教学的模式建构

在现代教育技术下实施研究式学习对小学教学是一个全新的理念,对于这样一门全新的课题,如何把握其精神实质和内涵,如何体现探究性学习的开放性、探究性、实践性的特点,如何具体组织实施探究性学习且体现教师的指导作用等,如何建构小学数学课程中的探究式教学模式,以更好地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力,至关重要。我们对小学数学实施探究性学习教学模式,对现代信息技术环境下小学数学探究性学习课程的实施及其认识作了探索。     

探究性学习在体育教学中的运用

探究性学习是培养学生的创新能力和实践能力的一种有效途径。把探究性学习运用到体育的教学中,更有利于培养学生的创新精神和实践能力、让学生了解并重视自己的主体地位、注重学生的个体差异。体育课中探究性学习将主要运用确立探究课题、合理分组和加强教师指导等。在实施探究性学习的过程更要注意对探究性学习的理解、找到合适的探究点、对探究的内容进行有效的整理等方面。     

探究性实验在高中化学教学中的实施

化学作为高中课程中一门重要的学科，化学实验对化学学科的学习有着重要的作用。要提高学生的实验技能和综合素质，就要开展好探究性实验的教学。本文就高中化学探究性实验的实施策略和要点进行了分析，目的在于开展好高中化学探究性实验的教学工作，让学生得到更高、更好的发展。     

浅谈初中物理课堂的教学语言艺术

现代教学观念要求我们在教学的各个环节中努力实施素质教育,尤其是在课堂教学中要尽可能地应用探究性的学习方法,注重学生学习的主动性和创造性。物理学既是一门科学,又是一门艺术。     

新课标下高中生物探究性教学初探

结合当前新课程实施进度,阐述了探究性教学的含义、价值取向和对教师的要求,并结合自身教学情况,介绍了高中生物新课程探究性教学的程序.