高师素描教学的特点

高师素描教学有自己的教学特点，即整体性的教学原则；灵活的造型能力；多样化的短期作业。     

素描教学中常见问题的解析

素描教学一直是整个绘画教学中的重要环节，分为几何石膏、静物素描，半身带手与全身人像等。因而，教好它与学好它其意义是不言而喻的，就美术教学而言，素描头像是我们必修的基础课之一。相对于半身带手、全身人物像，它是简单得多；但尽管如此能够切切实实画好的仍然为数不多，而存在的问题倒是方方面面，其中最为常见的有如下几方面：     

素描教学中的“基础”与“风格”问题

本文论述素描教学中基础训练与艺术风格形成的关系，从而说明艺术风格的形成是以扎实的造型基础为前提的。在素描教学中，应以灵活多变的方式对不同年级不同层次安排教学，使学习者打下扎实的基础，方能逐渐形成独特的艺术风格。     

再谈高校设计专业的素描教学

素描作为直接影响艺术家造型思维方式及造型基本素质和能力的基础训练,一直受到艺术教育家及设计师的高度重视。而作为设计专业基础教学的手段,历来争议颇多,甚至有人认为,应取消素描教学。探讨了素描教学在设计专业教学中的作用及在设计专业素描教学实践中应注意的一些问题。     

设计素描课程教学初探

设计素描从观察方式到表现方式都有别于传统的绘画素描.传统的绘画素描强调对客观物象的真实再现能力,而设计素描则是强调创新思维能力的训练和视觉表达能力的培养.设计素描是设计艺术的基础,我国的设计素描教学还处在摸索阶段.     

高等美术教育课程改革的思考与实验--评刘绘中、刘钢《素描课程改革研究》

刘绘中、刘钢《素描课程改革研究》一书，是由山东省教育委员会批准立项并由高校课程改革基金项目资助完成的一项专题研究成果，荣获山东省教育厅二等奖、山东省文化厅一等奖。作者吸取了当代国内外素描教学理论的最新研究成果，结合泰山学院素描教学的实际，把素描的创造性、个性化作为素描课程改革的核心，较系统、科学地总结了素描教学的历史与现实，提出了素描教学的当代诉求与学科范本，为高校素描教学提供了一个典型范式。     

素描教学中易出现的问题及对策

由于契斯恰柯夫教学体系的局限，也由于学生专业基础差、认识水平有限，素描教学存在诸多问题，教学中应激发学生做画兴趣，加大做画数量；引导学生从认识上进一步提高。     

素描教学重要性论略

在美术教学中 ,素描一直是极其重要的、不能偏废的基础课。随着美术流派纷呈、各种主义的出现以及科技的高速发展 ,素描教学必然受到各种新的理念、新的思维方式的冲击。客观地审视素描教学的历程 ,从它的本体功能及其不可替代的地位可知 ,坚持扎实素描基本功训练 ,在美术教学中是非常重要和必要的。     

浅谈素描教学中的基础训练与艺术表现

素描是一门独立的艺术，基本功的训练既有自然规律的学习，同时也包含艺术表现的训练。明确素描教学目的，及素描训练的有序性，纠正以往素描教学中偏重技能训练而忽视思维训练的弊端，是我们目前教学中应重视的问题。     

再谈高校设计专业的素描教学

素描作为直接影响艺术家造型思维方式及造型基本素质和能力的基础训练,一直受到艺术教育家及设计师的高度重视.而作为设计专业基础教学的手段,历来争议颇多,甚至有人认为,应取消素描教学.探讨了素描教学在设计专业教学中的作用及在设计专业素描教学实践中应注意的一些问题.     

围绕儿童思维特点展开绘画教学

一次绘画教学研讨会上，一位少年宫的美术老师向大家倾诉：“我所任教的素描教学，时常会令我感到困惑和不知所措，来我们少年宫学习素描的学生年龄跨度很大，对艺术感悟能力的差异很明显。对几个低、中年级的学生进行传统的素描教学时，我时常讲得口干舌燥，学生却听得云里雾里。透视、构图、明暗……这些专业知识让学生感到素描学习是那么的高深莫测……”     

浅谈高职院校美术专业的素描教学

高职院校的素描教学作为美术专业教学中的重要内容，莳学生绘画艺术水平的提高，具有重要的基础性作用。搞好素描教学，教师要注重调动学生的素描学习兴趣，开展学习方法的指导，运用多种教学方法，达到提高素描教学效果的目的。     

对于设计专业素描基础教学的思考

素描是设计专业重要的基础课程，但是，由于历史的原因，我国高校设计专业的基础素描教学并没有形成完全独立的教学体系，长期以来，基本上采用的是美术专业的教学模式。针对上述情况，本文从现代设计的专业要求和特点出发，对我国高校设计专业素描基础课教学的历史和现状进行了分析，阐述了改革设计素描教学的必要性和紧迫性，并提出了自己的观点和看法。     

浅谈素描教学中的新八字教学法

素描教学作为美术专业教学中的重要内容，对学生绘画艺术水平的提高，具有重要的基础性作用。如何搞好素描教学，一直也是专业教师们研究的重要话题。本篇文章则是从教师的“教”和学生的“学”这两个方面浅谈素描教学中的新八字教学法。     

试论素描教学中超写实素描的教学

素描教学是每个美术院校必备专修的基础课，每个院校根据专业的不同，对素描教学的要求也不尽相同，工艺美术专业对素描课的要求相应较高。因此，超写实素描的引入将有很大的益处。     

原点上的突破——设计素描教学研究

随着艺术设计这一学科的迅速发展，设计素描教学也应逐渐适应艺术设计教学的要求。本文从设计专业素描课的实践入手，试从素描观念、表现手法和媒材运用几个方面阐述在素描教学中对学生思维方面的培养，并试图以新的训练方法来论证这一观点。     

现代素描教学初探

素描教学改革势在必彳亍，素描教学现代化已不可争议的成为素描教学的热点问题。传统素描教学中存在什么样的弊病，教师应采取什么样的方式方法使其得以弥补？具体措施是什么？学生在教学当中进行什么样的转变？本文就此问题进行阐述。     

谈素描几何形体的教学

几何形体都有它自身的造型规律，掌握它是学习素描几何形体的主要目的。科学安排素描几何形体教学，有以下一些途径：明确目的，抓住重点；循序渐进，逐步深入；从线状几何形体入手，重视结构素描训练；研究明暗规律，掌握明暗画法。     

高等院校建筑类专业素描教学探讨

形体结构、空间关系、线条表现等是素描的造型语言，同时也是建筑构思与设计中不可回避的造型问题．如何在有限的教学课时中让学生掌握对未来建筑设计直接发挥效用的素描基础技能，对于素描教学的内容编排及教法至关重要．通过切合建筑类专业的实际需要进行素描教学，有助于提高学生对建筑空间、形态的形象思维能力和艺术审美能力，同时有利于学生创新意识的培养．     

素描教学的再认识

素描教学伴随着现代艺术教育，经历了“五四”、抗日救亡、新中国成立、“文革”、改革开放等历史时期，从初创引进到盲目崇拜，随着改革开放，视野的不断扩大，经过几代人的努力，素描教学和艺术创作日趋丰富和多样，显得更加成熟和自信。