浅谈终身体育

本文论述了终身体育的思想基础,基本要求和基本评价,提出了如何根据社会的发展以及学生的心理需求价值倾向来培养学生的终身体育意识.     

终身体育教育与自觉体育锻炼

“健康第一”是我国全民健身计划主要实现目标,终身体育理论正是实现这一目标的科学指导思想,从我国目前体育人口的年龄现状、文化素质、职业结构、活动项目、体育活动的技术性和科学性等现实情况来看,还不尽如人意．大学阶段是人的世界观、人生观和行为习惯形成的关键时期,高校体育在终身体育运动中起到意识确立、能力培养、习惯形成的承前启后的桥梁作用．高校体育在教学中应更新传统观念,改革教学方法,提高学生终身体育的意识和能力．     

浅谈国民终身体育

终身体育来自于世界教科文组织提出的终身教育,是终身教育思想在体育中的体现,是个人一生中所受到的各种健身教育和教养的总和,是伴随着人们不断提高的终身学习重视程度而产生的一个新概念。近年来随着人们对体育的参与的获益和认识,终身体育已被越来越多的人所接受,并日渐成为现代生活方式的一个重要标志。围绕终身体育的相关问题,本文对国民终身体育的实施进行深入讨论,以期抛砖引玉。     

如何在大学体育中实施终身体育教育

大学体育是学校体育的最高层次、最后一站，是学校体育向社会体育转折的衔接点，是进行终身体育教育的关键时期。在大学体育中实施终身体育教育必须从更新观念，提高教师素质，进行教学改革，营造健身氛围，构筑健身平台等方面入手。     

终身体育在学校体育环境的实施

现代人把体育活动作为生活的重要内容，本文着重从学校体育的基础上，阐述实施终身体育对学校体育的要求，提高人们对体育、健康的认识，为终身体育奠定基础，并在终身体育观念的引导下享受体育、体会生活，使学生终身受益。     

实施幼儿运动处方 培养幼儿终身体育意识

实施幼儿运动处方可使幼儿体育锻炼具有较强的针对性和科学性，以幼儿园作为平台，将幼儿运动处方培训和幼儿园家园共建活动结合起来，有意识、有目的地组织家长进行运动处方知识的培训，在幼儿园和家庭共同协作下，使每一名幼儿有一份“量身定制”的运动处方，通过运动处方帮助幼儿科学健身，培养幼儿的体育习惯，促进幼儿终身体育意识的形成．     

浅谈学校体育应为终身体育奠定基础

为适应二十一世纪的需要,培养身心全面发展的优秀人才,在学校体育过程中,培养学生从事体育锻炼的习惯,从而为终身体育打下基础,已显得尤为重要.     

学校体育必须以实施终身体育教育为目标

通过对学校体育历史使命、任务、教学目标及教学指导思想 ,以及与终身体育关系的研究 ,提出了终身体育思想 ,要求学生树立终身体育意识及价值观 .认为体育意识的培养应始于学涯初期 ,并贯穿于整个学校体育不同学段教育过程的始终 ,以保证其体育爱好及锻炼习惯的连续性 ,实现与终身体育的接轨 .     

健美操教学在实施终身体育中的地位

通过实验对照法、数据统计法等,调查了健美操项目在实施终身体育中的作用.结果显示,在提高身体素质,改善身体形态机能,培养学生自我锻炼能力方面均有其终身锻炼价值,并提出了实施终身体育教育的方法.     

浅谈高校体育教学中的终身体育教育

学校体育是学生终身体育的基础。在体育教学中,如何激发和保持学生的运动兴趣,使学生更自觉积极的进行体育锻炼,培养学生终身体育意识,是我们每个体育教师共同探讨的一个问题。     

浅谈大学毕业生的终身体育意识

本文通过对山东工商学院近五年毕业生锻炼身体的习惯、体育意识等方面进行追踪调查,分析当代大学毕业生体育心理、体育意识,提出了加强终身体育意识教育与培养的途径与方法。     

浅谈技校体育教学在终身体育中的作用

体育教育是培养高质量人才的重要科目之一,也是培养学生树立终身体育思想的重要环节.随着生活水平的提高,人们的健身理念也在不断的加强.面对这样的形式,加强学校的体育教学帮助学生树立起终身体育思想是非常有必要的.因此,以技校的体育教学在终身体育中所具有的重要作用作为本文的研究对象,通过对提高技校现代体育教学效果的有效方法与途径的分析,进一步凸显技校体育教学在终身体育中的重要性,希望通过本文的相关论述,能够为技校以及其他教育机构贯彻终身体育思想提供有利的思考与帮助.     

终身体育初探

本文从“人生—体育”这一宏观角度,阐述了终身体育产生与发展的必然性,提出了终身体育是贯穿于人生全过程的全部体育的总和这一新思想,并对我国终身体育近期发展模式进行了构想,提出了终身体育的近期发展重点和实施原则。     

浅谈中小学校落实终身体育的措施

中小学校体育与健康课程十分重视培养学生的体育爱好和专长,无论是课程目标,教学内容及教学方法,都特别注重发展学生的体能和提高运动技能水平,使学生养成体育锻炼的习惯,形成终身体育的意识。学校体育教育应从多方面落实终身体育思想。     

学校体育必须以实施终身体育教育为目标

通过对学校体育历史使命,任务,教学目标及教学指导思想,以及与终身体育关系的研究,提出了终身体育思想,要求学生树立终身体育意识及价值观,认为体育意识的培养应始于学涯初期,并贯穿于整个学校体育不同学段教育过程的始终,以保证其体育爱好及锻炼习惯的连续性,实现与终身体育的接轨。     

浅谈大学生终身体育意识和能力的培养

让学生真正理解：“终身体育”的含义和意义，并引导学生将“终身体育”思想贯彻到实践中去，使终身体育发挥其终身效益。     

学校体育与终身体育探析

文中对学校体育和终身体育的关系以及学校体育教育的有关问题进行了探讨。     

浅谈终身体育与普通高校体育教学

通过对目前普通高校体育教学现状的分析 ,说明转变观念 ,建立新的教学体系 ,贯彻终身体育思想 ,同时以培养学生个性 ,形成特长 ,项目为突破点 ,进一步推动全民健身的贯彻实施     

高校终身体育教育初探

本文通过对高校毕业生广泛深入的社会调查,了解到近十年来高校体育教育,特别是终身体育教育的一个侧面。作者从实际出发,面向二十一世纪,提出了高校终身体育教育的基本内容与具体实施办法。     

高校体育与终身体育

高校体育要适应“三个面向”要培养全面发展的人才,素质教育的全面化是重要方面,而高校终身体育教育与全民健康有机接轨,是当前体育教育界需要深入研究的课题,也是我国高校体育目标,措施与效果统一的必要性,是现代化发展中体育改革的大趋势。