大学英语自主学习听力课堂中教师角色的实践

培养大学生自主学习能力是教育发展和实践的方向和热点,近年来在各大高校都已陆续试点自主学习课程。经过几年的实践,教师面对诸多自主学习课堂中存在的问题,应该如何进一步扮演好教师角色。本文基于自主学习和"学习者训练"的相关理论,研究培养学生自主学习能力的要点和具体方法。以英语听力自主学习课堂为例,结合课堂上存在的问题,反思总结如何培养学生自主学习能力,教师如何在课堂中扮演好教师角色,从而提高自主学习课堂效率。     

大学英语教学改革中教师角色的定位

当今,传统的大学英语教学和现代教育技术在不断融合,教师角色的定位受到密切的关注,因为大学英语教师角色概念模糊不仅将直接妨碍学生的自主学习能力、学习水平及综合素质的培养与提高,而且会造成教育资源的极大浪费。教师应处理传统的大学英语教学和现代教育技术的互补,明确自身在大学英语教学改革中的角色定位。文章系统地从教学学习和研究、学习资源的调控、学生学习评价和服务于学生等几个方面探析教师角色的定位。     

媒体教学与英语教师角色观念的转变

现代教育技术的运用,即媒体教学使英语教学方式、教学环境、教学材料、教学模式及英语教师的作用等都发生了巨大的变化。英语教师如何适应新形势,掌握新技术,迎接新挑战,关键在于从根本上转变教师角色的观念。     

浅谈英语听力教学中教师主导作用的发挥

英语听力是大学英语专业的基础课程。学生听力水平的提高受多种因素影响和制约,而教师在教学中有的放矢的在心理、语言化、听力技巧等方面发挥主导作用,适时提供指导和帮助,对学生听力水平的提高是非常必要的。     

论大学英语的听力教学

听说读写译五项英语技能,听力位于首位,可是我们的英语教学长期重阅读和语法而轻听说,以至学生们的听力普遍不好。学生们平时听的少,有的学生听的方法和有的教师教听力的方法也不得当。本指出了学生练习听力和教师教授听力所存在的问题并提出几种学生练习听力和教师教听力的方法,如：精听、泛听、听说结合、综合听等。     

大学英语教学改革背景下教师的角色探索

大学英语教学改革试点已经如火如荼地展开。值此背景下,教师应与时俱进,顺应时代潮流,适时转变角色,由原先的教学活动的主角变为组织者和服务者,并且要不断地通过各种手段完善自己的新角色。     

论英语教学中教师角色的定位

当今语言教学中越来越强调学习者的中心地位,英语是学会的,我们应当强调学习者学的一面,重视他们本身的能动性。同时,我们也不能忽视教师的作用,为了更好地体现和巩固学习者的中心地位,教师应当充当起助手的角色,为学习者提供帮助,而不能替代学生的主体角色。     

浅议小学德育教学中教师角色的转变

在新的世纪，教师这一角色特征正在发生着新的变化，教师在对职业角色的认识时，是要在每一节课得到生命创造的满足，发现与学生共同成长的欢愉。教师的职业不仅是付出，自己的生命价值和意义也在教育活动中得到体现和延伸。     

改革大学英语教学,转变英语教师角色

新形势下,传统的大学英语教学亟待改革。改革要求变传统课堂以教师为主体、教师向学生灌输知识为以学生为主体、学生主动学习,同时使用多媒体计算机辅助教学。这些转变要求教师转变自身角色,并帮助学生进行并适应相应转变,促进此次教学改革的成功。     

大学英语混合式教学中教师角色分析

教学理论和网络通信技术的快速发展引起了大学英语教学模式的深刻变革,由传统课堂教学向网络学习再到混合式学习的转变,是大学英语教学改革与发展的基本趋势。在教学模式转变的同时大学英语教师应尽快实现自身角色转变,发挥教学的主导作用,并在教学中体现学生的主体作用。     

The Roles of Teachers For Effective listening Teaching

Ⅰ．IntroductionAsweallkmow，languageteachingisadouble－sidedactivity，involvingbothteachingandlearning．Teachingresultsdependonmanyfactors，suchasstudents，teachers，teachingfacilities，andteachingmate－rials．Butwhenacerfainfeachingmaterialisdoptedandcertainteachingfacilifiesareprovided，theresultsarethendeterminedbytheothertwofactors：studentsandteachers．Forlisteningteaching，themainfactorwillbeteachers．Theroleofstudentswillnotbediscussedinthispaper．Whatthispaperconcernsistherolesofteac…     

The Teacher's Role and Teaching Procedures in the Teaching of Oral English

English teachers in China are aware that what kind of English teaching method should be employed to improve student＇s linguistic acquisition and that communicative competence becomes more and more important. In English teaching, teachers always make it possible for students to be more often in contacts with the English language, thus creating an atmosphere of learning English language. Help students to jump over the gap between only reading English loudly and speaking English fluently. Here I will show the importance of the teachers＇ role in English teaching and their applies in oral English teaching.     

论财经应用文写作案例教学中教师的角色定位

财经应用文写作案例教学与传统教学相比具有明显的优势,而教师在案例教学中将自己定位为高明的设计者、智慧的引导者和科学的管理者,对提高教学效果和培养学生能力起着至关重要的作用。     

钢琴集体课教学中应注意的几个环节

就钢琴集体课教学中应注意的几个重要环节进行了深入探究.     

教师角色在英语阅读课中的有效发挥

正确认识英语阅读的本质与其在英语教学中的作用和地位,准确定位阅读课教师的角色,充分发挥教师在英语阅读教学中的职责和作用,变教师主导学生学习为引导学生自主学习,是革新英语教学模式的重要一环,有利于提高英语阅读教学的质量和效果。     

新课改中英语情景教学对教师的素质要求

新课程改革提出教师向学生传授知识模式应转为引导学生主动学习,加强学生与社会和科技发展的联系,关注学生兴趣和心得体会。情景教学是指改变传统学习模式,取得良好的授课效果。改善情景教学质量,教师一方面要具有扎实的听说读写能力,另一方面要熟练操作计算机及其他电子教学设备。     

浅析体育教师在高校全民健身中的作用

：高校体育教师是实施“全民健身计划”的生力军、是学校体育教学和各类体育活动的组织者、对如何更好的发挥体育教师在全民健身活动中的作用进行分析,有利于高校全民健身活动的开展．     

目标教学法在解剖实验课的有效运用

目标教学,主要通过教师围绕特定的教学目标把学生作为教学的主体,设计出可操作性强的教学活动,让学生通过多种形式的活动积极主动地参与教学活动之中,完成教学任务,达到学习和掌握知识的目的。如何充分利用解剖学实验课时间,既能达到教学要求又能培养学生的独立思考能力,值得我们去探索。     

从经济学视角看大学外语教师自身素质对其课堂角色定位的影响

教师在课堂教学中多元角色的存在是一个不争的事实。从经济学的供需角度来看,大学外语教师课堂角色定位主要受制于教师自身供给,而自身供给的程度又取决于自身素质。这体现了教师角色的时限性、多元性和经济性。     

昆曲旦角演唱的用嗓特点

旦角出现在宋代南戏中,元代、明代得到发展,到清代时完备。昆曲旦角共分为老旦、正旦、作旦、刺杀旦、闺门旦、贴旦、耳朵旦七类。演唱中使用擞音润腔。旦角的基本嗓音类型分为：含蓄稳重型、明亮开朗型和宽亮苍劲型三种。近年来,旦角演唱出现了舞台实践减少、演出剧目数量减少和演唱速度加快等现象。