巢湖市城市水环境治理措施

巢湖市环山临水,岗圩起伏,河道纵横,拥有裕溪河、汤河及巢湖等众多水域,滨水岸线总长100多公里,水面面积700多公顷.因其得天独厚的自然条件,被批准为第四批国家级风景名胜旅游区.但是,目前巢湖在水资源安全、湿地生态、水环境等方面存在不同程度的问题,既影响了风景名胜区的形象和城市人居环境,也将影响城市总体发展目标的实现.因此,全面科学地治理城市水环境是提升巢湖市发展水平的重要举措,也是优化巢湖市环境的关键所在.为实现人与自然和谐相处,逐步建成集生态多样性、亲水性、观赏性、休闲娱乐性为一体的优美和谐的城市水环境,笔者认为应采取以下措施加以治理.     

周边环境与旅游区和谐发展——构建旅游战略规划

本文首先界定了旅游区周边环境这一概念,接着指出周边环境与旅游区的不和谐现状,然后分析了这些不和谐现状出现的原因,最后提出解决这些问题的方法：构建包括周边环境在内的旅游区战略规划,最后沿用圌山风景区战略规划为例,深入分析旅游区战略规划编制过程中应该重点注意的问题及对策。     

安徽巢湖风景区发展生态旅游探析

文章基于对巢湖地区生态旅游资源优势条件的分析,提出了发展巢湖风景区生态旅游的构想,即以巢湖为龙头,以无为、庐江、含山等县和合肥市为支撑,构建一个集自然风景与人文景观为一体的旅游圈;并对如何开发利用巢湖风景区的旅游资源进行了探讨,旨在促进当地经济和环境保护的和谐发展。     

基于AHP法的环巢湖地区景观美学评价研究

以环巢湖地区为研究范围，以大数据分析获取的该区域内公园景区POI数据为研究对象，采用层次分析法建立景观美学评价指标体系，利用GIS技术进行空间统计与分析，完成对代表环巢湖地区景观美学质量热点区域评价，总结环巢湖地区景观存在问题并提出相应提升策略，以期为环巢湖湿地旅游区景观资源科学保护、开发和利用提供支撑。结果表明：(1)在指标层各指标权重中，占比前3的指标为：色彩丰富度0.3013,季相变化0.1725,地物形态变化0.1427;(2)经ArcGIS分析得出环巢湖热点区域Ⅴ级、Ⅳ级和Ⅱ级热点区域数量占比为12.5%,Ⅲ级热点区域占比为37.5%,Ⅰ级占比为25%,环巢湖地区热点区域景观美学质量为中上水平。     

生态位视角下跨界旅游区利益共生机制研究——以武功山为例

为进一步缓解跨界旅游区利益冲突,推动其和谐可持续发展,本文在对跨界旅游做出从行政管理到现代化治理展望的基础上,从生态位共生视角出发,通过分析各共生层面的利益冲突,结合现代化治理理念提出了跨界旅游区"自主—共治"下的利益共生模型。同时结合武功山个案探讨了其利益共生整合政策。     

中西文化中的心理和谐与社会和谐思想研究

在日益关注心理和谐与社会和谐的时代背景下,中国心理学家开始从不同角度不同层面阐述心理和谐与社会和谐.事实上,对和谐心理、和谐社会的理想追求在中西文化历史上由来已久.该文首先通过追溯中西方文化关于和谐渊源的论述,进而阐述中西方文化关于和谐观的内涵:身心和谐,人与自然和谐,人与人的和谐,以及人与环境的和谐等;在此基础上,进一步探讨中西方文化关于建构心理和谐与社会和谐的思想,包括身心和谐的建构思想、人与自然和谐的思想、人际和谐的建构思想以及社会和谐的建构思想.     

转型期农村和谐家庭建构的伦理维度

转型期农村和谐家庭的建构面临诸多道德困境;构建农村和谐家庭必须明确转型期农村和谐家庭建构的目标、把握转型期农村和谐家庭的基本内容,在此基础上积极推进转型期农村和谐家庭建构的着力点;转型期农村和谐家庭的建构对于转型期农村社会的稳定、对于社会主义新农村的建设、对于社会主义和谐社会的构建具有重要意义.     

论构建高职和谐校园的热点和盲点

在时下关于建构高职和谐校园的讨论中,本文试从此次讨论中归纳出热点评论,并就此提出本人对建构和谐校园中存在的盲点现象进行深入的分析。时下的热点评论如:建构以人为本的和谐校园、建构依法治校的和谐校园、建构诚信的和谐校园、建设和谐的校园文化环境。和谐的管理模式。本人认为存在的盲点如:要建立和谐的就业体系、要有一个和谐的的心理服务平台、健全和谐的人格取向、和谐的人际和两性关系、立新型的师生关系的和谐校园、。本文将主要以盲点进行重点的阐述和说明。     

泰山旅游区生态体育发展的现状调查与分析

本文以环境优美的泰山、泰安城市居民的体育活动为研究对象．采用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑归纳法等研究方法，对影响泰山旅游区生态体育发展的主要因素进行了分析．结果显示：目前泰山旅游区生态体育活动存在着诸多不和谐因素。采取具体措施促进泰山生态体育的发展既有必要性又具可行性．     

论当代大学生和谐人格的建构

大学生和谐人格的成功建构是在建设具有中国特色社会主义和谐社会的进程中面临的重要任务。针对当代大学生人格方面的某些不和谐情况,首先应该努力创建社会主义和谐社会,这是大学生和谐人格建构的基础。其次,要加大和谐校园文化建设,这是大学生和谐人格建构的前提。再次,高校教育应该坚持科学教育与人文教育、传统意识与创新意识的有机融合,这是大学生和谐人格建构的途径。大学生和谐人格一旦确立,必将成为强大的主体力量推动社会的和谐发展。     

突出文化特色和动物保护 加快建设生态旅游景区

太原动物园作为太原市唯一的主题公园,已成为市民休闲度假的好去处。要想建设成文化生态旅游景区,就必须结合自身特点,以文化引导规划,以文化提升管理,努力营造和谐的生态环境和人文环境。建设生态旅游景区要坚持开发与保护并重的原则,正确处理保护生态与发展旅游的关系,落实好三个结合,突出三大功能,推动生态旅游景区的建设。     

国家5A框架下遗产类景区(点)旅游解说系统研究——以洛阳龙门石窟为例

创建5A级旅游景区是发展经济和构建和谐社会的需要,也是国内各大旅游区发展的现实需要。创建5A级旅游景区需要从全方位入手,系统、科学、规范的旅游解说系统规划和设计必将成为其不可缺少的一部分。本文主要以洛阳龙门石窟景区旅游解说系统的规划理念和设计方法为例,通过剖析其在节点规划、解说物分类、解说物载体选择及内容设计等方面的问题,相应提出了具体的设计理念和设计方法。     

构建高校和谐图书馆探讨

构建和谐图书馆是创建和谐社会、和谐校园的必然要求,也是促进人的全面发展的要求。探讨了构建高校和谐图书馆的意义,分析了高校和谐图书馆的特征,提出了构建高校和谐图书馆的途径。     

浅谈和谐社会中人性化图书馆的建设

图书馆是构建和谐社会的文化阵地。分析了和谐社会的基本内涵以及图书馆在建设和谐社会中的重要性,探讨了和谐社会中图书馆的定位,提出了建设人性化图书馆的具体措施与方法。     

浅谈构建和谐高校图书馆

对和谐图书馆的产生背景及基本内涵进行了介绍,分析了高校图书馆在构建和谐社会中的作用,并提出构建和谐高校图书馆的措施。     

如何做“红”萍乡“红色旅游”

萍乡红色旅游资源丰富,为发展萍乡红色旅游创造了得天独厚的条件。地方政府要把发展红色旅游与革命传统教育,建设和谐社会等结合起来,通过实施系统工程,使萍乡红色旅游走向产业化,成为带动萍乡发展的优势产业,成为萍乡旅游业发展的新的增长点。     

县级图书馆如何为构建和谐社会服务

阐述了构建和谐社会的重要性，探讨了图书馆在构建和谐社会中的作用。提出了县级图书馆为构建和谐社会服务的措施。     

区域旅游协作区空间组织研究——以兰州、银川、西宁为例

目的针对目前区域旅游协作区空间结构研究理论与方法的不足,通过对大量文献资料和相关研究成果的对比分析,对区域旅游协作区的空间组织进行了有益的探讨,并建立了旅游域和聚类分析模型。方法从旅游资源地域空间结构、旅游域模型理论和区域旅游产品的竞争与协作等几方面进行理论分析,依据旅游协作区的空间结构建立旅游域和聚类分析模型,在此基础上进行区域旅游协作区的地域空间、旅游产品的整合构建。结果以兰州、西宁和银川为例进行了实证分析,提出了“兰银西”区域旅游协作区的基本框架。结论所采取的旅游域模型和最短距离聚类的旅游协作区,空间结构合理,技术路线正确,可行性强。     

高校和谐图书馆与和谐校园文化构建研究

介绍了高校和谐校园文化的内涵和特征,阐述了构建和谐校园文化的意义,分析了高校图书馆在构建和谐校园文化中的地位和作用,提出了构建和谐图书馆与服务和谐校园文化建设的途径。     

浅谈如何构建高职院校图书馆和谐服务环境

分析了高职院校图书馆构建和谐服务环境中存在的问题,提出了构建和谐的员工团队、加强制度建设、以读者为本,提高服务效能等构建和谐服务环境的措施。