论复转军人在电力企业的岗前培训

复员转业军人是电力企业员工重要的组成部分,电力企业对员工的技能水平要求较高,为了能够尽快走上工作岗位,顺利从事相关技术技能工作,需要对复转军人进行上岗前的培训。复转军人普遍具有学历偏低、知识结构单一等特点,通过复转军人学员的特点分析,结合电力企业的生产实际,确定针对复转军人的上岗前培训课程内容。该文从安全教育、基础专业课程、专业课程以及心理疏导等几个方面,阐述了针对复员转业军人这一特殊群体的培训课程设置。     

卫生学校护理专业实施模块式教学的实验研究

模块式教学,简称MES,是由国外引进的一种先进的职业教育教学模式．阐述卫生学校护理专业实施模块式教学的实验过程,并经过实验对比和具体分析探讨模块式教学的优越性和重要性．     

离婚时军人所得复员费自主择业费是否可以进行分割

随着社会经济的发展，复转军人复转后领取的复员费、转业费数额日趋增大。特别是近年来。出现了复转军人复转所得新类型的财产即自主择业的军队转业干部领取的自主择业补助费。这些费用在离婚时往往成为双方当事人争执的焦点。如赵某某，女，1970年出生，某小学教师。吕某。男，1970年出生，1988年入伍。1997年4月吕某与赵某某结婚，婚后生育一个女儿。2003年吕某从部队转业，     

基于MES的医学遗传学课程建设研究

提出基于MES医学遗传学课程设置模块化教学模式.模式打破课程内容章节界限,对课程内容进行设计与重组,构建以能力训练为核心的医学遗传学课程的三大教学模块:基础知识模块、基本技能模块及临床知识模块.基于MES的模块化教学采取案例教学、PBL教学、任务驱动教学、临床见习等教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,在高端技能型人才培养的过程中效果良好.     

金融法课程案例教学改革

根据金融学专业的特点,对金融法案例教学内容与教学模式进行了改革。在课程教学内容上全程引入案例教学;在教学模式上,采用双主教学模式与探究性学习教学模式并用的改革方案,并对金融法案例教学组织、设计及教学过程实施要求提出建议。     

金融法课程案例教学改革

根据金融学专业的特点,对金融法案例教学内容与教学模式进行了改革.在课程教学内容上全程引入案例教学;在教学模式上,采用"双主"教学模式与探究性学习教学模式并用的改革方案,并对金融法案例教学组织、设计及教学过程实施要求提出建议.     

基于团队学习的计算机专业学生创新实践能力培养

针对高校计算机专业传统教学模式在培养学生创新能力方面的不足，提出以项目为主导的“团队学习”教学模式.详细叙述“团队学习”教学模式的实施过程，并对实施过程中遇到的问题提出对策.“团队学习”模式的实践，较好地解决了计算机专业学生分析和解决问题能力不够、创新精神和创新能力不足、团队协作意识不强等问题.     

基于UML的石化MES业务模型

国内石化生产制造执行系统(Manufacturing Execution System即MES)的实施为企业带来了安全和经济的巨大效益,但在实施过程中也发现了一些问题,不同石化企业情况差异导致重复工作量大.问题在于现在已实施的MES可移植性差,没有统一的模式,建立国内石化MES业务模型及统一系统框架显得尤为重要.分析总结了石化MES的业务特点,梳理关键业务流程,用将业务模型拆分为多个模型的方式建立一个通用的业务模型,并用统一建模语言描述,为石化MES统一标准的形成提供参考.     

“1365”教学模式——基于工作过程的《Java Web应用程序开发》课程设计

商丘职业技术学院软件技术教学团队在开发国家级精品课程《Java Web应用程序开发》过程中,提出1365教学模式,对软件技术专业如何开发基于工作过程的课程做出了改革和探索.阐述了1365教学模式的含义、设计和实施过程,以及1365教学模式的特点和有利于教学任务完成的优势.     

浅论复退军人学员培训中的问题及对策研究

近年来,铁路复退军人学员培训作为铁路职工培训的一个重要工作、重要部分,其重要性日益引起各培训机构的重视。复退军人学员的专业学历教育既有一般职工培训的共性问题,更有其所独有的特性问题。如何切实做好针对复退军人学员的教育和管理工作,如何了解和引导复退军人学员的健康发展是新时期铁路培训机构的一个共同课题。     

高职理工类数学MES教学模式的建构与实践

在分析高职理工类数学教学模式的基础上,建构了高职理工类数学MES教学模式以及具体教学结构和实施步骤,并以数学基础知识、基本技能、基本能力、思想情感、职业通用能力等5方面为评价内容建立了评价指标体系.在教学效果评价中,给出了数据采集办法和模糊综合评价模型.     

氧化铝生产过程的MES体系结构

制造执行系统(MES)是连接上层企业资源计划(ERP)与底层过程控制系统(PCS)的桥梁,是基于ERP,MES,PCS3层结构的流程工业综合自动化系统的关键.针对氧化铝生产过程的特点,分析和探讨了氧化铝生产过程MES体系结构和功能,提出了氧化铝生产过程MES的功能模块设计.实践结果表明:氧化铝MES的实施实现了氧化铝生产过程下层过程控制的实时信息和上层企业资源计划的信息融合与贯通,实现了氧化铝生产过程的优化控制、优化运行和优化管理,提高了企业的综合竞争力.     

浅谈如何搞好复退军人学历教育课堂教学工作

复退军人教学工作,是职业学校教学工作的一部分,如何做好复退军人学历教育课堂教学工作,是我们从教人员研究的重要课题。本文认为掌握好"八性"是做好复退军人学历教育课堂教学工作的关键。     

职业学校专业基础课混合式教学模式探究——以“商务文案写作”为例

基于教学平台,借助数字化教学资源,以"商务文案写作"为例,开展专业基础课混合式教学模式研究。在分析专业基础课教与学现状的基础上,提出了实施混合式教学模式的策略:设置基于工作过程的课程内容,形成教学资源,实施结构化的课堂。以"商务文案写作"为例,展示了混合式教学实施的过程,概述了混合式教学实施的积极效果,为职业学校理论性较强、内容庞杂的专业基础课教学改革提供了可借鉴的策略与方法。     

专业任选课《焊接结构》教学改革实践

本文阐述了传统材料成型及控制专业任选课教学模式的现状及存在的问题,本着如何提高学生的创新精神和创新能力,如何让学生对专业任选课感兴趣并提高他们的专业综合素质,提出了"兴趣激发十自讲讨论式"这一新的专业任选课教学模式,并阐述了这一教学模式的概念、特点、实施方法和实施条件。实践结果证明,这种新的教学模式在培养材料成型及控制专业学生的综合能力和素质上,取得了良好的效果。     

物联网技术环境下农科院校教学模式探究

该文在分析近年来农科院校相关专业的教学方法的基础上，提出“以掌握知识为主体、以提高实践能力为目的”的面向物联网工程专业的新课程教学模式，阐述这种模式在无线传感网原理课程中的实施过程及实施效果。     

“暖通空调工程预算”课程教学改革研究

文章分析了"暖通空调工程预算"课程教学过程中存在的问题,提出了课程设计、教学过程、教学方法、教学模式、考核方式诸方面的改革,对该课程在供热空调技术专业良好实施具有很强的针对性和实效性。     

刍议完善法官选任制度

长期以来,我国的法官选任门槛之低,是有目共睹的。自20世纪80年代以来,"复转军人"进法院的情况屡见不鲜。就此现象,学者们曾大加批评。虽然此后《人民法院五年改革纲要》的发布使欲任法官者皆需参加初任法官资格考试,无有例外。复转军人进法院有了许多障碍,改革的步伐虽大,但诸多问题依在。固而本文就法官资格选任问题,再以小议,以求后效。     

汽车检测与维修技术专业一体化教学研究

汽车检测与维修技术专业在实施基于工作过程系统化的课程体系的基础上,探索实施了一体化教学模式,收到了一定的成效。该文记述了一体化教学模式的设计、实施过程和一体化教学改革的体会。     

物理实验课程教学模式改革研究与实践

主要介绍了物理学专业物理实验课程实施的＂教师指导—学生讲解—学生实验＂新教学模式及教学实施策略.教学实践表明,在物理学专业实验课程中实施新教学模式是切实可行的.