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相似文献
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1.
广播节目主持人是广播舆论导向的重要责任者和节目质量的最终实现者,面对新世纪的广播改革创新,节目主持人应提高策划水平、新闻意识、驾驭能力等方面的素质,发挥广播节目主持人在节目中的主导作用。  相似文献   

2.
随着时代发展,广播电视事业蓬勃兴起,人民在满足物质需求同时,精神需求也在不断提高,如何满足广大群众对广播电视节目的需求,这对节目主持人提出了更高的要求,本文通过对节目主持人所具备的心理素质、专业素质、节目驾驭能力以及"推陈出新"的学习领悟能力等方面做出了阐述,提出了相应的建议.  相似文献   

3.
作为广播古典音乐节目主持人,在节目中,于内要具备丰富的音乐专业知识,于外要能够从容地驾驭有声语言,才可以站在一定高度向听众诠释介绍音乐。探讨此类节目在短信平台出现后的新语境下,主持人如何运用富有感染力、想象力、灵动活泼的语言来展现个人风格,以适应现代传播手段的不断发展,具有积极的现实意义。  相似文献   

4.
张志虹 《科技信息》2011,(34):187-187
随着社会传媒的高速发展,对主持人的素质提出了更高要求。本文就主持人素质进行了思考和探析。  相似文献   

5.
卢玲 《科技资讯》2010,(9):218-218
节目主持人的个性化风格,就是指主持人在多个或多种节目中表现出来的一种带有稳定性的个性特征。这种个性化如今正越来越受到重视,因为主持人的风格直接影响到节目的风格,关系到整个节目的传播效果。只有主持人个人注重自身潜质的开掘和对于基本素质的训练,以及对于身个性特点的总结和提升,使之个性特色得以体现,才能使节目具有新颖的和鲜明的特色。  相似文献   

6.
徐文清 《科技信息》2010,(26):87-88
直播是最能体现电视特长、展现电视魅力的播出方式,在媒体竞争愈演愈烈的今天,直播成了电视制胜的武器,而直播节目对主持人的要求也越来越高。面对现实,我们应该进一步加强研究,以应对正向我们走来的直播时代。  相似文献   

7.
论述了数字图书馆对市(县)级图书馆发展的意义和作用,阐明了数字图书馆对市(县)级图书馆业务的影响及对图书馆员的要求。  相似文献   

8.
曹培培 《科技资讯》2010,(29):227-228
随着电视传媒的不断蓬勃发展,电视新闻类节目已经越来越多的融入我们的生活,它让我们每时每刻都能迅捷、准确地掌握世界千变万化的第一手详细资讯,如同现代人类生活中的"引路蜂"。电视新闻节目主持人是否优秀,关系到该新闻节目乃至整个电视传媒业的长足发展,其重要性不容忽视。一名优秀的新闻节目主持人,必须不断地完善和提高自身的政治素质,精神素质及业务素质,为电视传媒的发展奉献力量。  相似文献   

9.
张莉 《科技咨询导报》2008,(22):236-236
随着电视事业的迅猛发展和人们物质文化生活水平的提高,所带来的欣赏水平和事业的提升,使电视节目主持人越来越受到关注,观众随之对主持人和电视节目的素质和质量也越来越挑剔。而作为电视节目节目主持人,特别是地方台的主持人该如何应对犹如星辰的电视节目,要具备哪些特殊素质来提高自身综合素质。  相似文献   

10.
记者型节目主持人就是高度融入节日报道意识,以采访,主持见长,集采、编、播于一体的主持人.在现今的节目中急需既具备记者素质又具备主持人素质的"记者型节目主持人",只有从主持人自身的新闻素质提高等方面才可以顺利将主持人过渡到记者型主持人.  相似文献   

11.
教师要通过多种形式、多种方法评价学生,不断激发学生学习数学的兴趣,促进学生全面、持续和谐发展.  相似文献   

12.
在电视媒体日益发达的今天,播音员和主持人备受关注。新闻节目主持人应该具备记者素质,参与节目的采访、编排和策划,追求真实美和现场感,增强沟通和感知能力,只有这样,才能制作出打动人心的节目,才会得到受众的认可和喜爱,进而提高收视率和节目的社会影响力。  相似文献   

13.
有关师生关系的主客体角色定位问题,学术界流派纷呈,"主导主体说"是影响较大的-种学说.在当今的课程改革背景下,这一学说应该得到新的界定和厘清.  相似文献   

14.
广播电视民生新闻总是以主持人节目的形式出现,节目与"人"就成了相辅相成的关系.而民生新闻节目样式的特殊性,决定了其对主持人要求的特殊性.本文实现对民生新闻主持人内涵本质、精神品格及其特殊素质要求的理性认知;并引入"舆论领袖"的概念.  相似文献   

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16.
通过在高校艺术体操教学中运用“主导——主体”教学设计,证明对提高学生的自主性、能动性、创造性等主体性教育有积极作用。  相似文献   

17.
近些年一些主持人过份注重外表的包装而忽视内功的积累,主持的节目没有份量,缺少内在深厚的内涵。表现为:思想素养不足,造成是非混淆、思路误导;语言功力不深,造成辞不达意、涵义误解;基本知识不够,造成信息量小、说服力差;学修养不行,造成情境淡薄、感染力弱;综合能力不足,造成再创造欠缺、辐射面窄。主持人可采取厚积薄发法,边积边发法、直达目标法、集思广益法、快速反应等方法积淀自身素质,使内功更好地外化。  相似文献   

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19.
《太原科技》2004,(4):20-21
2004年7月31日8时,太原市科学技术局王燕阳局长,特邀太原市部分县(市、区)长就基层科技工作、科技人才、科技投入等问题举行了座谈会。针对有关方面的工作,县(市、区)长们从率先发展的高度辩证地阐述了各自的见解。  相似文献   

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