基于回溯法油管传输射孔排炮算法研究

根据油管传输射孔特点,为减少射孔枪串接时在射孔井段产生的接头总长度,对如何得到油管传输射孔最优射孔枪串接方案进行了理论分析。采用多叉树对问题进行了数学建模,为减少对多叉树的遍历次数,减少计算机运算时间,采用回溯法搜索最优解,并在回溯法的基础上对算法进行了优化。测试结果表明,油层数据简单时,回溯法与遍历法频率相当;而当油层数据复杂时,回溯法频率变高,最后设计实现了基于回溯法的排炮软件。     

数独求解的候选数优化算法设计

从数独的候选数集合特性出发,通过分析数独游戏的要求,针对标准数独,提出了四条优化规则。避免了计算机回溯法的完全枚举,得到候选数优化回溯法,减少了搜索次数,提高了求解的速度。并且针对3×3的数独,分别给出显性候选数规则跟隐形候选数规则的两个特例,得到了3×3数独的相应的6条优化准则。用两个数独难题进行验证,可知本算法相对于回溯法,节省了三分之一的时间,证明了所提算法的有效性。     

用动态规划法与回溯法实现0-1背包问题的比较

0-1背包问题是运筹学中的著名问题。也是计算机算法中的一个经典问题。本文采用动态规划法和回溯法对该问题进行求解,对这两种算法进行分析和比较。     

VB.net程序设计中分形算法剖析

分形图形是计算机图形中的一个重要分支,它通常是通过递归回溯法实现。本文通过剖析Koch分形曲线算法的实现,来推理其它分形图象(矩形分形曲线、Tree分形曲线、雪花分形曲线)的算法。     

求解一类组合问题的智能回溯法

本文给山一种求解一类组合问题的智能回溯法及其应用条件。若用智能回溯法求解顶点着色等问题将比经典回溯法快若干倍。     

基于系统分析理论的回溯法在高校排课中的应用

综合在排课算法设计过程中的实际情况,回溯算法在实际排课中得到了广泛的运用,同时从系统分析理论角度来看回溯算法也是系统分析理论在实际运用中在计算机科学方面的完美展现;运用回溯算法并遵循高校排课的基本原则,利用队列、堆栈、课程相关等概念,给出了一个回溯算法运用在高校排课系统上的具体实现。     

地籍管理系统中的宗地历史回溯

在城市的改造和建设过程中,宗地的演变是十分复杂的。为此,根据建筑施工组织设计中"单代号图"和"横道图"的原理进行宗地时空数据库设计,对宗地历史回溯逻辑进行面向对象封装,并引入时间属性和回溯属性,在地籍管理系统中成功实现宗地历史回溯。提出的宗地历史回溯包括宗地历史的储存和宗地变更过程的回溯。实际地籍管理应用表明该方法极大地提高了地籍变更处理的准确性和工作效率。     

图书后记回溯研究

本文对俄文图书后记中的回溯现象进行了初步探讨。分析显示,后记中的回溯以"三点一线"的结构模式体现,能够引导读者关注相关旧信息,实现语篇情节内容的承上启下。由于后记这类语篇的特殊性,语篇中的回溯在体现图书正文与辅文有机联系,实现图书内容和形式完整性方面又发挥着重要作用。从某种意义上讲,篇际回溯实质也是互文性课题研究的重要内容。     

浅谈高职院校图书馆期刊回溯建库工作——以湄洲湾职业技术学院图书馆为例

结合福建湄洲湾职业技术学院图书馆期刊回溯建库的实践,对起步型高职院校图书馆从手工管理过渡到计算机集成系统管理期刊回溯建库的各个阶段的准备工作、方案确定、具体步骤、存在问题及解决对策等进行了详细介绍.     

面向事件的地理要素时空回溯研究

以基础地理数据为例,在研究现实世界-计算机世界-数据库中事件-变更操作-要素之间的逻辑关系的基础上,通过建立要素信息表、事件信息表以及包含事件关联、事件约束的事件树索引体系,提出并实现了面向事件的地理要素的时空回溯方法,为地理要素的时空查询与回溯奠定了基础.     

工科上机实验教学方法探讨

基于工科上机实验教学特点,从上机实验教学内容、教学模式以及考核手段等方面,详尽探讨了具有工科特色的上机实验教学方法。由于该教学方法以上机实验教学内容设计为基准,强调教学模式在整个实验教学中的重要意义,并将考核方式建立在学生能力的认定上,在培养和增强学生动手能力以及创新思维能力的形成方面,将起到积极的推动作用。     

水轮机导叶修复用机械手的示教

介绍了水轮机导叶修复用机械手系统的基本结构、功能及示教方法．该方法是计算机根据示教开关传递的信息对机械手进行控制,使其按要求动作,动作的位置信息由光电系统反馈给计算机,计算机对获得的信息进行处理后存储,以便在焊接时调用．同时给出了示教过程的软件设计及示教结果．     

计算机基础实验教学改革——以泰山学院为例

随着信息技术的发展,对非计算机专业学生的计算机应用水平也提出了更高的要求.本文针对目前大学计算机基础实验教学中存在的问题,以泰山学院为例,对计算机基础实验教学现状进行了分析.提出了“以能力培养为核心”的教学观念,实施“分层次教学”,并就教学内容、教学组织形式、教学方法和手段以及师资队伍建设等方面的改革进行了探讨.     

多媒体技术在教学中应用的方法

本文综述了我校利用多媒体计算机系统进行辅助教学的现状,着重从多媒体计算机辅助教学系统的内涵、多媒体教学软件的种类、及其开发步骤等几个方面,总结了多媒体技术在教学中应用的方法.     

电信类专业计算机控制课程群教学方法探讨

针对电子信息类专业计算机控制课程群的特点和专业要求,探讨此课程群教学方法.结合多年的教学经验,分别从理论教学、实践教学和考核评价方式等方面出发,研究有利于提高工程实践能力和创业创新能力的计算机控制课程群教学方法,增强学生的就业竞争力.     

小组讨论法在高职计算机专业英语中的应用

传统教学模式和教学方法在计算机专业英语教学过程中存在诸多问题,指出小组讨论法的优点,对小组讨论法应用于计算机专业英语教学的过程进行系统研究,并通过教学实例说明运用小组讨论法取得的教学成绩和效果.解决了学生在学习过程中难懂、厌学情绪明显、教学效果不理想等问题.     

基于博元教学法的计算机课程教学研究

针对大学计算机课程操作性强的特点,探讨了博元教学法在计算机课程中的应用.在分析了计算机专业大学生计算机教学的现状及存在的问题基础上,从教师和学生视角分析了博元教学法的实施过程,讨论了博元教学法中工程化项目的引入与实施方法.通过教学实践验证,博元教学法在计算机课程教学中取得了良好的效果,有利于学生学习能力和创新能力的培养.     

EMTP软件在《电力电子技术》实验教学中的应用

在《电力电子技术》的教学过程中,通过创新教学方法,提出利用电力系统电磁暂态程序EMTP仿真软件进行辅助实验教学的新方法。结合具体的教学实例,对EMTP软件在Buck和Boost斩波电路实验教学中的应用进行了探索与实践。结果表明,该实验方法效果良好,克服了传统实验教学过多依赖于硬件装置、互动性差的缺点,为《电力电子技术》课程创新性实验教学提供了一种新的途径和方法。     

谈案例教学法在大学计算机教学中的应用

针对大学计算机基础课程操作性强的特点,探讨了一种先进的教学方法,即案例教学法。在分析了非计算机专业大学生计算机基础教学的现状及存在的问题。在此基础上,结合教学实际将案例教学法应用于理论教学中。论述了案例教学法的实施过程,举例说明了一些典型教学案例。教学实践证明,使用案例教学,取得了很好的教学效果,有利于学生学习能力和创新能力的培养。     

高校计算机程序设计类课程整合研究

介绍了计算机程序设计类课程的特点,指出了程序设计类课程教学中存在的问题,提出了程序设计类课程整合的新思路。强调教学的目的是使学生掌握程序设计的思想和方法,而不是具体的语言本身,必须及时整合课程体系、更新教学方法、教学手段和考核方式。实践证明了该思路的有效性。