峨眉山自然地理野外综合实习模式与内容改革

以峨眉山自然地理实习基地为例,从实习线路、实习内容、实习教师指导能力、师生比、学生参与度及实习经费投入等方面探讨如何对峨眉山实习基地实习模式和实习内容进行改革,旨在使实习基地更好地服务于自然地理教学,提高学生地理专业素质培养的水平.     

桂林市地质地貌学野外实习探索与实践——以衡阳师范学院地理科学专业为例

分析了桂林市地质地貌实习基地的优势,介绍了衡阳师范学院桂林地质地貌实习线路设置和实习内容安排,提出了开放性实习教学模式,包括任务驱动式教学模式、小组合作探究实习模式和实习成绩考核的多元性方法.以期为形成实用、高效的野外实践教学模式提供案例支撑.     

自主学习型客家聚落地理野外实习设计与实践

探讨了自主学习型客家聚落地理野外实习教学设计思路与实践经验.从实习基地和实习教学设计等方面,采取"三结合"的实习方法和"三阶段"的组织形式,围绕主题内容、线路设计和成绩评定等环节,构建自主学习型客家聚落地理野外实习教学方案,以达到加强实践教学、强化专业学习和培养自主学习能力的目的.     

生物学野外实习模式的改革与实践

为了改革野外实习的内容和形式,探索生物学野外实习的新模式,从实习改革的背景、实习基地的建设、实习装备、学生的科研能力以及考核方式等几方面进行了改革和实践,建立了新的实习模式.实践表明,新的实习模式有助于提高学生的综合素质和创新能力.     

以学生为中心的高师数学专业教育实习管理模式研究

<正>教育实习工作是高师数学专业学生职前的重要锻炼阶段,直接影响高师数学专业学生的就业.如何做好教育实习的管理工作成为管理者必须面对并解决的问题.本文探索以学生为中心的高师数学专业学生教育实习管理模式.1做好教育实习基地建设实习基地是学生实习的场所,基地的选择尤为重要.高师二级学院要发挥主体作用,与实习基地(中学)在共同协商、     

高师地理教学中植物地理学实践教学模式改革与创新

实践教学在地理教学中是极其重要的内容,然而实践教学在模式上通常比较单一.根据当前教学的实际环境与条件,结合以往实践教学的经验和总结,通过建立校园实习站,开展校园植物地理实践教学;拓展近郊实习基地,奠定野外实习基础;开展实习前培训,完善暑期野外实习内容与体系;改革实习总结和考核评估机制等方式,实现植物地理学实践教学模式改革与创新,形成一套新的较为完善、综合及全面的植物地理学教学模式.     

九华山世界地质公园地理野外实习基地建设与实习教学改革

从实习自然资源、人文历史、科研基础及交通区位等方面探讨了建立九华山世界地质公园实习基地的优势条件;从强化实习区域科研、深度融合实习教学与社会生产、营造情境教学场景、加强校企共建基地、打造网络共享平台5个方面提出了九华山世界地质公园实习基地建设与改革的方向.     

地理实习基地质量模糊综合评价研究——以丹霞山、庐山为例

通过问卷调查,利用SPSS的主成分分析和三角模糊数分析方法,建立地理实习基地的评价指标结构与权重集;利用模糊综合评价模型对丹霞山、庐山地理实习基地进行实证分析.结果表明,建设地理实习基地最重要的是满足学生动手性与实习对象的典型性条件.丹霞山与庐山地理实习基地总体质量均属较高,动手操作性均不理想.根据评价结果,丹霞山和庐山具有建设成为全国性地理实习基地的条件.     

产学合作教育与校外实习基地

洛阳工业高等专科学校与洛阳水泥厂自90年代以来,探索厂校共建校外实习基地的实践,收到一定效果.一、厂校共建校外实习基地洛阳工业高等专科学校与洛阳水泥厂有悠久的合作关系.早在60年代洛阳建筑材料工业专科学校(洛阳工业高等专科学校的前身)就派遗教师到洛阳水泥厂进行“劳动实习锻炼”、送学生到水泥厂进行生产实习和毕业实习;洛阳水泥厂的领导也送技术人员到学校培训进修.80年代起,尤其是90年代开始,这种关系进一步发展,洛阳水泥厂是学校最好的校外实习基地之一.为此,曾获得国家建材局的通令嘉奖.     

林州太行山地质地貌野外实习的探索与创新

论述了建设林州太行山地质地貌野外实习基地的主要地质、地貌条件和可以开展思想教育的地质景观.论证了在林州太行山区建设地质地貌野外实习基地的有利条件,探讨了地质地貌野外实习教学的创新.     

庐山自然地理野外实习的教学模式与教学效果评价

随着高师地理专业课程体系改革方案的出台与施行,考虑目前自然地理学的学科特点和庐山自然地理野外实习的实际情况,对传统的分阶段、分课程的庐山野外实习教学模式进行变革,相应地对实习课程与内容进行综合,提出了符合实际并行之有效的路线综合实习教学模式.并对自然地理野外实习的教学效果评价作了深入的探讨。     

中美高校高等教育学专业硕士课程的比较分析

我国高等教育学专业的课程内容因学校类型而有所差异.美国大学的高等教育学专业课程主要是由核心课程、研究方法课程、选修课程和辅修课程等组成.在比较中芙高校高等教育学专业课程差异的基础上,提出了相关建议.     

基于Web的命名实体提取的研究方法

Web是一个巨大的知识库,作为知识的载体,Web上的海量网页数据包含了各种各样的内容,在这些内容中,命名实体(named entity)是一类重要的内容.随着Web规模的指数级膨胀,如何在海量Web信息中定位自己所需的信息,成为一个非常紧迫的需要.本文结合大量相关文献,对Web命名实体提取的研究工作进行了介绍、分析与比较,并指出了以后努力的方向.     

力量素质训练理论研究

力量训练是体能训练的重要环节,对于运动员提高竞技能力,取得优异成绩具有十分重要的作用.如何正确认识力量训练,如何科学地发展力量素质的问题是竞技体育研究的重中之重.鉴于近六年国内外体能训练、力量素质训练的相关著作和研究资料,本文分别对力量素质训练的内容、理论基础、原则与方法进行研究.     

建立健全内部控制 完善公司治理结构

公司治理结构与内部控制关系密切.公司治理结构是促使内部控制有效运行的前提和基础,是实行内部控制的制度环境;健全的内部控制也是正确处理企业的各利益相关者关系、完善公司治理结构、建立现代企业制度的重要手段.建立健全内部控制,应完善法人治理结构、具体划分内部控制目标、加强内部会计控制.     

工程数据库中多库多记录的存储管理

本文根据工程数据库的现状及应用的需要提出了一种基于工作区的多库多记录的存储管理策略,该方法以最大限度地利用内存空间,减少Ｉ／Ｏ次数及提高系统效率为目的,并允许用户自定义工作区的大小及工作区中的内容,为改善工程数据库的性能提供了一个有益的模式。     

一种基于覆盖测试的动态切片的计算方法

针对现有动态切片方法的缺陷,提出了一种基于覆盖测试的动态切片的计算方法.该方法的关键是建立一个基于覆盖测试的动态依赖图,它既利用动态执行信息又利用静态信息.文中提供的动态切片方法还克服了以往动态切片方法的缺点,即动态切片不会因切片标准变化而重新计算.     

学校体育政策执行力主体能力探析

以普通中学为研究层次,运用访谈法、问卷调查法、数理统计和逻辑分析等方法,就学校体育政策执行主体能力欠缺及形成机制进行了深入探析.认为学校体育政策执行主体能力欠缺主要表现在校长认知、认同力和体育教师一般执行能力2个方面.     

根据软件体系结构评估软件可靠性

现有软件系统可靠性的评估未考虑各功能的执行概率和部件失效严重性等级对软件可靠性的影响. 该文提出根据软件体系结构的软件可靠性评估方法. 用统计方法分析UML描述的软件体系结构,得到各功能的执行概率,并定义了构件和连接件的可靠性. 根据专家经验给出构件和连接件失效的严重性等级,通过场景构建Markov多构件软件系统转换模型,得出软件系统和各构件的可靠性. 以一个ATM系统实例验证了方法的有效性.     

高职教学内容和课程体系改革的研究与实践

教学内容和课程体系改革是高职教学改革的重点和难点。规划专业布局、合理设置专业是改革的基础,构建专业课程体系是改革的核心,提高师资队伍水平是改革的关键。