现代高校计算机基础课程设计新思路

设计计算机基础教育课程体系的正确思路应该是以应用为目标，培养计算机应用人才和培养计算机专业人才显然需要采用不同的教学方法。新时期的知识结构要不断追随新时代的发展，才能培养出社会最需要的计算机人才。     

海南特区高校计算机专业课程设置

高校计算机专业课程设置合理与否，它对培养计算机人才的能力和质量有着直接的影响如何推动我省高校计算机教育事业走上新台阶，笔者认为：首先必须重视计算机的基础课，课程设置要由浅入深，且循序渐进，同时要增设量大面广的选修课，使之培养出多规格、适应性强的专门人才     

计算机教学中学生创新能力的培养研究

在信息化高速发展的今天，计算机成为人们必须掌握的一种技能。老师在计算机教学中，应该跟上时代发展的步伐，着力提高学生的实践能力，培养学生的创新能力。该文从计算机教学出发，先分析了计算机教学中学生创新能力培养的必要性，然后重点探讨了计算机教学中学生创新能力培养的措施，旨在提高学生的创新能力，保障学生的良好发展。     

对高职计算机教学方法初探

高职计算机课程的教学目标是培养具有实践动手能力的人才，用人单位对于计算机专业学生的动手能力要求也变得越来越高。探讨新形势下高职计算机教育更合理、更科学的教学模式，将有利于对高技能型人才的培养。     

区域经济背景下计算机软件人冽差异化定制培养模式的研究

目前计算机行业针对不同层次、不同岗位软件人才的专业能力和素质需求，制定差异化培养路径。在分和计算机专业软件人才培养现状的基础上，探讨基于差异化定制培养的计算机专业软件人才培养研究方案，不断提高龟新人才培养质量。     

以学生为本 授之以渔——计算机应用课程Photoshop教学实践

在计算机学科的教学中，教师不仅是计算机学科的基本概念、基本知识和基本操作的传授者，更重要的是成为学生学习计算机知识、掌握计算机能力的引导者和领路人，培养学生的创新能力。     

高职高专计算机教学中的问题与思考

一、注重能力培养，全面提高学生素质 熟悉并掌握计算机信息处理技术的基本知识和技能是社会职业需求的基本要求，也是高职高专学生必须具备的基本技能，这能为培养学生在本专业与相关领域中计算机应用开发能力，培养学生利用计算机分析问题、解决问题的方法和意识，提高学生的计算机文化素质奠定基础。高职的教育是就业的教育，是培养操作型、应用型人才的教育，要求学生掌握一定的实践技术，理论和实践相结合。     

浅谈有效教学在“大学计算机唐息技术”课程中的应用

在信息技术飞速发展的时代，熟悉、掌握计算机信息处理技术的基本知识和技能已经成为胜任本职工作、适应社会发展的必备条件之一。“大学计算机信息技术”是我国高等院校中的一门重要基础课程，它的教学目标是培养学生的计算机应用开发能力，培养学生利用计算机分析问题、解决问题的能力，提高学生计算机文化素质等。本文主要论述有效教学及其在“大学计算机信息技术”课程中的应用。     

浅析高校计算机中心实验室的科学管理

通过对计算机中心实验室的管理进行分析，证实了计算机实验室是完成教学任务，培养学生计算机操作，设计、创造能力的关键部位，应当备加重视。     

应用型本科院校化工专业学生计算机应用能力的培养

结合当前形势，论述了应用型本科院校化工专业学生计算机应用能力培养的紧迫性，以黄山学院为例分析了高等院校化工专业计算机应用教学存在的问题，从培养方案、课堂教学、实践教学三个方面提出解决方案，探索应用型本科院校培养化工专业学生计算机应用能力的新途径。     

高校计算机基础教学改革探索

随着计算机技术的快速发展,大学计算机基础教学必须不断深化改革。分析了当前高校计算机基础教学面临的新形势,并对该课程的的改革进行了探索。     

高校计算机实验室管理的发展动态

简述了高校计算机房的管理现状及发展趋势,分析了计算机房管理在高校教学中的重要意义及地位,并简单介绍了与计算机房管理相关的技术。     

基于Internet的高校科研管理信息系统的构建

以某高校科研管理信息系统为例,主要探讨了基于Internet的高校科研管理信息系统的研究背景、网络结构、编程环境、系统功能、系统结构、功能模块设计、数据库设计和安全设计.该系统采用复合型网络结构,充分运用成熟的计算机技术和网络技术对科研管理信息进行数字化的管理,是对高校科研管理信息化的有益尝试.     

高校计算机文化基础课教学初探

当前对人才的衡量标准之一是其是否具有一定的计算机水平。在高等院校中,计算机课程已成为教学内容的重要组成部分。然而目前高校计算机教学却存在许多问题。本文通过分析计算机文化基础课的现状,提出应采取改革教学方法、发挥学生主体作用等措施。     

浅议计算机等级考试和计算机基础教育

计算机基础教育是面向95％以上大学生的教育，利用省(市)级的计算机等级考试考核高等院校计算机基础教育质量，有利于高校计算机基础教育工作的发展，但也容易使计算机基础教育走进应试教育的误区，应该引起重视。     

高校公共计算机实验室管理研究

高校计算机实验室的管理工作不仅涉及机器设备和软件系统的管理,而且涉及学生思想行为的教育和管理。介绍了公共计算机实验室现状及其主要教学功能,分析了实验室管理中的主要问题和解决方法,探讨了实验室的人文管理及对学生进行思想教育的方法。     

利用无盘工作站技术规划组建学校机房

介绍了无盘工作站的概念及优点,阐述了无盘工作站及服务器的硬件配置和常用软件,以一个实例论述了利用无盘工作站技术规划组建学校机房的步骤和方法。     

基于NS-2的计算机网络课程教学探索

详细地分析了高校计算机网络课程教学中存在的不足,并提出把网络仿真工具NS-2作为一种教学辅助手段,来构建网络教学环境。并阐述了该方法在教学中的优势及进一步的改进措施,以提高教学质量。     

校园网病毒防火墙体系设计与实现

通过对多所高校内部校园网络防火墙体系系统建立的分析,发现计算机网络病毒的新特征是破坏性大、扩散面广、难于彻底清除、感染速度快,针对网络病毒这四方面的特征,校园网应设置病毒防火墙系统,从外网接入病毒检测过滤、系统自动更新等方面重点考虑.     

对高校引智管理工作综合绩效评价的研究

针对我国高校长期以来在引智管理工作方面尚未形成统一的与可操作的定量评价体系的现况,建立了"引智绩效评价指标体系",利用层次分析法(AHP)确立了各指标权重,利用加权平均法确定高校引智工作所属的等级论域,利用计算机模拟实现.