高校校园文化简论

高校思想政治工作的重要任务之一是积极有效地开展校园文化建设。把握校园文化的本质与内涵，研究与分析校园文化的教育导向功能，社会化功能，协调发展功能，努力实现其积极作用，是达到高等教育培养人，教育人，塑造人总体目标的途径之一。     

论高校校园体育文化与大学生健康人格的塑造

人格素质是学生综合素质的重要组成部分，塑造健全的人格是学生心理健康教育的重要目标之一。文章在分析健康人格对人的发展重要意义的基础上，探讨了体育作为一种校园文化所具备的独特文化特征以及校园体育文化对大学生健康人格塑造所展现出的功能与积极影响，并提出校园体育文化构建的建议。     

校园文化建设对人文素养教育的功能研究

校园文化是学生人文素养教育的载体和平台，该文通过分析认为：校园文化建设对人文素养教育具有塑造功能、保障功能、促进功能和制约功能，是人文素养教育发展的外在机制和载体。     

云南少数民族影视资源与高校校园文化建设创新

高校校园文化是高等教育活动中的重要组成部分,其功能在于教化人、塑造人、熏陶人。优秀少数民族影视资源能以最具视听表现形式的文化传媒方式成为建设校园文化的新途径和切入点,将其融入到对大学生的理想信念教育、审美教育和荣辱观教育中,同时,作为引导和丰富校园网络文化建设的媒介阵地,成为建设和谐向上、丰富多彩校园文化中传播时代精神、民族精神和先进文化的有效教育资源载体。     

体育教育在校园文化建设中的作用

通过对体育教育在校园文化建设中地位、作用与功能的探讨，明确了健康的校园文化既需要有高雅的学术活动作为支撑的骨架，又需要有丰富多彩的文体活动作为丰富的血肉，体育文化是校园文化建设中最具活力的部分之一，有着其他教育形式所不能取代的作用。体育教育的功能决定了其在校园文化建设中的特殊地位与作用，提出了加强体育教育是改进校园文化建设最有效的途径之一。     

论高校校园体育文化与大学生健康人格的塑造

人格素质是学生综合素质的重要组成部分,塑造健全的人格是学生心理健康教育的重要目标之一。文章在分析健康人格对人的发展重要意义的基础上,探讨了体育作为一种校园文化所具备的独特文化特征以及校园体育文化对大学生健康人格塑造所展现出的功能与积极影响,并提出校园体育文化构建的建议。     

加强高师音乐教育提高人才培养质量

任何一个时期，教育思想、教育观念和教育模式都将决定着人才培养的规格和质量。音乐教育作为美育的重要组成部分，是学校校园文化建设的重要内容之一，对学校人才培养起着不可替代的作用，当代音乐教育必须吸取古今中外一切有益的音乐教育教学经验，以塑造大学生人品为首，培养复合型的高素质人才为目的，全面推动校园文化建设，做好人才培养工作。     

试论高校图书馆与校园文化建设

阐述了校园文化建设的概念，高校图书馆在校园文化建设中的地位、作用，图书馆如何发挥其教育功能并积极参加校园文化建设等内容。     

校园文化建设与大学生思想政治教育关系探讨

校园文化是学校的历史传统、精神风貌、目标和理想、信念与追求的集中展示,是社会主义先进文化的重要组成部分。校园文化建设要把握正确的前进方向,以强化"校训"为核心,依托学生社团组织,积极营造人文教育的育人环境,塑造具有自身特色的校园精神,进而推进大学生思想政治教育工作的开展。     

体育教育在校园文化建设中的作用

通过对体育教育在校园文化建设中地位、作用与功能的探讨,明确了健康的校园文化既需要有高雅的学术活动作为支撑的骨架,又需要有丰富多彩的文体活动作为丰富的血肉,体育文化是校园文化建设中最具活力的部分之一,有着其他教育形式所不能取代的作用.体育教育的功能决定了其在校园文化建设中的特殊地位与作用,提出了加强体育教育是改进校园文化建设最有效的途径之一.     

多元文化背景下高职校园文化建设新探

在多元文化背景下,校园文化建设要结合高职院校道德教育的目标,从培养人、塑造人的角度,把营造优美文化环境、构建德育课堂文化、打造特色校园文化等有机地结合起来,全方位、多维度地进行文化素质教育,从而真正发挥其润物细无声的功能效用.     

高校图书馆工作与大学生情商培养

情商是人的重要心理素质。我国大学生在情商方面还存在种种不足，高校图书馆工作有着培养大学生情商的功能，应充分发挥这种功能。提出了若干建议：开展好用户教育，促进大学生情商的提升；加强信息资源建设，利用丰富馆藏资源塑造大学生完美人格；完善服务模式，做好情商服务；配合学校开展的相关活动，促进校园文化建设；强化员工情商教育，服务育人。     

以育人为中心精心开展校园文化活动——以吉林师范大学校园文化活动实践为例

积极开展校园文化活动是高等学校校园文化建设的主要任务之一,对于大学生成长成才意义重大. 作为学校课堂教育的补充和延伸,校园文化活动是大学生素质拓展的重要载体. 以吉林师范大学校园文化活动实践探索为例,阐明校园文化活动可以充分发挥育人功能,使广大学生在参与活动中受到潜移默化的影响,知识渴求得到满足,精神生活得到充实,道德境界得到升华,综合素质得到提高.     

论大学生体育社团在校园文化建设中的作用

本文通过逻辑分析、文献资料等方法，就大学生体育社团在校园文化建设中的作用加以分析探讨。分析认为，作为部分大学生在共同兴趣、共同爱好及共同成才的基础上自发成立起来的，以体育运动为目的或活动内容的大学生体育社团，已成为高校校园文化建设的重要载体，与其他形式和内容的体育教育密切配合，积极推进了大学生素质的全面发展，在高校学生身心健康改善、知识能力塑造、综合素质完善和思想道德的培养工作中起着越来越重要的作用。     

探析当代大学文学教育的功能拓展途径

人文学科教育正努力适应着人文教育、创新教育，素质教育以及人众化教育的要求，逐步的完善并与现代高等学校学科接轨。文学教育的多重功能表现在培养教育对象健康的审美创造能力与审美观念、塑造当代人格精神和培养学生个人能力启迪学生智慧等方面。实施多向拓展的途径是加强校园文化建设，课堂教育，并注重课外实践。     

努力建设健康生动的校园文化

高等学校是建设社会主义精神文明的重要阵地,搞好校园文化建设是高等学校社会主义精神文明建设的基本任务之一。本文论述了健康生动的校园文化对大学生思想道德建设可以产生的四个方面积极作用,校园文化建设要注意处理好的三个关系,并提出进一步加强校园文化建设的几点意见。     

职业学校应强化积极校园文化的育人功能

目前教育理论界所研究的校园文化，主要是积极的校园文化，而对于消极的校园文化则很少有人去关注和研究。消极校园文化的存在是客观的，其负面影响也是巨大的。需要按照科学发展观的要求，化消极因素为积极因素，进一步强化积极校园文化的育人功能，以培养合格的社会主义事业建设者和接班人。     

校园文化之隐性价值探析

大学校园文化及其隐性价值的分析，对于正确认识校园文化的功能，积极发挥校园文化在塑造高校精神帮助学生健康成长方面具有特别重要的意义。     

高校校园文化活动的改进对策

校园文化活动作为学校教育的载体之一,对学生的成长和社会化有着较大的作用和影响。当前,大学校园文化活动,特别是一些办学层次较低的高校的校园文化活动的成效并不明显。因此,有针对性地就改进大学校园文化活动提出对策,对于促进高校校园文化建设,充分发挥校园文化活动的育人功能有积极的意义。     

论社会转型时期的校园文化建设

社会转型与校园文化建设之间存在一种相互作用的关系。根据文化力的观点、校园文化作为一种具有前导性和特殊功能的社会亚文化、对社会转型的作用的基本形式是：激发力，导向力和感应力。在社会转型时期、努力建构面向现代化、以社会主义文化和优秀传统文化为主体的，健康生动的校园文化，是当前校园文化的建设目标和基本任务。