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相似文献
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1.
教学方法是教学的灵魂所在,它影响学生的创新能力和综合素质的培养。在《法学概论》课程的教学中,应用案例教学法,对于完成教学任务、提高教学质量、实现人才培养方案等都具有重要作用。  相似文献   

2.
教学方法是教学的灵魂所在,它影响学生的创新能力和综合素质的培养。在《法学概论》课程的教学中,应用案例教学法,对于完成教学任务、提高教学质量、实现人才培养方案等都具有重要作用。  相似文献   

3.
互动教学法是我们根据《毛泽东思想概论》课本身的特点和学生的实际,服从素质培养的准则和目标,探索试行的一种新教学方法。此种教学方法在转变学生的学习态度、提高学生学习《毛泽东思想概论》课的兴趣、增强学生的政治素养等方面效果显著。  相似文献   

4.
杨庆平 《科技信息》2011,(7):253-253
《机电一体化概论》课程是专业基础课程,在其课程体系中居于重要地位,从教学中注重机电一体化内涵,整合、充实、简化教材内容,课堂讲授与讨论并行,加强理论联系实际,激发学生学习兴趣,提高学生的分析与解决问题的能力等方面,分析了这门课的教学目的,对其教学方法进行了初步探索。  相似文献   

5.
通过对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学现状及存在问题的分析,结合教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的精神要求,探讨了进一步推进实践教学环节优化的路径及策略,对学校师生主流价值观培养、解决学生在思想政治理论课学习中存在的问题、落实立德树人的根本任务以及高校人才培养质量的提升具有重要的参考作用.  相似文献   

6.
郑明 《南昌高专学报》2011,26(5):113-114
文章分析了项目教学法的主要思想及其在教学上的运用优势,探讨了如何针对建筑给水排水设计专业方向的学生特点,利用项目教学法,增强学生实践能力和创新能力,优化《建筑概论》教学。  相似文献   

7.
《毛泽东思想概论》是思想政治教育专业的主干课程。如何讲好这门课,必须选准突破口,从为什么学、学什么、怎么学、学有何用等一系列最基本的问题入手。  相似文献   

8.
何忠明  刘建华 《科技咨询导报》2011,(16):184-184,186
多媒体技术作为一种新兴的教学手段,相比于传统的教学手段具有其自身鲜明的特色,但也存在着一些不足.<土木工程概论>课程一般是高校土木工程专业学生入学以后要学习到的第一门专业课,具有其自身鲜明的特点和独特的教学目标.因此,在土木工程概论课程的教学过程中,教师要根据该名课程的自身特点,采用合适的多媒体等现代化的教学手段,充分发挥老师的教的能动性和学生学的主动性,提高课堂教学质量.  相似文献   

9.
《社会学概论》课程实施实践教学具有非常重要的意义.该课程的实践教学改革主要从两方面进行:一是课内实践教学改革,重视发挥教师课堂理论讲授的主导地位和学生在实践教学改革中的主体地位;二是学科课外实践教学改革,重视培养和提高学生进行社会实践和社会调查的意识和能力,重视培养学生应用社会调查方法分析问题的能力.  相似文献   

10.
余茂辉  余维生 《皖西学院学报》2002,18(3):100-101,120
文章结合了几年来开设“邓小平理论概论”课的实践以及教学经验,提出了要使邓小平理论教育取得实效,必须遵循教学规律、合理设置课程;发挥教师集体优势,实施专题教学;注重理论联系实际、增强“三进”的针对性。  相似文献   

11.
周璀 《科技资讯》2013,(35):198-198
针对《物联网概论》课程在物联网专业的地位和作用,结合实际教学工作,分析了课程特点和存在的问题,构建了该课程的知识体系,并从教学内容,教学方法上探讨提高课程教学质量的办法与学习建议。对提高学生的学习效率及新兴学科物联网概论的教学效果具有现实指导意义。  相似文献   

12.
13.
王丽丽 《长春大学学报》2010,(9):119-120,126
《马克思主义基本原理概论》是高校"两课"教育的核心内容,本文从讲授的主体、客体、内容和教学方法等四个方面介绍了笔者的经验,以期增强《马克思主义基本原理概论》课的实效性。  相似文献   

14.
范立瓅 《科技信息》2012,(35):I0254-I0255
《小学数学课程教学概论》是小教师范生的一门必修课程,其中基础理论部分,概念多、结构细、背景广、方法浓,学生理解存在障碍.恰当地选择“采用图示、运用举例、注重辨析、揭示算理、激活问题”等教学策略.可以有效地促进学生的学习.  相似文献   

15.
针对《土木工程概论》课程内容多课时少的特点,结合学生的课后反馈,对学生如何根据自己的专业方向的特点抓住该门课程的重点展开了分析,为提高本课程的教学效果提出了相应的解决办法。  相似文献   

16.
龚昕  王玉娥  杜晟连 《井冈山学院学报》2009,30(10):149-150,153
针对《土木工程概论》课程内容多课时少的特点,结合学生的课后反馈,对学生如何根据自己的专业方向的特点抓住该门课程的重点展开了分析,为提高本课程的教学效果提出了相应的解决办法。  相似文献   

17.
18.
《邓小平理论概论》的教学要注重提高实效,就必须抓住不断提高教师自身素质,完善知识结构;改进教学方法,激发学习兴趣;关注热点问题,抓住教育契机三个重要环节。  相似文献   

19.
陈贡联  司林军 《科技信息》2013,(24):135-135
本文首先分析了《建筑概论》课程教学现状,针对当前教学存在的主要问题,提出了选用合适教材、重点突出、及时更新教学内容;激发学生学习兴趣,提高学习效果;多媒体教学法;案例式教学法;采用多种考核方式等建议。  相似文献   

20.
专题授课法在“概论”课中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
党的十七大以后,《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》(简称"概论")课程的教学改革引起了高度重视。本文结合自身教学实践与我们思政部对"概论"课的教学方法改革试点,对专题授课法在"概论"课中的运用进行了初步探索。  相似文献   

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