谈谈工科类毕业论文的写作与指导

撰写毕业论文是对高等学校学生的一次综合性考核，本文介绍了毕业论文选题的原则，基本要求和方法，讨论了论文提纲的拟定，资料的收集，指出了毕业论文的常见问题，最后，谈谈教师如何指导学生写作。     

数学专业本科毕业论文的写作现状及其对策

<正>撰写毕业论文是数学专业必不可少的一个教学环节,对本科生的能力培养具有重要意义.现阶段因各种因素的渗透,使得毕业论文的写作状态发生了巨大的变化,质量整体下滑明显,寻求提高数学专业本科毕业论文写作水平的对策意义重大[1-2].1数学专业本科毕业论文的写作意义第一,学生经过四年的数学专业学习,思维能力得到提高,但这个量变过程缺少一个质变的飞跃,撰写毕业论文,可以     

如何做好大学本科会计专业毕业设计

撰写毕业论文是高校教学的一个重要环节,具有总结学习成果,培养学生独立分析和解决问题的能力的功能。通过毕业论文的教学过程,培养学生探求未知,探求真理的科学精神以及优良的科学品质和科学修养,培养学生从事科学研究的基本能力,检验学生综合运用基础理论、基本知识解决问题的能力,检验科研基础训练的实际效果,也是学生公开发表自己科研成果的第一步。 一、会计学毕业论文的特点 会计是经济管理的一个组成部分,主要通过运用专门的技术方法提供会计信息,为决策提供依据,反映已经发生的经济事项,预测未来的经济前景。会计学专业…     

加强大学生毕业设计(论文)教学环节的实践和研究

依据目前国内外大学生毕业设计(论文)教学环节的实践运行现状,分析国内学生在毕业设计(毕业论文)中存在的问题.借助国外毕业设计和论文的先进经验,提出了明确学习目的、改革毕业实践教学环节和加强毕业设计(论文)过程的管理.旨在提高学生撰写出高水平、高质量的毕业设计和论文.     

专科教学初探

两年前，我们首次招收了工业分析专科班的学生。现在毕业生已奔赴工作岗位，我们在这两年的教学中，进行了分析化学基础课、分离技术、分析化学中的数据处理等专业课的讲授以及毕业论文的指导，有一些体会，总结如下：1．把树立学生的自信心贯穿于教学环节在本科院校专科生面对众多的本科生、研究生心理压力比较大，感到低人一等。针对学生的这种情况，利用课堂及课间鼓励他们，让他们了解到：祖国需要各种人才，虽在高考中不十分理想，但经过两年专科的学习，会成为国家很有用的应用性人才。有部分学生学习基础差，跟不上正常的学习进度，…     

农科院校提高化学类专业毕业论文质量的探索与实践

毕业论文是高等学校人才培养计划重要的组成部分,是培养学生创新能力、提高学生综合素质的重要环节.华南农业大学的应用化学和材料化学等化学类专业都是实践性强的专业,因此,毕业论文环节在人才培养中尤为重要.根据农业院校的特色和珠江三角洲地区对化学类应用性人才需求的特点,在设计具有农科特色并适合化学类专业的本科毕业论文的实施方案、培养学生的创新能力、提高毕业论文质量等方面进行了探索和实践.     

对本科生毕业论文质量的分析及措施

大学本科生经过三年半经济基础理论和专业知识的学习，就进入最后一个阶段——毕业论文的撰写，以期圆满完成学业。撰写毕业论文是本科生整个学习过程中极其重要的环节。通过撰写论文，可以考察学生综合运用本学科知识对某一经济领域问题进行独立思考、分析研究及逻辑思维、学术写作的能力。同时，本科毕业论文的组织工作是学校整个教学活动中不可缺少的组成部分，其管理亦是学校教学管理的内容之一，毕业论文工作质量，在一定程度上也反映出学校教学管理水平。目前，这一环节中还存在着一些问题，影响到此项工作整体质量。在此，本文试图通…     

以“概念图设计”为题的毕业论文与师范生教学技能的培养

从教学经验出发,结合师范本科生教学技能的培养要求,讨论了如何在指导物理专业的师范生完成以“概念图设计”为题的毕业论文中,培养师范生的教学能力及教研能力．     

生物技术专业“六位一体”应用能力的培养与实践——以盐城师范学院生物技术专业为例

为了培养学生的实践能力,促进地方本科院校向应用型转型发展,改革原有的实践能力培养体系,打破传统的实践教学模式,构建了"课程实验+创新创业训练+创业实践+科研训练+专业实习+毕业论文"的"六位一体"实践教学体系.经过多年的实践,极大地推动了学生的实践能力、创新能力和综合素质的提高,取得了较好的效果.     

毕业论文指导过程中对学生创新能力的培养

<正>毕业论文在本科教育中占有重要地位,它为学生提供了一个了解学术前沿、接触现代实验设备、培养科研能力的机会.通过毕业论文环节的训练,可使学生了解相关领域里的研究前沿,搜集资料并提炼出研究观点,激发其研究的兴趣,从而更好地锻炼和培养其科学研究的创新能力,为学生今后的业务工作提供良好的基础[1].在本科毕业论文实施过程中,结合学校和学生的实际情况,注重对学生创新能力的培养,取得了良好的效果.     

轻化工程专业毕业设计(论文)教学改革

为了做好毕业设计(论文)指导工作,以轻化工程专业学生为对象,从优化毕业设计(论文)题目,加强过程监督,建立课题资源信息库等方面出发,探讨了提高毕业设计(论文)质量的具体做法.     

在自然辩证法的教学中培养硕士研究生的创造力

本文阐述了培养硕士研究生创造力的教学方法,并指出教师的创新精神是达到教学目的之关键.     

控制工程全日制专业学位研究生实践创新能力培养体系建设探析

控制工程领域全日制专业学位研究生实践创新能力的培养体系急待建立。必须改革教学内容和方法,注重课程设置的个性化,注重具有工程实践背景专兼职相结合的师资建设;建立学习全过程参与实践的培养模式,包括基础实验、专业系列实验、研究实验和结合企业实际的实践系列四个层次;突出创新性和工程化培养的研究生实践实习的教学方法和校企合作平台,提高学生的工程能力;完善考核评价体系,形成理论学习与专业实践并重的考核评价体系,实践探索学位论文选题及论文形式的多样化。     

重在创造力培养的生物技术专业英语教学实践

针对生物技术专业英语教学的现状和特点,综合运用当代教育心理学的学习理论和创造思维理论,通过教学实践,对本科和研究生生物技术专业英语的教学方法进行了多方面探讨,提出了强调问题解决学习方式的整合教学策略。     

生物技术专业创新性实践教学体系的建立与实践

面对生物技术专业毕业生与企业需求的研究开发型人才不相适应的现象,通过搭建本科生参加科研的创新性实验教学平台和实验教学体系,设置配套的教学与科研紧密结合的实验教学内容,完善管理措施、评价体系和建立配套实验室等措施.使学生通过基础实验——综合提高型实验——研究创新性实验三个层次的训练,在熟悉生物学的基本概念、方法后,逐渐形成较为系统的科研理念,将实验教学从基础性、综合性向研究性、开放性推进,显著提高了学生的研发能力.     

项目化教学在化工单元操作技术课程中的应用

通过多年在化工单元操作技术课程中实践项目化教学法,总结了独特的理论知识体系讲解方法、操作技能和综合素质的培养方法及本门课程的考核方法。在教学过程中,做到了项目化教学任务和企业工作岗位要求相一致,调动了学生主动学习的积极性,企业反馈信息表明该教学方法具有较好的效果。     

工程类学生毕业实践教学模式的改革与实践

针对学生毕业实践教学与就业之间的矛盾,对毕业实习、毕业设计教学方式进行了研究.构建了高校工程类学生毕业实践教学指导模式,并详细论述了新模式实施的具体内容、方法和取得的成绩.     

研究生有效教学的思考与探索

分析了研究生课程教学现状及存在的主要问题,并针对性地提出合理规划教学内容、加快教材建设、采用研究型教学方法、培养学生自主学习能力、增加实践训练等构想,从而提高研究生教学的有效性。     

高校计算机基础实验课实践创新能力的拓展

围绕增强高校本科生计算机实践创新能力的培养,采用极域电子教室完善实验教学,运用开放式教考分离计算机基础课程实验教育教学体系,增设综合性设计实践环节.加强学生计算机实践操作的综合应用,进而挖掘学生潜在的创新意识与实践能力.