加强民族团结 维护祖国统一

新疆自古以来就是我国西北各兄弟民族和汉族共同开辟建设的家园。加强民族团结，维护祖国统一，反对民族分裂，是新疆各项事业顺利发展的重要保证。     

“丝绸之路经济带”背景下新疆与哈萨克斯坦高等教育合作的优劣势分析及对策

本文首先从新疆与哈萨克斯坦高等教育合作的现状入手，然后分析了新疆与哈萨克斯坦高等教育合作的优势、劣势，并在此基础上提出了建立内引外联的机制，引入优质教育资源；加大教育投入，拓宽高校资金来源；加强高校教师队伍建设，提高师资质量；加强新疆高校的对外宣传水平，提高知名度等对策建议。     

关于加快福建高等教育改革步伐的研究与建议

改革开放以来，福建经济实力有了很大的发展，福建高等教育发生了重大变化，但就总体来看福建高等教育不审落后于经济发展的需要。福建目前存在着四化建设对高等教育日益增长的需求与高等教育不发达的矛盾；广大人民群众对接受高等教育的迫切需求与高校规模小，容量低的矛盾；高校教育经费紧张，适应不了高校建设的基本需要；高校改革滞后，难以适应新世纪新形势发展的需要；高校管理缺乏生机与活力，适应不了社会主义市场经济发展的     

昌吉州美术百年发展述略

昌吉州近百年来的美术发展经历了从无到有,从弱到强,从自为到自觉,从民间到官方的发展历程。新中国成立以后,艺术家们在描绘新疆独特的地理地貌、民情风俗等题材方面的创新不但对全国美术的整体发展做出了贡献,而且向世人打开了一个了解新疆的窗口。改革开放以来,昌吉州的美术在全疆各项事业发展中取得了令人瞩目的成就,基本上形成了多元化发展的面貌。     

建立产学研战略联盟加快科技创新步伐

党的十七大是我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，对于党和国家各项事业的发展具有重大而深远的意义。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜，回顾总结了改革开放的伟大历史进程和宝贵经验，对我们继续推进改革开放和社会主义现代化建设、实现全面建设小康社会的宏伟目标作出了全面部署，对以改革创新精神全面推进党的建设伟大工程提出了明确要求。     

印度高等教育发展模式、管理体制及其改革趋势

印度高等教育的发展模式和管理体制深受其政治经济等基本国情的影响。大学附属制是英国殖民时代的产物，它推进高等教育大众化的进程；联邦制和议会民主制赋予了各邦创办高校的自主权，弱化了中央政府对高等教育发展的宏观管理权，导致各邦高等教育的无序发展；20世纪90年．代以后的私有化的市场体制改革，为印度私立高校的发展注入了新的活力，促进了一批“名誉大学”的崛起，它们是公立大学的有力补充，也是印度高等教育改革的发展方向。充分、准确地把握印度高等教育的特点，对探寻两国高等教育交流与合作的切入点具有重要意义。     

关于经济落后地区稳定两支队伍的对策思考

经济相对落后地区人才流失严重，引进人才则更难。这种状况直接影响了当地各项事业的发展，形成了恶性循环局面。为了稳定专业技术和管理两支队伍，留住人才，首先要留住人心。措施：一要积极宣传地方特色和优势，让当地人才看到希望，让外界了解自己、支援自己；二要花大力气营造留住人才的内部环境，这包括人尽其才，才尽其用；各级领导给人才多一份尊重，多一份关爱，多一点温暖，多一些服务；各部门各单位的“乡规民约”应体现多激励而少制约的政策，做到感情留人，事业留人。     

对我国民办高等教育的政策分析

我国民办高等教育立法相对滞后、办学秩序混乱、管理体制不健全和产权属性不清晰等问题制约着民办高等教育的发展。本文从民办教育存在和发展的理论依据、改革开放以来我国民办高等教育政策的历史演变、各阶段取得的成就和存在的问题几个角度进行了分析，并在深入分析的基础上提出促进我国民办高等教育发展的政策建议。     

十七大对邓小平改革开放理论的继承和发展

新时期最鲜明的特点是改革开放。党的十七大高举中国特色社会主义伟大旗帜，继承和发展了邓小平改革开放理论。大会明确指出改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；其性质是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命；科学发展观成为新时期改革开放新的指导思想，并赋予其新的时代内涵和要求；同时大会也全面总结了改革开放的宝贵经验，明确了改革开放的道路和模式。     

政府在推动安庆市科技创新中的着力点

改革开放以来，安庆市科技创新取得了长足的进步，有力地推动了经济社会各项事业的快速发展．为实现追赶跨越目标奠定了良好的基础。但是毋庸讳言．安庆市的发展速度还不快、发展质量还不高，还存在一些亟待解决的深层次矛盾和问题。解决安庆市发展进程中所面临的困难和问题．一个极其重要的举措就是加速科技创新；必须充分发挥政府在科技创新中的主导作用和企业的主体作用．找准突破口和着力点，提升城市的核心竞争力。     

河南省高等教育改革开放30年发展回顾与思考

河南省高等教育经过改革开放30年的发展，已经取得了巨大的成就，也存在一定的问题。分析总结改革开放30年来河南省高等教育事业取得的成就与存在的主要问题，结合河南省经济发展的客观需要，提出促进河南省高等教育跨越式发展的对策和建议，对实现河南省高等教育的健康发展具有积极的意义。     

紧贴特区经济发展需要 建设高水平有特色现代化大学——专访深圳大学校长李清泉教授

诞生于我国改革开放最前沿的深圳大学（简称“深大”），始建于1983年。自建校的那天起，学校就秉承了特区的“改革创新基因”，开创了当年建校、当年招生的“深圳速度”，并确立了为特区建设提供人才服务、为高等教育探索新路的使命。经过50年的努力，深大培养了一大批创新创业人才，为特区和国家建设做出了巨大贡献，在我国高等教育发展史上写下了浓墨重彩的一笔。日前，新任深大校长李清采教授在接受本刊记者专访时，回顾了深大走过的不平凡历程，畅谈了对深大办学理念、发展定位的理解，勾勒出了深大发展的美好前景。他认为，深大早期创业者筚路蓝缕、敢为天下先的激情和胆魄，是深大今天最宝贵的精神财富。作为一所后发、年轻的高校，深大只有科学定位，坚持走特色发展、快速发展的道路，紧贴深圳经济社会发展的需要，锐意进取，不断革新，才能在高等教育改革中占得先机，才能为促进特区新一轮改革开放和经济转型发展做出更大的贡献。     

从美国高等教育大众化分析我国普通院校工科专业教育

从美国高等教育的发展和精英教育与大众教育的差异出发，论述了我国现行高等教育模式中存在的几个问题；讨论了各问题产生的根源和可能的解决办法．也许会有助于我们更好地理解现阶段普通高等教育的发展方向和职能问题。     

试论终身教育背景下如何深化成人高等教育改革

终身教育理论的提出及深入人心，使成人高等教育的地位、作用及运作方式都有了新的发展。我们应在终身教育的理念下重新认识成人高等教育，寻求成人高等教育改革发展的新途径。要改革教育观念，确立大教育思想：树立网络化观念，利用信息技术手段，积极开展现代远程教育；发展社区成人高等教育，营造学习化社会；树立素质教育观念，培养成人大学生综合素质。     

改革开放以来新疆少数民族义务教育的发展综述

我国是一个统一的多民族国家,民族教育是我国整体教育事业的重要组成部分。新中国成立后特别是改革开放以来,党和人民政府始终高度重视发展新疆义务教育,并在政策、基本建设、师资培训等各方面都给予倾斜,使新疆民族义务教育实现了历史性的跨越发展。通过回顾改革开放以来新疆民族义务教育取得的成就,总结经验并指出存在的问题与困难,提出进一步发展新疆民族义务教育的对策性建议。     

坚持科学发展观建一流科研院所

党的十七大是我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会,对于党和国家各项事业的发展具有重大而深远的意义。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜,回顾总结了改革开放的伟大历史进程和宝贵经验,对我们继续推进改革开放和社会主义现代化建设、实现全面建设小康社会的宏伟目标作出了全面部署,对以改革创新精神全面推进党的建设伟大工程提出了明确要求。     

关于科学发展广东高等教育的思考

随着高等教育规模的持续扩大和高等教育体制改革的不断深入，高等学校办学工作面临着许多新情况、新问题；广东高等教育已经从落后于全国的发展水平逐步居于全国前列，教育质量和科研水平逐步提高；地方高校及高职院校在推进广东高等教育改革和发展进程中做出了贡献。进一步发展广东高等教育，应该坚持科学发展观，切实进行结构调整；必须做到均衡发展；坚持宏观调控公平对待；地方高校、高职院校要主动应对挑战。     

浅谈如何加强预算外资金管理

随着改革开放的不断深入，招商引资力度的加大，经济得到快速发展。尤其是市场经济的建立和财税机制的改革．乡镇财力与以往相比，有了较大的增长，预算外资金也在不断增长之中。这一方面给经济发展注入了活力，促进了各项事业的发展。     

融四海文化 铸大学精神 谋发展之路

高等教育国际化,是当今高等教育的发展趋势,大理学院顺应这一趋势,抓住机遇,实施“走出去”战略,积极开展国际交流与合作,在发挥优势,因地制宜,突出重点,互利互惠,逐步推进,共同发展思路的指引下,通过组团出访、合作办学、合作科研、学术交流、文化交流、师生互换、智力引进、招收留学生、汉语国际推广、高层会晤等形式,促进了大理学院的教育教学工作,提升了大理学院的办学实力,进而促进了学校各项事业的发展。     

高等学校加强干部教育培训工作的探索

高等学校随着国家改革开放和经济社会各项事业的发展日益显示出其重要的作用,对高等学校干部的教育培训工作也日益显示出其重要性。做好高校干部培训工作,建设高素质的高校干部队伍,对推进建设有中国特色社会主义事业具有重要的指导意义。高校干部的教育培训工作如何适应我国改革发展的大局需要,适应我国高等教育培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要,这是一个值得思考的问题。